本書將大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)融為一體,構(gòu)建全程化教育體系。本書由就業(yè)形勢與就業(yè)政策、職業(yè)定位與職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)觀念與就業(yè)心理、求職準備與擇業(yè)技巧、協(xié)議簽訂與法律保障幾個部分組成。本書體系完整,素材豐富,立足學(xué)生需求,努力貼近學(xué)生求職、擇業(yè)實際,適合醫(yī)學(xué)院校在校大學(xué)生使用。書中詳盡的講解、豐富的案例和延伸閱讀,對大學(xué)
本書的設(shè)計和組織圍繞“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、能力、提升”這3個關(guān)鍵詞展開,針對大學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中需要掌握的知識和技能,梳理出11個教學(xué)模塊,分別為創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)概述、創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)認知與創(chuàng)業(yè)團隊組建、創(chuàng)業(yè)機會識別、創(chuàng)業(yè)機會評價、商業(yè)模式設(shè)計與開發(fā)、營銷策略、創(chuàng)業(yè)資源整合、初創(chuàng)企業(yè)財務(wù)分析、創(chuàng)業(yè)融資、新企業(yè)的創(chuàng)辦、創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫及項目
本書統(tǒng)計了全國近1000所普通高校在內(nèi)蒙古投檔錄取分數(shù)線及省控線等內(nèi)容,并進行科學(xué)合理的編排,以便考生根據(jù)往年分數(shù)線,結(jié)合自身成績情況正確選擇適合自己的專業(yè)和院校。該書主要針對高考考生及其家長,為其填報高考志愿提供參考依據(jù)和具體指導(dǎo),使考生能從自身成績和招生院校的歷年實際錄取情況(分數(shù)線、線差、位次)出發(fā),冷靜地、有層
本書統(tǒng)計了全國近1000所普通高校在河北投檔錄取分數(shù)線及省控線等內(nèi)容,并進行科學(xué)合理的編排,以便考生根據(jù)往年分數(shù)線,結(jié)合自身成績情況正確選擇適合自己的專業(yè)和院校。該書主要針對高考考生及其家長,為其填報高考志愿提供參考依據(jù)和具體指導(dǎo),使考生能從自身成績和招生院校的歷年實際錄取情況(分數(shù)線、線差、位次)出發(fā),冷靜地、有層次
《當(dāng)代大學(xué)生核心價值觀培育研究》共包括七章內(nèi)容,分別對大學(xué)生核心價值觀培育的基本知識、當(dāng)代大學(xué)生核心價值觀培育的理念與現(xiàn)狀、當(dāng)代大學(xué)生核心價值觀培育的思路與原則、當(dāng)代大學(xué)生核心價值觀培育的動因與內(nèi)容、當(dāng)代大學(xué)生核心價值觀培育的目標(biāo)與模式、當(dāng)代大學(xué)生核心價值觀培育的方法、當(dāng)代大學(xué)生核心價值觀培育的機制進行了研究。本書緊扣
本書是江蘇省研究生教育年度報告系列的第六輪研究報告,旨在對2021年江蘇省研究生教育事業(yè)發(fā)展進行全面梳理和系統(tǒng)解讀。第一,根據(jù)學(xué)位授權(quán)點新增和動態(tài)調(diào)整結(jié)果及招生、在校生、畢業(yè)以及學(xué)位授予等基本狀況呈現(xiàn)江蘇省研究生教育的結(jié)構(gòu)和規(guī)模,并從概況、結(jié)構(gòu)及建設(shè)舉措三方面呈現(xiàn)研究生導(dǎo)師隊伍建設(shè)現(xiàn)狀。第二,分別從“雙一流”高校與“江
本書的編寫目的是圍繞高校的第二課堂育人中心任務(wù),撰寫高校第二課堂的理論與實踐,以材料與化工類專業(yè)例,主要涵蓋應(yīng)用型本科教育、第二課堂在應(yīng)用型本科院系及人才培養(yǎng)中的意義、第二課堂的介紹和整體框架、第二課堂基礎(chǔ)類活動模塊、第二課堂發(fā)展類活動模塊和第二課堂提高類活動模塊,其中基礎(chǔ)類活動模塊包括思想政治與道德修養(yǎng)類、心理素質(zhì)與
本書立足于高等教育“四個服務(wù)”的發(fā)展方向,即“為人民服務(wù),為中國共產(chǎn)黨治政服務(wù),為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù),為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)”,以新時代思想政治理論課改革創(chuàng)新為突破口,結(jié)合習(xí)近平總書記關(guān)于雷鋒精神重要論述,全面剖析雷鋒精神。本書主要包括三部分內(nèi)容:首先,從偉大建黨精神與雷鋒精神一脈相承的角度
本書是四川大學(xué)學(xué)工部思學(xué)工作室“大川小思”朋輩輔導(dǎo)團隊為大學(xué)生撰寫的學(xué)業(yè)指南。他們以自身學(xué)習(xí)成長經(jīng)歷為基礎(chǔ),結(jié)合同學(xué)們的共性經(jīng)驗和日常學(xué)業(yè)指導(dǎo)工作實踐,從學(xué)習(xí)心態(tài)、綜合素質(zhì)培養(yǎng)等方面分享了如何適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活,并就數(shù)學(xué)、英語基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)方法,時間管理、與導(dǎo)師溝通、記筆記等學(xué)習(xí)溝通交流技巧,以及如何準備學(xué)業(yè)提升如保研、考
為深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,認真貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于推進文化和旅游融合發(fā)展的系列重要論述,全面落實全省文化和旅游發(fā)展大會精神,聚焦和圍繞東進戰(zhàn)略、公園城市建設(shè)、鄉(xiāng)村振興和綠道建設(shè)等市委市政府的中心工作,推進文商體旅融合發(fā)展,塑造“三城三都”品牌,加快建設(shè)世界文化名城的決策部署,切實推進文