《兒科護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)與學(xué)習(xí)指導(dǎo)（供護(hù)理學(xué)、助產(chǎn)等專業(yè)用）》編寫(xiě)緊扣護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試大綱，全面覆蓋知識(shí)點(diǎn)與考點(diǎn)，對(duì)教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)都以加黑的形式表現(xiàn)，便于學(xué)生的復(fù)習(xí)和記憶。模擬習(xí)題參照了醫(yī)學(xué)考試中心的標(biāo)準(zhǔn)化考試的要求命題，學(xué)生做練習(xí)時(shí)方向性明確，可作為護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)的教學(xué)配套用書(shū)，也可作為護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試的復(fù)習(xí)用書(shū)。

《全國(guó)高職高專教育醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)課程改革“十二五”規(guī)劃教材：社區(qū)護(hù)理學(xué)（供護(hù)理學(xué)、助產(chǎn)等專業(yè)用）》內(nèi)容主要包括社區(qū)與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的概念，社區(qū)護(hù)理的概念及內(nèi)容，家庭訪視與家庭護(hù)理，婦女、兒童、老人等重點(diǎn)人群保健，社區(qū)常見(jiàn)慢性病病人的護(hù)理與管理，常見(jiàn)傳染病病人的社區(qū)護(hù)理與管理，社區(qū)急性事件的預(yù)防與救護(hù)，社區(qū)臨終關(guān)懷與護(hù)理等

本書(shū)共20章，分為護(hù)理概論和基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)兩部分，內(nèi)容包括緒論、護(hù)理學(xué)的基本概念、護(hù)理的支持性理論、護(hù)理程序、醫(yī)院和住院環(huán)境、病人入院和出院的護(hù)理、臥位和安全的護(hù)理技術(shù)、醫(yī)院感染的預(yù)防與控制、病人清潔護(hù)理技術(shù)等。

本書(shū)是全國(guó)衛(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材之一。全書(shū)共27章，以臨床護(hù)理流程為主線，包括基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)和專科護(hù)理技術(shù)，囊括了從醫(yī)院結(jié)構(gòu)到醫(yī)院內(nèi)感染的控制，從門(mén)診、急診患者就診基本護(hù)理技術(shù)到入院患者、接診患者護(hù)理技術(shù)、生命體征的觀察及測(cè)量技術(shù)、臥位和安全的護(hù)理技術(shù)、給藥技術(shù)、標(biāo)本采集技術(shù)、飲食與營(yíng)養(yǎng)護(hù)理技術(shù)、患者的生活護(hù)理技術(shù)、排泄護(hù)

《社區(qū)護(hù)理學(xué)》共分11章，其知識(shí)體系由六部分組成，即社區(qū)護(hù)理理念、社區(qū)護(hù)理工作方法、社區(qū)重點(diǎn)人群保健和護(hù)理(社區(qū)婦女、兒童和青少年、亞健康和中年人、老年人保健，社區(qū)慢性病、殘疾人和精神障礙者的護(hù)理)、社區(qū)傳染病防護(hù)、社區(qū)救護(hù)和社區(qū)中醫(yī)藥護(hù)理。本教材適用于護(hù)理學(xué)專業(yè)本科生使用，也可供社區(qū)護(hù)理工作人員參考。本教材由王愛(ài)紅、

《新世紀(jì)高等學(xué)校教材·應(yīng)用心理學(xué)系列教材：護(hù)理心理學(xué)》在編寫(xiě)時(shí)強(qiáng)調(diào)心理學(xué)知識(shí)與護(hù)理學(xué)專業(yè)實(shí)踐的交織與融合，由淺入深、循序漸進(jìn)，系統(tǒng)闡述了護(hù)理心理學(xué)的性質(zhì)、對(duì)象、任務(wù)以及發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀和展望，心理過(guò)程、個(gè)性、應(yīng)激與健康，護(hù)士角色人格和護(hù)士職業(yè)心理素質(zhì)的自我教育與管理，人際關(guān)系的基本理論、護(hù)患溝通技巧及護(hù)患關(guān)系調(diào)控，患者

《高職高專護(hù)理專業(yè)工學(xué)結(jié)合規(guī)劃教材：兒科護(hù)理實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)》分為兩部分：第一部分為兒科護(hù)理操作技能，每一種護(hù)理操作都包括“實(shí)訓(xùn)目的”、“實(shí)訓(xùn)時(shí)間”、“實(shí)訓(xùn)方式”、“實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備”、“實(shí)訓(xùn)內(nèi)容”、“流程圖”、“注意事項(xiàng)”、“思考題”，及“操作考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”，行文中配有圖片，既科學(xué)又美觀，圖文并茂，易于掌握，護(hù)理技能訓(xùn)練過(guò)程一目了然

本書(shū)介紹了兒科護(hù)理學(xué)的專業(yè)知識(shí),內(nèi)容涉及生長(zhǎng)發(fā)育、健康促進(jìn)、住院小兒護(hù)理及護(hù)理技術(shù)、小兒健康和營(yíng)養(yǎng)、新生兒與新生兒疾病患兒的護(hù)理、營(yíng)養(yǎng)障礙性疾病患兒的護(hù)理、循環(huán)系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理等。

本書(shū)共分十九章,內(nèi)容包括醫(yī)療環(huán)境、患者入院和出院護(hù)理、醫(yī)院感染的預(yù)防與控制、休息與活動(dòng)、舒適與安全、病人的清潔護(hù)理、生命體征的評(píng)估與護(hù)理、飲食與營(yíng)養(yǎng)、排泄護(hù)理、冷熱療法、藥物療法、藥物過(guò)敏試驗(yàn)、靜脈輸液與輸血等。

本書(shū)分為上下兩篇,上篇主要從整體的角度介紹護(hù)理學(xué)的基本概念,我國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生體系及護(hù)理的作用與地位、護(hù)理人員的角色功能與資格要求,以及護(hù)理人際關(guān)系和人際溝通、護(hù)理職業(yè)生涯規(guī)劃的基本知識(shí)和基本技能。下篇主要介紹評(píng)判性思維、護(hù)理程序、護(hù)理理論、健康教育和護(hù)理實(shí)踐中的相關(guān)法律法規(guī)。