運(yùn)動(dòng)康復(fù)是研究如何將不同形式的運(yùn)動(dòng)應(yīng)用到各種疾病和損傷的康復(fù)治療中的一門綜合性應(yīng)用學(xué)科,它是在醫(yī)療保健與體育運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的過程中發(fā)展起來的一門新興的綜合性交叉學(xué)科,也是體育、健康和醫(yī)學(xué)交叉結(jié)合的前沿學(xué)科。本課程是運(yùn)動(dòng)康復(fù)專業(yè)的導(dǎo)論課程,學(xué)生通過本門課程的學(xué)習(xí)要了解和掌握運(yùn)動(dòng)康復(fù)的發(fā)展歷史、運(yùn)動(dòng)康復(fù)的前景與展望、運(yùn)動(dòng)康復(fù)的

近年來隨著輔助生殖技術(shù)的廣泛應(yīng)用和高齡產(chǎn)婦增多等原因，極低出生體重兒所占的比例有上升趨勢。另一方面，極低、超低出生體重兒出生時(shí)各臟器的功能極不成熟，臨床病死率和并發(fā)癥發(fā)生率均很高。因此，如何提高他們的生存率和生存質(zhì)量，是新生兒醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的重要任務(wù)。本書對極超低出生體重早產(chǎn)兒住院期間和出院后的護(hù)理技術(shù)、具體實(shí)施方法和流程細(xì)

本教材采取模塊化課程結(jié)構(gòu)，以園藝療法實(shí)操為重點(diǎn)，以職業(yè)技能培養(yǎng)為中心，突出知識(shí)性、科學(xué)性、趣味性、參與性，在闡述園藝療法基本概念和基本應(yīng)用的基礎(chǔ)上，分門別類描述果樹、花卉、蔬菜、中草藥、茶在園藝療法上的具體運(yùn)用方法和途徑，并介紹了園藝療法在醫(yī)院、療養(yǎng)院、休閑農(nóng)業(yè)園區(qū)、益康公園、大學(xué)校園、康養(yǎng)綜合體等方面的項(xiàng)目實(shí)證策劃。

教育部深化職業(yè)教育改革，在面向高等院校推出的“1+X”職業(yè)技能等級(jí)證書試點(diǎn)項(xiàng)目中，將養(yǎng)老服務(wù)領(lǐng)域列入首批試點(diǎn)范圍，推動(dòng)了養(yǎng)老服務(wù)技術(shù)人才的培養(yǎng)。為了規(guī)范老年照護(hù)職業(yè)技能等級(jí)證書培訓(xùn)，結(jié)合2019年我院老年照護(hù)培訓(xùn)和考評(píng)，我們對相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了討論、分析、總結(jié)，編寫了本教材。本教材包括全書共9個(gè)項(xiàng)目，根據(jù)老年照護(hù)工作要

本書共二十一篇,內(nèi)容包括:解剖學(xué)試題、生物化學(xué)試題、生理學(xué)試題、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)試題、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)試題、病理學(xué)試題、病理生理學(xué)試題、藥理學(xué)試題、醫(yī)學(xué)心理學(xué)試題、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)試題、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)試題等。

本書共分七章：護(hù)理倫理學(xué)的原則與規(guī)范；患者的休息與活動(dòng)；醫(yī)療與護(hù)理文件；生命體征的評(píng)估與護(hù)理；冷、熱療法；飲食與營養(yǎng)；排泄。主要內(nèi)容包括：護(hù)理倫理原則、護(hù)理倫理規(guī)范、護(hù)理倫理學(xué)的基本范疇等。

本書共分六章：護(hù)理質(zhì)量管理、護(hù)理給藥、靜脈輸液與輸血、標(biāo)本采集、疼痛病人的護(hù)理、病情觀察及危重癥病人的管理。主要內(nèi)容包括：質(zhì)量管理概述；護(hù)理質(zhì)量管理概述；護(hù)理質(zhì)量管理方法；護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)與持續(xù)改進(jìn)等。

本書共分十一章，主要內(nèi)容包括：全科醫(yī)學(xué)與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、以人為本的健康照顧、以家庭為單位的健康照顧、社區(qū)健康照顧、以預(yù)防為導(dǎo)向的健康照顧、人際溝通與醫(yī)患關(guān)系、居民健康檔案的建立與管理、全科醫(yī)療中的康復(fù)服務(wù)等。

本書分為八章，主要內(nèi)容包括：概論、護(hù)理學(xué)專業(yè)的教師與學(xué)生、護(hù)理教育的目標(biāo)、護(hù)理教育的課程設(shè)置、護(hù)理教學(xué)的心理學(xué)應(yīng)用、護(hù)理教學(xué)過程和教學(xué)原則、護(hù)理教學(xué)的組織形式、護(hù)理教學(xué)的方法。

本書從護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)出發(fā)，先簡要敘述了基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)；然后詳細(xì)介紹了呼吸內(nèi)科、消化內(nèi)科、心內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、普外科、骨科、婦產(chǎn)科、耳鼻咽喉科等各科常見病護(hù)理；最后闡述了血液透析護(hù)理的相關(guān)內(nèi)容。全書內(nèi)容豐富、重點(diǎn)突出，同時(shí)還結(jié)合了護(hù)理領(lǐng)域最新進(jìn)展，既有理論性指導(dǎo)，又有護(hù)理的實(shí)際應(yīng)用，集科學(xué)性、先進(jìn)性和實(shí)用性于一體，是一本對護(hù)理工