《軍用光電技術(shù)與系統(tǒng)概論》共15章：第1章重點講述了科學研究方法的重要意義，綜合了一些著名科學家具有指導意義的觀點，提出了可供參考的指導原則和思維技巧；第2章介紹了光電系統(tǒng)總體技術(shù)的基本概念、理論體系、主要研究內(nèi)容及光電系統(tǒng)設(shè)計原則與方法；第3章介紹了光學設(shè)計的基本理論，給出了幾種典型光學系統(tǒng)的構(gòu)成及原理，并對二元光學

本書對心理學的理論知識和實際運用進行了闡述，從多個角度對心理基礎(chǔ)及心理測試等進行了解說，針對軍人的心理進行分析。

本書分“中國國防”“軍事思想概述”“國際戰(zhàn)略環(huán)境”“軍事高技術(shù)”“信息化戰(zhàn)爭”及“附錄”等六部分，全面闡述了我國國防的歷史和現(xiàn)代化國防建設(shè)的現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢，敘述了我國現(xiàn)代化軍事思想的主要內(nèi)容、地位作用及科學含義，分析了國際戰(zhàn)略格局的現(xiàn)狀、特點和發(fā)展趨勢等內(nèi)容，是青少年及軍事科學愛好者理想的教材。

本教材按照據(jù)教育部、總參謀部、總政治部2007年聯(lián)合頒發(fā)的《普通高等學校軍事課教學大綱》的要求，由中國國防、軍事思想、國際戰(zhàn)略環(huán)境、軍事高技術(shù)和信息化戰(zhàn)爭五章組成。本教材以提高學生國防觀念和軍事素質(zhì)為出發(fā)點，以提高學生綜合素質(zhì)為歸宿點，吸收了軍事科學的最新研究成果和軍事理論教學的經(jīng)驗，注重理論聯(lián)系實際，便于教學和學習。

《山的那一邊(被俘德國將領(lǐng)談二戰(zhàn))》是一部獨特的二戰(zhàn)史，大部分來自李德·哈特在紐倫堡對德國高級將領(lǐng)的審訊記錄。李德·哈特全面、公正地將與布盧門特里特、倫德施泰特、托馬、克萊斯特、海因里希、曼陀菲爾、施圖登特等德國將領(lǐng)的談話匯集起來，刪繁就簡，并在記述中穿插自己的分析和結(jié)論。他讓德國將領(lǐng)成為第二次世界大戰(zhàn)進程的敘述者，這

《新編軍事理論教程》結(jié)合當今國際戰(zhàn)略形勢的新變化、新特點，在原著《國防教育》教材的基礎(chǔ)上，進行了認真修改和補充。全書結(jié)構(gòu)嚴謹、內(nèi)容新穎、資料翔實，努力把握時代脈搏，貼近普通高校軍事課教學工作實際。本教材可作為普通高等學校開展國防教育和開設(shè)軍事課程的專用教材，也可作為高級中學軍訓用教材。

《新編軍事理論教程》內(nèi)容包括：中國國防、軍事思想、國際戰(zhàn)略環(huán)境、軍事高技術(shù)、現(xiàn)代戰(zhàn)爭共計五章。

冷戰(zhàn)結(jié)束后歐洲地緣政治和安全環(huán)境發(fā)生顯著變化，北約與歐盟、俄羅斯與西方之間，圍繞歐洲安全與防務(wù)的主導權(quán)展開競爭與較量。北約新戰(zhàn)略的出臺，歐洲安全與防務(wù)政策的實施，俄羅斯在安全問題上與美歐的針鋒相對，北約借反恐之名東擴至中亞地區(qū)，這些變數(shù)都深刻影響著亞歐大陸的安全與穩(wěn)定。美國、歐盟、俄羅斯與中國相互間地緣戰(zhàn)略關(guān)系的演變，

《軍隊院校教學工作評價運行模式研究》主要運用模式研究、個案研究等研究方法，以高等教育評價理論和教育質(zhì)量管理理論為依據(jù)，圍繞當前軍隊院校教學評價工作，較為系統(tǒng)地、科學地對軍隊院校教學工作評價運行模式及狀況進行了分析，提出軍隊院校教學工作評價運行模式的改進方略以及模式運行常態(tài)化的基本途徑，為軍隊院校教學工作評價運行模式的構(gòu)

21世紀頭10年，中世界政治經(jīng)濟形勢發(fā)生重大轉(zhuǎn)變的10年，期間發(fā)生的事情，有些已經(jīng)被人遺忘，但有些因其特殊的影響和意義而注定要被永久記憶。