本書是滬上知名國畫家薛錦禹根據(jù)古今百首詠梅詩而創(chuàng)作的百幅梅花圖。薛錦禹,現(xiàn)任上海金沙書畫院院長、上海書畫院畫師。數(shù)十年來潛心研習(xí)傳統(tǒng)中國畫,逐漸形成具個(gè)性與時(shí)代性的“新”傳統(tǒng)畫法�！叭绻省钡涑鲫懹卧伱吩姟傲懵涑赡噍氉鲏m,只有香如故”,突出梅花的“獨(dú)標(biāo)高格”。梅花精神亦如薛錦禹的畫梅,有師承、有感恩,畫時(shí)如遇故人,筆下有

本書主要講述了眾人根據(jù)明空四神徽的指引,決定沿水路前往明祿城。與劍門滿天正式?jīng)Q裂,大家沒有回頭路可走,為了提前準(zhǔn)備退路,趙浮昭與大家分別,前往龍掩城。而剛剛抵達(dá)明祿城的一行人,在拍賣行高價(jià)帶走了一個(gè)小孩,這個(gè)與明空先生十分相似的小孩將會(huì)帶大家找到明空遺藏。

本書主要講述了亞木正式成為一名學(xué)生,就讀于苗小梵的學(xué)校。沒想到的是,烏馬也作為轉(zhuǎn)校生成為苗小梵、亞木的同班同學(xué)。開學(xué)第一天,烏馬代替亞木和高年級學(xué)長約定了一場羽毛球賽。本以為,氣勢十足的烏馬是羽毛球健將,實(shí)際上,他連發(fā)球都不會(huì)。一籌莫展之際,秋雀決定加入他們,給他們進(jìn)行羽毛球培訓(xùn)。

本書講述1946年初,國共雙方在美國的調(diào)解下簽訂了停戰(zhàn)協(xié)議。但國民黨當(dāng)局為了獨(dú)裁統(tǒng)治,不斷的挑起摩擦和沖突,美國為了自身利益也在縱容國民黨當(dāng)局的所作所為。我黨派顧青作為代表來到北平,參加由國民黨、共產(chǎn)黨和美軍三方組成的軍事調(diào)查部工作。在軍調(diào)部的談判桌上,以顧青為代表的我黨與美蔣代表費(fèi)丁、李國卿進(jìn)行了針鋒相對的斗爭。揭露

本書是“新中國美術(shù)家”系列圖書中的一冊,“新中國美術(shù)家”系列圖書以中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)館的學(xué)術(shù)研究和館藏作品為依托,呈現(xiàn)1949年后幾代美術(shù)名家的藝為人生之路。本書收錄了戴澤先生百余幅作品,較全面地呈現(xiàn)了戴澤先生的藝術(shù)面貌。戴澤,中國著名油畫家,1946年畢業(yè)于國立中央大學(xué)藝術(shù)系,師承徐悲鴻先生,是新中國美術(shù)教育奠基人,中

你還記得高中時(shí)的同桌嗎？那個(gè)少年有世界上*明朗的笑容，那個(gè)女生有世界上*好看的側(cè)影。高中三年，兩個(gè)人的影子和粉筆灰交織在一起，黑白分明，在記憶里面轉(zhuǎn)圈。本書以懷舊的筆觸講述了女主角耿耿和男主角余淮同桌三年的故事，耿耿余淮，這么多年一路走過的成長故事極為打動(dòng)人心，整個(gè)故事里有的都是在成長過程中細(xì)碎的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將懷舊寫到了

本書講述的是一場巨大的災(zāi)難引發(fā)了各類物種突變,人類與飛禽走獸們的戰(zhàn)爭也由此拉開序幕的故事。故事的主人公羅峰,是一個(gè)普通家庭的孩子,他為了保護(hù)家人為了改變自己的命運(yùn),勵(lì)志要成為一名強(qiáng)大的武者。在與怪獸搏斗的種種困難艱險(xiǎn)中,這少年逐漸成長并達(dá)成了自己的夢想。在荒野區(qū)的搜索中,羅峰所在的火錘小隊(duì)遭到了虎牙小隊(duì)的伏擊,危機(jī)時(shí)刻

讀懂佛學(xué)解脫、無苦之道,做自己身心的真正主人。理解佛陀思想,一眼就懂佛學(xué)最經(jīng)典的《心經(jīng)》與《法句經(jīng)》。最輕松的佛學(xué)理解方式,便是閱讀蔡志忠的漫畫。本書收錄〈佛陀說〉、〈法句經(jīng)〉與〈心經(jīng)〉三書,以簡單洗練的線條人物、富有智慧的佛語,引讀者領(lǐng)略佛學(xué)之道。蔡志忠鉆研佛學(xué)已經(jīng)數(shù)十年,家中滿滿收藏著佛學(xué)書籍以及佛陀造像,信手拈來

該書精選了作者不同時(shí)期創(chuàng)作的國畫作品,所選作品筆墨揮灑自如,無一不體現(xiàn)作者對中國畫勾、皴、擦、染、點(diǎn)等技法的完美運(yùn)用,力求通過畫面?zhèn)鬟_(dá)對自然景物的情感。作者長期專心于中國畫的研究,尤酷愛畫馬,其作品觀賞性較高且寓意較好,而且從這些作品中,透出其磨礪與奮起精神,對廣大美術(shù)愛好者有很好的參考和借鑒作用。

本書為稚幼藝術(shù)兒童美育機(jī)構(gòu)的教學(xué)成果總結(jié)，編著者趙家興多年來致力于兒童美育研究與教學(xué)實(shí)踐，在啟迪兒童心智、開發(fā)藝術(shù)潛能方面做出了大膽嘗試，并取得了豐碩的教學(xué)成果。書中收錄了多名兒童的繪畫作品，這些作品雖稚嫩但充滿童趣和藝術(shù)原動(dòng)力，是編著者尊重兒童天性、因材施教美育理念的呈現(xiàn)，通過對這些繪畫作品的點(diǎn)評帶給兒童和兒童美術(shù)教