作品簡介：本書采用生理實(shí)驗(yàn)和聲學(xué)實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方法，以不同言語狀態(tài)（朗讀、復(fù)述、自述）下的呼吸為研究對象，揭示出言語呼吸與韻律之間的對應(yīng)關(guān)系。此外，還在更高層面上比較了平靜、言語及歌唱呼吸的異同，探究聲學(xué)、生理和心理在不同任務(wù)中的協(xié)作關(guān)系，從而更深刻地揭示出呼吸在人類發(fā)聲中的重要作用、在更廣闊的領(lǐng)域觀察人類的言語行為，填
作品簡介：本書以語調(diào)研究為基礎(chǔ)，結(jié)合語音和生理呼吸兩個(gè)學(xué)科的交叉研究，探求一條言語呼吸研究的有效方法。該課題研究用呼吸的量化來進(jìn)一步解釋言語任務(wù)中語調(diào)韻律特征的生理線索，彌補(bǔ)尚屬欠缺的言語呼吸中語調(diào)、語義、語法等特征的生理研究，有助于解釋心理和生理在語言表達(dá)方面的作用；同時(shí)還可以為人工語音合成和語言多模態(tài)合成、言語疾病
《高級華文》是“新絲路華文系列教材”的高級部分，適合已經(jīng)完成《中級華文》的學(xué)習(xí)者，以及具備相當(dāng)水平（詞匯量5500-6000）的漢語學(xué)習(xí)者使用。本教材突出“華文”特色，力求符合海外華裔學(xué)生的認(rèn)識特點(diǎn)，注重詞匯量的積累擴(kuò)大與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶浸染，注重培養(yǎng)和提高華裔學(xué)生的跨文化交際能力，注重將中國傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和詞匯
本書分別從普通話水平測試緒論、聲母訓(xùn)練、韻母訓(xùn)練、聲調(diào)訓(xùn)練、音變訓(xùn)練及綜合訓(xùn)練對普通話水平測試訓(xùn)練進(jìn)行研究及探討。本書體例清晰，章節(jié)結(jié)構(gòu)相似，舉例豐富，且每章都有附錄，列舉了配合學(xué)習(xí)訓(xùn)練的資料，其內(nèi)容與普通話水平測試緊密結(jié)合，按照考試需要設(shè)計(jì)教學(xué)形式與內(nèi)容，能幫助讀者更好地學(xué)習(xí)訓(xùn)練普通話。
本書對60個(gè)與日常生活有關(guān)的漢字進(jìn)行了解讀，主要包括衣食住行這些方面的漢字。每篇通過小知識或問題引入要解讀的漢字，然后再分析漢字的甲金篆隸字形，建立字形和字義的聯(lián)系。很多字的甲骨文、金文就像一幅簡筆畫，生動地表現(xiàn)了漢字的意思，且有利于小讀者用圖形化的方式記住字形。文末附有與漢字有關(guān)的小故事、小知識或是字謎，這些生動有趣
本書對60個(gè)與自然界事物或現(xiàn)象有關(guān)的漢字進(jìn)行了解讀，主要包括植物動物、天文地理等方面的漢字。每篇通過小知識或問題引入要解讀的漢字，然后再分析漢字的甲金篆隸字形，建立字形和字義的聯(lián)系。很多字的甲骨文、金文就像一幅簡筆畫，生動地表現(xiàn)了漢字的意思，且有利于小讀者用圖形化的方式記住字形。文末附有與漢字有關(guān)的小故事、小知識或是字
本書對60個(gè)與人及其活動有關(guān)的漢字進(jìn)行了解讀，主要包括人體器官、行為動作、社會關(guān)系等方面的漢字。每篇通過小知識或問題引入要解讀的漢字，然后再分析漢字的甲金篆隸字形，建立字形和字義的聯(lián)系。很多字的甲骨文、金文就像一幅簡筆畫，生動地表現(xiàn)了漢字的意思，且有利于小讀者用圖形化的方式記住字形。文末附有與漢字有關(guān)的小故事、小知識或
本書是關(guān)于宋元明漢語疑問句發(fā)展演變研究的專著。簡要交代了宋元明時(shí)期漢語疑問句研究概況、研究對象及語料選擇、研究的意義、目的和方法；依次討論了宋元明時(shí)期漢語特指問句、是非問句、選擇問句以及正反問句四大類疑問句在宋元明時(shí)期的發(fā)展演變，指出了不同語言現(xiàn)象發(fā)生的不同的變化，并結(jié)合例子做了具體的說明；很后整理歸納了主體部分的基本
現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典論
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