本書主要研究了臨床護理的基礎理論性內(nèi)容、護患關系、臨床常見系統(tǒng)疾病的護理方法與實踐；深入探討了臨床上常見癥狀的護理策略，包括頭痛、頭暈、心悸、呼吸困難、咳嗽咳痰、卡咯血、水腫等癥狀；全面分析了急重癥患者的護理程序與方法，包含急診患者的護理與重癥醫(yī)學常用的護理技術操作；詳細探索了內(nèi)科常用的一般性護理措施、神經(jīng)外科臨床護理

本書內(nèi)容包括：養(yǎng)老護理的基本知識要點，其中人體力學的應用有效減少照護者在照護過程中的受傷狀況；根據(jù)長者的偏癱狀況和應用場景，詳細介紹移乘移動的技術方法；輔具類型介紹與應用。涵蓋了移乘移動常見護理內(nèi)容，用簡潔明了的圖解方式，針對不同的照護場景，結合實際操作流程進行步驟分解和注釋，讓照護者一目了然，“一看就懂、一學就會”，

本教材內(nèi)容對標高等職業(yè)學校智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)核心課程，以專業(yè)教學標準為依據(jù)，按照教學內(nèi)容要求以工作場景、工作人物和工作情節(jié)進行任務導入，設置了四大場景，以崗位工作能力為主線，崗位工作流程為學習過程，形成14項典型工作任務，采用工作手冊式、雙元開發(fā)，配備手繪圖，并融入課程思政元素，旨在滿足高等職業(yè)學校此專業(yè)人才培

涵蓋了呼吸內(nèi)科、普外科、神經(jīng)內(nèi)科、兒科、老年科等臨床各科常見疾病的護理，并對其進行了詳細的介紹。該書系統(tǒng)，科學，先進，實用性強，對輸血護理，中醫(yī)護理，院內(nèi)感染的護理也有所涉及。在寫作過程中，作者廣泛閱讀了國內(nèi)外有關資料，并根據(jù)自身的工作經(jīng)驗，對臨床各科常見疾病的護理進行了較為詳盡的論述。在內(nèi)容方面，詳細地闡述了疾病的病

本書為“十四五”普通高等教育本科規(guī)劃教材之一，主要介紹臨床常見疾病的護理及護理臨床思維能力的培養(yǎng)。全書按照病例臨床思維的復雜和難易程度，將章節(jié)設置為基礎篇、提高篇和進階篇，每篇均包含十多個來源于內(nèi)科、外科、婦科、產(chǎn)科或兒科的案例。每個病例均設有病例資料、病例分析、�？谱o理措施、知識鏈接、小結和思考題等模塊和內(nèi)容，并配有

本書被認為是護理教育中評價和測試的金標準，第六版這一經(jīng)典文本提供了專家的、全面的指導，以評估學生在各種環(huán)境中的學習，以及對導師和項目有效性的評價。它提出了基本的測量和評價概念，將有助于護理教育者設計、批判和使用適當?shù)臏y試和評價工具。同時，還探討了與測試和評價相關的重要社會倫理和法律問題，包括防止作弊和測試、評分和進展的

護理理論是一門難度很大、專業(yè)性很強的課程。通常在護理本科生教學中主要是讓學生對護理理論的概況有初步了解，在研究生教學中需要讓學生熟悉并會使用常用的護理理論，而在博士生教學中則需要讓學生掌握護理理論構建的基本方法，對理論進行深度解析�！禨trategiesforTheoryConstructioninNursing》是國

本研究基于失能老人內(nèi)在能力與日常生活、社會功能障礙，及其家庭系統(tǒng)失衡的現(xiàn)實困境，從積極老齡化、積極心理學、家庭抗逆力及老年可行能力發(fā)展等理論視角，首先探討了對失能的科學認識，分析了失能的生理、心理及社會等影響因素，揭示了失能對老年人生活質(zhì)量的影響機制，創(chuàng)建了中國本土化的老年人心理資本的概念內(nèi)涵、構成要素及測度量表，實證

本教材緊貼新入職護士及規(guī)范化培訓護士的培養(yǎng)目標和培養(yǎng)計劃，充分結合神經(jīng)內(nèi)科護理實踐教學特點，旨在提高神經(jīng)內(nèi)科新入職護士及規(guī)范化培訓護士的臨床快速適應能力。本教材分為神經(jīng)內(nèi)科臨床常見�？浦�識和神經(jīng)內(nèi)科常見專科技能兩大塊，包括神經(jīng)系統(tǒng)功能評估、常見檢查、藥物知識及常見癥狀、常見疾病的護理常規(guī)、臨床護理操作技術、應急預案及評

本教材以內(nèi)科護理崗位為依據(jù)設置課程，遵循學生的認知規(guī)律，以系統(tǒng)為單元確定模塊課程內(nèi)容，以護理程序為框架，組織教材編寫，突出護理程序與內(nèi)科疾病的有機結合，全書共9個單元(篇)，47項工作任務(章)，通過有目的、有計劃的臨床案例引入、行動導向設計、任務目標檢測，方便護生開展針對性的自我評價，有機融入課程思政與醫(yī)學人文，落實