《傳感器技術(shù)及應(yīng)用/“十三五”高等職業(yè)教育物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)規(guī)劃教材》基于一些實(shí)用的傳感器實(shí)訓(xùn)模塊，按照“做中學(xué)、學(xué)中做”的教學(xué)理念組織教學(xué)內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。主要內(nèi)容包括認(rèn)識(shí)傳感器、光電傳感器及其應(yīng)用、力敏傳感器及其應(yīng)用、溫度傳感器及其應(yīng)用、濕度傳感器及其應(yīng)用、氣敏傳感器及其應(yīng)用、磁敏傳感器及其應(yīng)用、超聲

《傳感器與信號(hào)檢測(cè)》根據(jù)教育部高職高專培養(yǎng)目標(biāo)和高職高專院校對(duì)本課程教學(xué)的基本要求進(jìn)行編寫，主要內(nèi)容包括傳感器技術(shù)基礎(chǔ)、溫度傳感器、力傳感器、光電傳感器、圖像傳感器、霍爾傳感器等。另外，根據(jù)高職高專學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)增加了實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，突出了高職高專重實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)能力培養(yǎng)的目標(biāo)。 本書可作為高等職業(yè)院校機(jī)電類專業(yè)規(guī)劃教材使用，也

《傳感器與信號(hào)檢測(cè)》根據(jù)教育部高職高專培養(yǎng)目標(biāo)和高職高專院校對(duì)本課程教學(xué)的基本要求進(jìn)行編寫，主要內(nèi)容包括傳感器技術(shù)基礎(chǔ)、溫度傳感器、力傳感器、光電傳感器、圖像傳感器、霍爾傳感器等。另外，根據(jù)高職高專學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)增加了實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，突出了高職高專重實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)能力培養(yǎng)的目標(biāo)。 本書可作為高等職業(yè)院校機(jī)電類專業(yè)規(guī)劃教材使用，也

《高等院校高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)規(guī)劃教材傳感器技術(shù)及應(yīng)用》以傳感器應(yīng)用研究為對(duì)象，采用“學(xué)習(xí)情境+項(xiàng)目”的編排方式，以傳感器技術(shù)的應(yīng)用場(chǎng)合為載體設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境，每個(gè)學(xué)習(xí)情境由若干個(gè)項(xiàng)目組成，每個(gè)項(xiàng)目以典型項(xiàng)目為主線。內(nèi)容包括“認(rèn)識(shí)傳感器、傳感器在家居生活中的應(yīng)用、傳感器在公共場(chǎng)所的應(yīng)用、傳感器在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。是一

周南山羅丁喆主編

本教材內(nèi)容：教材內(nèi)容主要對(duì)傳感器與單片機(jī)控制技術(shù)的工作原理、硬件連接、參數(shù)設(shè)置、編程算法等進(jìn)行介紹和實(shí)操演練。特色說(shuō)明：教材根據(jù)工學(xué)一體化教學(xué)過(guò)程來(lái)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，工作原理和編程算法內(nèi)容詳細(xì)�？勺鳛橹小⒏叩嚷殬I(yè)院校、技工學(xué)校單片機(jī)控制技術(shù)專業(yè)教材，也可供從事單片機(jī)專業(yè)的工程技術(shù)人員培訓(xùn)使用。

本書全面概括現(xiàn)代傳感器的技術(shù)與應(yīng)用，注重理論講解和實(shí)踐應(yīng)用，尤其關(guān)注在物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用中的常見(jiàn)的傳感器技術(shù)。

《“十三五”普通高等教育本科規(guī)劃教材傳感器技術(shù)及應(yīng)用教程（第二版）》以被測(cè)物理量為研究對(duì)象，采用“模塊+項(xiàng)目”的編排方式，每個(gè)模塊由若干個(gè)項(xiàng)目組成，每個(gè)項(xiàng)目以一個(gè)具體的項(xiàng)目為主線，介紹了常見(jiàn)物理量的檢測(cè)方法、傳感器的基本原理、常用傳感器的參數(shù)、選用原則和應(yīng)用電路，并介紹了每個(gè)電路的調(diào)試步驟與方法。內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)傳感器、

本書主要內(nèi)容包括緒論，檢測(cè)技術(shù)基本知識(shí)，溫度檢測(cè)，壓力傳感器，流量傳感器，物位、厚度傳感器，成分分析傳感器，光電式傳感器，運(yùn)動(dòng)參數(shù)檢測(cè)傳感器，顯示與記錄儀表，抗干擾技術(shù)，現(xiàn)代檢測(cè)技術(shù)等。本書每章后有小結(jié)、習(xí)題，以便學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容。本書適合作為普通本科院校自動(dòng)化專業(yè)、電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)、儀器儀表專業(yè)及檢測(cè)技術(shù)專業(yè)傳

本教材由工業(yè)生產(chǎn)和實(shí)際生活中的應(yīng)用實(shí)例引入，分為7個(gè)模塊，分別是傳感器與檢測(cè)技術(shù)基礎(chǔ)、壓力檢測(cè)、位移和物位檢測(cè)、溫度檢測(cè)、速度檢測(cè)、濕度檢測(cè)、氣體濃度檢測(cè)等等內(nèi)容。以參數(shù)檢測(cè)過(guò)程為主線，采用“模塊+項(xiàng)目”進(jìn)行內(nèi)容編排，通過(guò)項(xiàng)目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式，既體現(xiàn)“教學(xué)做一體化”職業(yè)教育思想，又保證了知識(shí)體系的連貫性。