本書是一套專門為0-6歲小朋友編寫的、引導(dǎo)孩子和家長(zhǎng)共同了解霸凌的主題繪本,主題典型鮮明,針對(duì)性強(qiáng)。本冊(cè)為《不可以推搡我》,主要針對(duì)被推搡也是一種霸凌行為。書中小主人公總是被小朋友壯壯和他的“小跟班”欺負(fù),最后他的好朋友們都來(lái)幫助他,使他終于鼓足勇氣把這件事告訴了老師和父母。有了朋友們的幫助和鼓勵(lì),他慢慢意識(shí)到了一味的

本書是一套專門為0-6歲小朋友編寫的、引導(dǎo)孩子和家長(zhǎng)共同了解霸凌的主題繪本,主題典型鮮明,針對(duì)性強(qiáng)。本冊(cè)為《不可以辱罵我》,我很喜歡畫畫,但是小玲卻總是對(duì)著我說(shuō)一些難聽(tīng)的話,還貶低我。這讓我十分難過(guò),我甚至都不敢在班級(jí)里畫畫了。我曾經(jīng)多么熱愛(ài)畫畫啊。在朋友和父母、老師的支持和鼓勵(lì)下,我終于又找回了信心,擺脫了語(yǔ)言的霸凌

本書是一套專門為0-6歲小朋友編寫的、引導(dǎo)孩子和家長(zhǎng)共同了解霸凌的主題繪本,主題典型鮮明,針對(duì)性強(qiáng)。本冊(cè)為《不可以嘲笑我》,主要針對(duì)被嘲笑也是一種霸凌行為。書中小主人公因?yàn)槟樕系膫�疤總是被別人嘲笑,這讓他自卑極了。面對(duì)小朋友昊昊的嘲笑,他每次都是不敢吱聲和反抗。后來(lái)在老師、父母和好朋友的幫助下,讓他的內(nèi)心慢慢強(qiáng)大起來(lái),

春節(jié)過(guò)后，強(qiáng)強(qiáng)的爸爸媽媽要去外地工作了，臨走時(shí)爸爸送了一只中華田園犬給強(qiáng)強(qiáng)做伴。這只中華田園犬一天天地長(zhǎng)大了，身上的毛摸起來(lái)毛茸茸的，于是強(qiáng)強(qiáng)給它取了個(gè)名字叫“毛頭”。不管強(qiáng)強(qiáng)走到哪兒，毛頭總是緊緊地跟著他……

在一個(gè)古老的小鎮(zhèn)上，生活著一個(gè)裁縫，他的手藝非常高超。他做出的衣服款式新穎、大小合適，總會(huì)博得客戶的贊美。不過(guò)，誰(shuí)要是在他店里定了衣服，需要等很久才能拿到手。如果你著急穿，我奉勸你還是換一家裁縫店吧……

在大草原上生活著一個(gè)象群，大象巴魯因?yàn)樨澦�和象群走散了。夜幕降臨，它孤獨(dú)地走在草原上，“咕嚕�！�，它的肚子一直在叫，巴魯一天沒(méi)吃東西了，它又累又餓。一陣微風(fēng)吹過(guò)，飄來(lái)一陣香甜的氣味。巴魯頓時(shí)來(lái)了精神，尋著香味兒它找到一個(gè)香蕉園……

“嘩——嘩——”天上忽然下起了大雨，小豬嘟嘟趴在窗臺(tái)上看著窗外的雨景。過(guò)了好一陣子，雨才停住。烏云消散，雨過(guò)天晴，天上掛起一道美麗的彩虹。豬爸爸和豬媽媽要出去采買食物了。臨走時(shí)，媽媽對(duì)嘟嘟說(shuō)：“在家看好門，不許亂跑！”“放心吧，媽媽�！编洁秸f(shuō)道……

我是一條魚，一條永遠(yuǎn)面帶微笑的魚。我生活在一個(gè)大大的魚缸里，可這里只有我一條魚。雖然有些孤單，還有些寂寞，但是我依然很樂(lè)觀，微笑面對(duì)每一天……

貝貝是一只流浪狗，因?yàn)闆](méi)人照顧，它顯得很邋遢。貝貝很羨慕那些跟在主人身邊的寵物狗。有一天，貝貝無(wú)意間看到一位好心人收養(yǎng)了一只流浪狗�！八�可真走運(yùn)！”有了這個(gè)發(fā)現(xiàn)，貝貝決定碰碰運(yùn)氣……

在一片長(zhǎng)滿野草的山坡上，長(zhǎng)著一棵成熟了的蒲公英。此刻，蒲公英寶寶們正依偎在媽媽的懷里撒嬌�！皨寢�，媽媽，我們長(zhǎng)得怎么和你不一樣��？”蒲公英寶寶們問(wèn)。媽媽說(shuō)：“你們還是小種子，等你們將來(lái)生根長(zhǎng)大以后就和媽媽一樣了。”……