本書(shū)以專(zhuān)科疾病特點(diǎn)為抓手，聚焦神經(jīng)外科專(zhuān)科評(píng)估與護(hù)理、風(fēng)險(xiǎn)管理、應(yīng)急處理、并發(fā)癥預(yù)防、專(zhuān)科康復(fù)護(hù)理五個(gè)方面，每一部分分別從概念、臨床表現(xiàn)、護(hù)理評(píng)估、護(hù)理措施四個(gè)方面進(jìn)行闡述。

本書(shū)內(nèi)容包括：流鼻血/擦傷/切傷割傷/刺傷扎傷/燒燙傷/扎了刺/手指戳傷/扭傷/抽筋/摔傷碰傷、跌傷撞傷/頭被撞到/眼睛、耳朵、鼻子進(jìn)了東西/跟腱受傷/肌肉拉傷/脫臼/骨折/牙齒掉了/被動(dòng)物咬到/觸電……

本書(shū)從醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)“五育并舉”雙創(chuàng)教育教學(xué)要點(diǎn)及實(shí)施建議、專(zhuān)業(yè)課程知識(shí)與“五育”中雙創(chuàng)元素發(fā)掘、教學(xué)實(shí)施建議與考核評(píng)價(jià)各個(gè)層面為全國(guó)各開(kāi)設(shè)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的高校一線教師提供參考。同時(shí),希望給為醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)的教師提供生動(dòng)的專(zhuān)業(yè)案例用于課堂教學(xué)及教學(xué)研究。

本書(shū)以臨床精神科病例為引導(dǎo)，通過(guò)對(duì)臨床病例的分析幫助精神科護(hù)士建立臨床思維，拓展護(hù)理決策能力，引導(dǎo)其了解臨床常見(jiàn)疾病及疑難病例的評(píng)估與護(hù)理，在疾病各個(gè)階段運(yùn)用臨床思維能力解決護(hù)理問(wèn)題，豐富精神科護(hù)理教學(xué)素材，貼近臨床護(hù)理教學(xué)需求。

本書(shū)緊跟考試大綱,依據(jù)基礎(chǔ)護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)五個(gè)學(xué)科內(nèi)容,按照考試指導(dǎo)用書(shū)、要點(diǎn)精編、練習(xí)題集、同步練習(xí)題集、精選習(xí)題解析、模擬試卷6本書(shū)進(jìn)行編寫(xiě),形成了考點(diǎn)講解、習(xí)題演練和考前沖刺模擬的完整備考體系。內(nèi)容重在考查大綱中要求的臨床常見(jiàn)病、多發(fā)病的病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、輔助檢查、治

本教材內(nèi)容共分六章，涵蓋內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、急危重癥護(hù)理、感染科護(hù)理6個(gè)具有代表性的臨床真實(shí)病例和42項(xiàng)實(shí)訓(xùn)任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)病人正確進(jìn)行護(hù)理評(píng)估、提出護(hù)理問(wèn)題、實(shí)施相應(yīng)的護(hù)理措施和科學(xué)規(guī)范地實(shí)施操作項(xiàng)目，讓學(xué)生身臨其境，感受臨床氛圍，以適應(yīng)現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的需要。

本教材內(nèi)容主要包括：妊娠期婦女護(hù)理技術(shù)、分娩期婦女護(hù)理技術(shù)、產(chǎn)褥期婦兒護(hù)理技術(shù)、婦科常用護(hù)理技術(shù)、婦科常用婦科檢查及護(hù)理配合、計(jì)劃生育婦女護(hù)理技術(shù)。根據(jù)技能型、實(shí)用型人才培養(yǎng)特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)，注重與臨床實(shí)際相結(jié)合，采用服務(wù)類(lèi)技能型人才職業(yè)活動(dòng)情景導(dǎo)向模式，以情景模擬為導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)實(shí)訓(xùn)前的準(zhǔn)備，細(xì)化和具體化實(shí)

本教材涵蓋了新生兒與嬰幼兒日常診療護(hù)理技術(shù)，給藥與穿刺技術(shù)及急危重癥患兒護(hù)理技術(shù)等操作。以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，根據(jù)“貼近學(xué)生，貼近社會(huì)，貼近崗位”的基本原則，結(jié)合臨床兒科護(hù)理研究發(fā)展取得的新成果、新理論和新技術(shù)編寫(xiě)而成。為了保證教材的科學(xué)性、思想性，同時(shí)體現(xiàn)實(shí)用性、可

本書(shū)主要描述河南省不同地區(qū)居民慢性病危險(xiǎn)因素及主要慢性病的流行狀況和發(fā)展趨勢(shì)，內(nèi)容涵蓋河南省居民膳食與營(yíng)養(yǎng)狀況、體格發(fā)育狀況、主要慢性病的死亡、發(fā)病、患病和危險(xiǎn)因素情況及變化趨勢(shì)等。

本書(shū)內(nèi)容包括：范圍、規(guī)范性引用文件、術(shù)語(yǔ)和定義、服務(wù)原則、服務(wù)流程、服務(wù)內(nèi)容及要求、服務(wù)質(zhì)量、隨訪、服務(wù)支持。