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本書內(nèi)容以實際應用為目的，以心理健康理念的構(gòu)建和心理素質(zhì)的提升為重點，將西南財經(jīng)大學多年的教研成果和實踐經(jīng)驗融入大學生心理健康概述、自我認識與自我成長、人格發(fā)展、生涯規(guī)劃、人際交往、學習心理及學習策略、戀愛與性心理、情緒管理、壓力與應對、生命教育與心理危機應對十個心理健康教育主題。

《上海教師（第5輯）》旨在講述上海教師的故事，弘揚上海教師的精神，書寫上海教師的過去、現(xiàn)在與未來。它扎根學術(shù)，為教師而生。本輯精心設計了論壇、教師發(fā)展、行動研究、行走紀事、課堂教學、教師評價、未來教師等專題，編選了《教師首先要成為好的學習者》《如何以長周期科研促進教師專業(yè)發(fā)展》《為什么教學需要刻意練習》等18篇文章，關(guān)

本書通過實證研究的方法，在大量實證數(shù)據(jù)調(diào)查的結(jié)果之上擴充了貴州少數(shù)民族地區(qū)高校貧困大學生社會心理狀況的相關(guān)研究領域，詳細明確了少數(shù)民族地區(qū)高校貧困大學生社會心理狀況的具體表現(xiàn)特點，結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容全面、題材豐富、構(gòu)思巧妙，并通過深層次統(tǒng)計研究方法創(chuàng)新性探究明晰了社會支持、核心自我評價等積極心理變量對貧困大學生心理健康狀況

國家正在努力推進本科“雙一流”建設和高職“三教”改革，推進信息技術(shù)與教育教學深度融合全面提升高校教師專業(yè)化水￥和創(chuàng)新能力。一流高校需要有一流專業(yè)，一流專業(yè)需要有一流課程，流課程需要有線上“金課〞。本書是一本系統(tǒng)介紹一流課程和在線課程建設，理論指導和實踐開發(fā)相結(jié)合的實用教材，也是開展信息化教學及資源建設的指導書。本書根據(jù)

《思維導圖：快速提升學習力的75個基本》是一本不走尋常路的思維導圖書！翻開這本書，你可以跟隨思思老師進行一場為期7天的思維導圖學習之旅。不必擔心會掉隊，因為和你一起“上課”的還有調(diào)皮的圖圖和睿智的維維，只要你在閱讀的過程中開動思維，也勤動手實踐，一定能在課程結(jié)束后收獲滿滿。你會學到發(fā)散思維、歸納總結(jié)思維，學會繪制思維導

本書圍繞“翻轉(zhuǎn)課堂虛擬學習社區(qū)與學習者知識建構(gòu)效果關(guān)系”這一核心議題，基于翻轉(zhuǎn)課堂學習主體——學習者、翻轉(zhuǎn)課堂講授主體——教師、翻轉(zhuǎn)課堂內(nèi)容客體——課程、翻轉(zhuǎn)課堂教學實踐載體——教學平臺虛擬學習社區(qū)，開展并總結(jié)了六項主要研究工作。本書從學習者知識建構(gòu)效果視角出發(fā)，研究推動翻轉(zhuǎn)課堂虛擬學習社區(qū)建設的方法與途徑。本書的研究

本書是全面了解教育數(shù)據(jù)挖掘和學習分析領域的實踐方法、工具、應用場景和發(fā)展趨勢的綜合性書籍。全書分為導入篇、工程篇、方法篇、綜合應用篇、發(fā)展趨勢篇五個部分。導入篇對教育數(shù)據(jù)挖掘和學習分析的發(fā)展歷程和基本概念體系進行了梳理；工程篇以教育數(shù)據(jù)挖掘和學習分析的實施流程為線索，從數(shù)據(jù)采集到應用服務進行了全面的介紹；方法篇將該領域

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勞動教育概論