本書主要分為兩大板塊，即初中級鋼琴指法指導(dǎo)、高級鋼琴指法指導(dǎo)，并分別從不同的樂曲技術(shù)、樂曲體裁、作曲家風(fēng)格等中全面且深入地解讀如何正確為每首樂曲編排合理的指法。

本書以鋼琴藝術(shù)為切入點，對高師院校鋼琴教學(xué)的理論進行了多方位的分析，并對高師院校鋼琴演奏技巧和技術(shù)進行了教學(xué)分析，提出了高師院校鋼琴視奏教學(xué)的重要性，并對鋼琴視奏教學(xué)的方法和訓(xùn)練實踐進行了分析和指導(dǎo)。在此基礎(chǔ)上分析了鋼琴練習(xí)曲、復(fù)調(diào)作品和奏鳴曲的教學(xué)與演奏實踐。最后，針對高師院校鋼琴教學(xué)實施路徑的創(chuàng)新方法和策略進行了分

波蘭作曲家朱利葉斯·扎列布斯基是繼肖邦之后偉大的波蘭浪漫派作曲家之一，在音樂由浪漫派發(fā)展為印象派的過程中占有承上啟下的地位。作者站在鋼琴演奏者的角度選擇了朱利葉斯·扎列布斯基的7部經(jīng)典作品進行了深入的分析、講解，希望讀者通過閱讀該書可以對作曲家有一定的認(rèn)知，同時還能加深對浪漫派作品風(fēng)格的認(rèn)識與了解，有助于對浪漫派風(fēng)格作

本書把鋼琴這一樂器的發(fā)展同鋼琴的演奏法緊密結(jié)合起來，以不同時期的作品與不同時期、不同構(gòu)造的鋼琴樂器為基礎(chǔ)，進一步挖掘當(dāng)時社會生產(chǎn)力客觀因素背景下作品的風(fēng)格，將鋼琴發(fā)展史、樂器構(gòu)造、演奏風(fēng)格、演奏方法、樂曲作者的性格、樂曲所述的內(nèi)容歷史地、客觀地、有機地融于整個鋼琴演奏與教學(xué)之中，對鋼琴教學(xué)進行多維度的探討與分析。

本書稿以鋼琴基礎(chǔ)教學(xué)與演奏為重點,在總結(jié)前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上對鋼琴演奏的誤區(qū)提出了改進措施,并以鋼琴演奏理論為基礎(chǔ),對鋼琴演奏音樂的發(fā)展、鋼琴演奏的手法等入門必備的知識做了系統(tǒng)的闡述,書稿內(nèi)容不僅體現(xiàn)實用性與靈活性,還為讀者與鋼琴學(xué)習(xí)者提供了延伸和提高的空間;不僅注重知識的科學(xué)性和系統(tǒng)性,還注重知識點之間的邏輯連接與相互滲

該書是世界公認(rèn)的英皇考級三位一體考試中鋼琴音階類最佳輔導(dǎo)教材之一，是英國皇家音樂學(xué)院教授保羅·哈里斯在最新版英皇考級標(biāo)準(zhǔn)要求下而重新編寫的，在世界幾十個國家廣泛應(yīng)用，深受教師推崇、學(xué)生喜愛。現(xiàn)我社將其從英國菲伯爾音樂圖書出版公司引進中國出版發(fā)行，納入現(xiàn)有的英皇考級輔導(dǎo)教程系列，力求為鋼琴學(xué)習(xí)者音階演奏的培

全書主要論述了鋼琴音樂的體裁與形式，鋼琴作品演奏的分析、處理及表現(xiàn)，巴洛克時期的鋼琴音樂風(fēng)格與演奏，古典主義時期的鋼琴音樂風(fēng)格與演奏，浪漫主義時期的鋼琴音樂風(fēng)格與演奏，印象主義時期的鋼琴音樂風(fēng)格與演奏以及二十世紀(jì)元多時期的鋼琴音樂風(fēng)格與演奏等內(nèi)容。

本書主要論述了鋼琴音樂藝術(shù)的發(fā)展、鋼琴演奏中的觸鍵原理與技巧、鋼琴演奏的技巧與技術(shù)、觸鍵在表情處理上的應(yīng)用、鋼琴作品的藝術(shù)處理與表現(xiàn)等內(nèi)容。

本書內(nèi)容講述:蔣先生把當(dāng)今小提琴教學(xué)中,世界所共認(rèn)的一些不可或缺的經(jīng)典教材,集中歸類,刪繁就簡,取其精華,按照不同程度的需求,分編于各集教程,規(guī)范起步入門,合理循序漸進,并將個人一生的演奏經(jīng)驗,教學(xué)理念與練琴方法,具有說服力地融入了教程之中。第四卷包含高難技術(shù)訓(xùn)練的卡爾·弗萊什音階選練,進入表演意識的部分高端傳統(tǒng)教材中

本書內(nèi)容講述:蔣先生把當(dāng)今小提琴教學(xué)中,世界所共認(rèn)的一些不可或缺的經(jīng)典教材,集中歸類,刪繁就簡,取其精華,按照不同程度的需求,分編于各集教程,規(guī)范起步入門,合理循序漸進,并將個人一生的演奏經(jīng)驗,教學(xué)理念與練琴方法,具有說服力地融入了教程之中。第三卷包含堅實演奏基礎(chǔ)的音階練習(xí),規(guī)范演奏技能的傳統(tǒng)教材中選取了克萊采爾、馬扎