本書作為研究高職體育教學內容的圖書，主要介紹了高職院校體育與健康教育概況、健康教育、高職院校學生如何科學地進行體育鍛煉、現(xiàn)代競技體育等內容。本書旨在從高職體育教育與專業(yè)課程整合的角度出發(fā)，分析二者在教學過程中相互促進的作用，在協(xié)同育人的思路下構建符合新時代要求的教學體系，對于不同專業(yè)學生制定出獨有的授課方案，特別是對于

本書主要內容包括：現(xiàn)代高校體育教學的原理闡釋、現(xiàn)代高校體育教學的方法及其優(yōu)化、互聯(lián)網(wǎng)背景下現(xiàn)代高校體育教學方法的創(chuàng)新、現(xiàn)代高校田徑教學實踐與訓練、音現(xiàn)代高校足球教學實踐與訓練、現(xiàn)代高校瑜伽與健美操教學實踐與訓練。具體內容包括：體育與體育教學思想；現(xiàn)代高校體育教學的特點與功能；現(xiàn)代高校體育教學的環(huán)境與原則；現(xiàn)代高校體育教

本書以高校校園體育文化建設為基底，以高校校園體育文化發(fā)展為導向，對高校校園體育文化的相關概念展開論述，介紹了高校校園體育文化建設的相關內容，引導讀者對高校校園體育文化環(huán)境建設的策略有基本的了解；詳細論述了高校校園體育文化建設的具體內容，試圖厘清高校校園體育健身文化建設、高校校園競技體育文化建設之間的關系；具體分析了高校

本書是作者多年教學成果，內容包括：大學生體質與健康概述，健康促進理論的概念及其作用，影響大學生體質健康的因素分析，大學生生活方式與健康，促進大學生體質健康的運動處方研究，促進大學生體質健康的保障探索，不同大學生群體的健身方法分析，促進大學生體質健康的鍛煉方法與實踐等內容。本書通過體育與健康指導，幫助讀者樹立正確的生活方

本書以高校體育德育及實現(xiàn)路徑研究為主線，運用毛澤東體育思想分析為依據(jù)，借鑒國外體育教育有效經(jīng)驗模式，融會貫通體育學、教育學、倫理學等學科原理，以毛澤東體育思想反觀當代體育德育的現(xiàn)狀問題，確定相應的研究內容；以體育德育的實現(xiàn)路徑、方法為切入點，研究體育德育的具體實施；以實施案例的正反經(jīng)驗為依據(jù)，分析體育德育的實施效果，以

為了適應體育運動領域的新發(fā)展形式，服務高校俱樂部式體育教學模式，編者通過精選“大學體育”傳統(tǒng)項目和常規(guī)內容，以身心健康為最終目標，輔以19項體育項目的基礎理論與運動實踐，兼并新興體育運動項目和開設形式，編成本書，以更清晰、更新穎的方式闡述體育知識，并激發(fā)學生運動鍛煉的內驅力，同時接軌體育領域賽事。本書共22章，主要內容

本書依據(jù)《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》和《高等學校體育工作基本標準》編寫，以學生為本，從實際出發(fā)介紹各種體育運動項目。全書共14章，內容包括大學體育概述、體育鍛煉與保健、體育競賽的組織編排、田徑運動、足球運動、籃球運動、排球運動、乒乓球運動、羽毛球運動、網(wǎng)球運動、健美操和啦啦操、瑜伽、健美運動、武術等。本書不

本書首先解析了兒童青少年的身體姿勢、動作與身體素質發(fā)展特點及其相互聯(lián)系，明確了從糾正姿勢到形成正確動作模式再到發(fā)展功能性體能的兒童青少年身體鍛煉策略；接著講解了脊柱側彎、圓肩駝背和骨盆前傾這三類兒童青少年高發(fā)體態(tài)問題的評估方法和糾正性訓練方法；然后提供了兒童青少年功能性體能的進階訓練方法；最后介紹了能夠促進脊柱健康的水

本書落實二十大精神，依據(jù)《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》。本書共十三章，包括體育與健康基礎知識、體育鍛煉與運動安全、田徑運動、足球運動、籃球運動、排球運動、羽毛球運動、乒乓球運動、武術運動、游泳運動、健美操、中華傳統(tǒng)體育，旨在使學生了解促進健康良性發(fā)展的基本技巧、技能，掌握基本的健身知識和健康方法，不斷完

本書首先對體育消費的相關概念以及消費結構要素和形成機理進行了介紹；其次將體育消費決策、質量感知等內容與體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展和消費市場的營銷特點相聯(lián)系，進行了一系列探討，并以職業(yè)體育為例對體育消費結構進行了細致研究；然后將現(xiàn)階段我國體育消費的特點作為切入點，對未來的演化趨勢及影響機制進行了論證，并立足于多維度視角，從三個大方向對