本書為雷鋒同志生前所寫文章合集，包括1958年至1962年的雷鋒日記、講話、書信，等等，集中反映了雷鋒的成長經(jīng)歷、日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，再現(xiàn)了雷鋒的生命軌跡和英雄事跡，立體還原了一個可愛的、有血有肉的雷鋒形象，展現(xiàn)了一名共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的理想境界、精神追求、信念操守。本書是雷鋒精神的最好體現(xiàn)，是新征程上深刻把握雷鋒精神

雷鋒是時代的楷模，雷鋒精神是永恒的。雷鋒事跡和雷鋒精神歷經(jīng)半個多世紀(jì)，廣泛而深刻地影響著一代又一代的中國人。本書圍繞雷鋒精神，收錄了《人民日報》近五年發(fā)表的相關(guān)文章，如《雷鋒：工作積極熱心助人》《雷鋒精神代代傳》《把學(xué)雷鋒當(dāng)成一種習(xí)慣》《作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，把雷鋒精神代代傳承下去》《讓學(xué)習(xí)雷鋒精神在祖國大地蔚然成風(fēng)》等

本書主要從馬克思生活世界理論出發(fā)探討價值觀教育理論與實(shí)踐的基本問題，在科學(xué)概括馬克思生活世界理論基本內(nèi)涵和內(nèi)在特性的基礎(chǔ)之上，深入挖掘和深刻詮釋生活世界與價值觀教育的契合點(diǎn)和邏輯關(guān)聯(lián)，系統(tǒng)分析價值觀教育回歸生活世界的理論邏輯和現(xiàn)實(shí)依據(jù)，重點(diǎn)論證新時代價值觀教育回歸生活世界的歷史使命，即以培育和踐行社會主義核心價值觀來引

2019年8月18日，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于支持深圳建設(shè)中國特色社會主義先行示范區(qū)的意見》發(fā)布，將“城市文明典范”列為深圳建設(shè)中國特色社會主義先行示范區(qū)五個戰(zhàn)略定位之一。黨的十八大以來，深圳貫徹落實(shí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，推動城市文明實(shí)踐不斷孕育新的蝶變，為建設(shè)全球標(biāo)桿城市提供文化能量�！缎聲r代深圳城市文明建

本書屬于“前沿思想學(xué)術(shù)文庫”，本書把人工智能作為研究思想政治教育方法創(chuàng)新的切入點(diǎn)，系統(tǒng)研判人工智能所弓發(fā)的思維與技術(shù)革新對思想政治教育方法所帶來的挑戰(zhàn)、機(jī)遇，并用人工智能作為視角審思當(dāng)前思想政治教育方法存在的問題，探究創(chuàng)新的原則與方向，從而利用人工智能關(guān)涉的大數(shù)據(jù)、算法、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)工具建構(gòu)關(guān)照思想政治教育方法全過程

本書是《貴州宣傳思想文化工作的探索實(shí)踐》叢書中的一本。全書遴選近年來突出展現(xiàn)貴州理論宣傳方面的典型案例36個匯編成冊。這些案例包括了全省黨史學(xué)習(xí)教育宣講、“我為群眾辦實(shí)事”成果、“理論宣傳二人講”創(chuàng)新宣講模式、《“黔”進(jìn)的力量》理論互動宣講節(jié)目、推動省級重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院建設(shè)、推進(jìn)新型特色智庫建設(shè)提質(zhì)增效，全省獲國家社

本書以講述延中故事、弘揚(yáng)延安精神、傳承延中精神、傳播延中思想為使命，以延中的發(fā)展史就是延中人的奮斗史為主題。教師篇講述感人的職業(yè)成長經(jīng)歷，不忘師者初心，牢記育人使命，用一顆紅心培育莘莘學(xué)子。校友篇講述難忘的求學(xué)經(jīng)歷，追憶苦難中的恩師情、同窗情、母校情、家庭情，心懷感恩報恩之心，心存艱苦奮斗之志，忠于事業(yè)，砥礪奮進(jìn)。學(xué)生

本書是《半月談》組織編纂的，本書共包含三部分，分別為時政學(xué)習(xí)篇、時政記憶篇、時政測驗(yàn)篇。時政學(xué)習(xí)篇精選近期國內(nèi)國際時政熱點(diǎn)，包含年度黨政理論政策、時政要聞、國內(nèi)國際重要時事熱點(diǎn)三部分。時政記憶篇包含黨政理論知識樹、時政要聞考點(diǎn)表、時政記憶關(guān)鍵詞三部分，其中第一部分形式為思維導(dǎo)圖，第二部分為記憶表格，第三部分為時政專題。

井岡山時期留給我們最為寶貴的財富，就是跨越時空的井岡山精神。本書緊緊圍繞井岡山精神，通過堅定執(zhí)著追理想、實(shí)事求是闖新路、艱苦奮斗攻難關(guān)、依靠群眾求勝利四章八節(jié)的內(nèi)容，深入淺出地論述了井岡山精神，并通過各行各業(yè)的模范人物事例著重闡釋了跨越時空的井岡山精神的時代價值及重要啟示，即指引我們走好新時代的長征路。與此同時，主編將

新時代是信息技術(shù)高速發(fā)展的時代，“互聯(lián)網(wǎng)+”、大數(shù)據(jù)、人工智能等科技前沿的也廣泛應(yīng)用于教育中，這也給思想政治教育帶來了機(jī)遇與挑戰(zhàn)，它深刻影響著思想政治教育工作者的教育觀念、教育內(nèi)容和教育方法。本書緊扣新時代的教育使命，探討了思想政治教育模式的創(chuàng)新，以思想政治教育理論、新時代思想政治教育的環(huán)境與挑戰(zhàn)為基礎(chǔ)，探究了新時代思