本書科學、系統(tǒng)和完整的介紹了廣東省標準館建設的實況。全書分為五篇，分別為標準館建設概論，標準信息與技術服務應用，標準化科普文化，全域標準化體驗展示，標準化應用實踐創(chuàng)新。

本書對“十三五”期間福建省屬公益類科研院所在科技資源配置、知識創(chuàng)造和技術創(chuàng)新、科技成果轉化與產(chǎn)業(yè)化、科技服務與產(chǎn)業(yè)聯(lián)系等進行了總結和評價，同時突出分析2020年科技創(chuàng)新投入、活動、產(chǎn)出和轉化等情況。

本書按照綜合發(fā)展、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、科技與社會發(fā)展、科技與三農(nóng)為板塊編寫，主要以2021至2022年度的河南省優(yōu)秀軟科學研究報告為主要內(nèi)容，選取能夠反映重大題材、指導性和創(chuàng)新性強的研究報告，也兼顧政策多樣性、學術理論和研究方法的推陳出新。

《老年人科學素質(zhì)提升行動》是《中國公民科學素質(zhì)提升行動叢書》的一個分冊，是《老年人科學素質(zhì)讀本（第2版）》的修訂版。本書為針對老年人開發(fā)的圖書，側重介紹生活保健知識、如何謹防上當受騙。內(nèi)容涉及數(shù)學與信息、物質(zhì)與能量、生命與健康、地球與環(huán)境、科技與社會的方方面面，傳達了以上各領域基礎的科學知識，并有針對性的增加鏈接內(nèi)容，

《產(chǎn)業(yè)工人科學素質(zhì)提升行動》是《中國公民科學素質(zhì)提升行動叢書》的一個分冊，是《城鎮(zhèn)勞動者科學素質(zhì)讀本（第2版）》的修訂版�！懂a(chǎn)業(yè)工人科學素質(zhì)提升行動》為針對產(chǎn)業(yè)工人開發(fā)的圖書，側重介紹如何在生產(chǎn)中提高相關技能，提升產(chǎn)業(yè)工人和企業(yè)家的素質(zhì)水平。內(nèi)容涉及數(shù)學與信息、物質(zhì)與能量、生命與健康、地球與環(huán)境、科技與社會的方方面面，

本書從整體上介紹與專利申請相關的知識,及成果轉化有關內(nèi)容,讓發(fā)明人初步了解專利挖掘、撰寫、提交、評審等關鍵環(huán)節(jié),解答與發(fā)明人日常工作相關的常識問題,增強發(fā)明人的專利意識,介紹成果轉化的過程與技術市場的交易規(guī)則。全書側重于農(nóng)業(yè)相關專利技術的申請與專利權的獲取,力求做到科學實用、通俗易懂、操作性強。

本書是一本研究上海關于建設國家戰(zhàn)略科技力量的使命、思路、舉措的報告。本書從“導論”“新形勢下國家戰(zhàn)略科技力量的內(nèi)涵與特征”“上海建設國家戰(zhàn)略科技力量的經(jīng)驗借鑒”“建設國家戰(zhàn)略科技力量的上海使命”“建設國家戰(zhàn)略科技力量的上海思路”“建設國家戰(zhàn)略科技力量的上海舉措”“路徑探索與對策分析”等方面，闡述了上海關于強化國家戰(zhàn)略科

過去到現(xiàn)在，許多人都曾思考過知識的力量及其局限之處，但很少有人想過知識這個概念對我們所產(chǎn)生的影響。英國劍橋大學教授史蒂芬?康納在本書中探究了人類心智如何受知識的吸引與制約，以及知識所引發(fā)的欲望、幻想、夢境與恐懼。 人為什么總想要獲取知識？ 知識仍是力量嗎？它仍帶來權力與階級翻轉嗎？ 求知是人的本能，亦或終將成為一種精

本書共5張，主要內(nèi)容包括：歷史與現(xiàn)實:以色列緣何成為創(chuàng)新強國；誰在促進以色列創(chuàng)新；科技照進現(xiàn)實:以色列的創(chuàng)新成果；擁抱新世界:創(chuàng)新技術如影隨形；迎接新挑戰(zhàn):新冠疫情下的以色列創(chuàng)新。

本書在系統(tǒng)介紹了因果關系相關概念的基礎上,聚焦真實因果關系與通用因果關系研究,提出因果關系的哈珀恩-珀爾(Halpern-Pearl)定義,并將其擴展和應用到結構因果模型,試圖找到與自然語言用法相匹配的真實因果關系,最后探討因果關系研究在責任追究和項目驗證等問題中的應用。