本書是針對全國特崗教師招聘考試的輔導(dǎo)專用教材，在分析全國特崗歷年招教考試真題和考試說明的基礎(chǔ)上，緊扣考試方向，系統(tǒng)歸納考試內(nèi)容，且內(nèi)文知識點后附有近幾年的考試真題，便于考生把握考試命脈；課后附有考題演練，幫助學(xué)生鞏固知識。

本書共8個單元，分別是“詩意的棲居：大學(xué)美育”“心靈的熏陶：審美活動”“曼妙的世界：自然美”“極致的追求：生活美”“心靈的旋律：藝術(shù)美”“線條的氣韻：文字美”“人生的境界：辭章美”“智慧的火花：科技美”。

本書是一本研究、論述大學(xué)生心理健康理論與實踐技能的著作，定位為針對高校教師、學(xué)生的教材、輔導(dǎo)讀物、普及讀物。書稿以教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育課程教學(xué)基本要求》為指導(dǎo)，以心理學(xué)基本理論和實踐經(jīng)驗為支撐，以塑造健全人格、促進大學(xué)生身心和諧發(fā)展為主線，圍繞當(dāng)代大學(xué)生在成長過程中會遇到的主要心理問題而展開論述，結(jié)合生

根據(jù)2020年3月下發(fā)的《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》，本書從勞動教育的目標(biāo)出發(fā)，從三個方面重點闡述如何培養(yǎng)學(xué)生的勞動精神和技能：第一，使學(xué)生能夠理解和形成馬克思主義勞動觀，牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念；第二，使學(xué)生能夠體會勞動創(chuàng)造美好生活，體認(rèn)勞動不分貴賤，

《高職院校美育研究》美育又稱審美情感教育或美感教育，是一個“關(guān)系到未來人類素質(zhì)的生存質(zhì)量的重大課題”。作為一種感性教育，美育在促進感性自我的成長，促進人格的協(xié)調(diào)平衡方面有著重要的作用。隨著市場經(jīng)濟的調(diào)整，我國的高等教育面臨巨大的就業(yè)壓力，如何提高育人質(zhì)量，提高學(xué)生的就業(yè)競爭力，是所有高等教育工作者啞待研究和解決的問題。

本書共14個項目，內(nèi)容包括大學(xué)生心理健康概論、大學(xué)生心理咨詢、大學(xué)生的環(huán)境適應(yīng)與心理健康、大學(xué)生自我意識的發(fā)展、大學(xué)生的氣質(zhì)應(yīng)用及性格優(yōu)化、大學(xué)生的情緒管理、大學(xué)生的人際交往、大學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的提升、大學(xué)生的社團活動、大學(xué)生戀愛和性心理健康、大學(xué)生的求職擇業(yè)與心理健康、大學(xué)生挫折心理調(diào)控、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理健康和大學(xué)生生命教

本書全面貫徹《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》的要求，從理論篇和實踐篇兩個方面設(shè)計了本書。理論篇的內(nèi)容包括“勞動：創(chuàng)造美好生活”“弘揚勞模精神勞動精神工匠精神凝聚奮進力量”幫助學(xué)生樹立正確的勞動價值觀，實踐篇的內(nèi)容包括“家務(wù)勞動：生活自理我能行”“大學(xué)生與校園勞動”“大學(xué)生志愿服務(wù)”“在勞動中成長做合格接班人

全書共十章，內(nèi)容包括樹立陽光心態(tài)、塑造美麗心靈，健全自我意識、認(rèn)知真實自我，探尋生命真諦、提升生命價值，探索學(xué)習(xí)心理、開發(fā)學(xué)習(xí)潛能，提升自我修養(yǎng)、塑造健全人格，管理自我情緒、做情緒的主人，做好壓力管理、從容應(yīng)對挫折，了解人際關(guān)系、學(xué)會人際交往，端正戀愛動機、樹立健康性觀念，堅持綠色上網(wǎng)、拒絕沉迷網(wǎng)絡(luò)等，涵蓋了大學(xué)生在校

閱讀拓展與作文提優(yōu)小學(xué)二年級（下冊）

閱讀拓展與作文提優(yōu)小學(xué)三年級（下冊）