本書根據(jù)現(xiàn)行考試大綱為編寫依據(jù),具體內(nèi)容包括:教育基礎(chǔ)知識和基本原理、中學(xué)課程、中學(xué)教學(xué)、中學(xué)生學(xué)習心理、中學(xué)生發(fā)展心理、中學(xué)生心理輔導(dǎo)、中學(xué)德育、中學(xué)班級管理與教師心理等八個部分。 書中各章內(nèi)容按照一定的邏輯將考試大綱中的內(nèi)容串聯(lián)起來,凸顯復(fù)習用書針對性強、線索性好的特點;每章之后附有精心編制的練習題,以幫助考生熟悉
《大學(xué)生心理健康通識(第4版•數(shù)字教材版)》圍繞與大學(xué)生日常生活和學(xué)習密切相關(guān)的自我、學(xué)習、人際關(guān)系、愛情、情緒、人格、職業(yè)、生命等八個方面,以案例為切入點,結(jié)合心理學(xué)的專業(yè)分析與解讀,幫助學(xué)生深刻全面地理解大學(xué)階段容易出現(xiàn)的心理問題,探索解決問題的方法和策略,引導(dǎo)其成長。為了深化主題內(nèi)容,在自我、愛情、職
《學(xué)校心理健康教育》(第2版)從我國學(xué)校心理健康教育工作的實際情況出發(fā),在簡要介紹學(xué)校心理健康教育的基本概念、相關(guān)理論和方法技術(shù)的基礎(chǔ)上,系統(tǒng)闡述了學(xué)校心理健康教育的組織管理和課題研究、常見心理問題的識別與評估、個別與團體心理輔導(dǎo)、心理健康教育課程設(shè)計與實施、心理健康教育活動方案策劃、學(xué)校心理危機干預(yù)等方面的內(nèi)容。在新
教學(xué)是一種直面生命主體、體現(xiàn)生命意志、彰顯生命本性、促進生命發(fā)展的實踐活動,其實踐對象的多樣性、可變性、復(fù)雜性和發(fā)展性等特點決定了教學(xué)實踐應(yīng)該是而且只能是一種創(chuàng)造性實踐活動。它不能簡單地復(fù)制先前的實踐目標、形式、方法和路徑,而應(yīng)根據(jù)實踐對象的需求和外界的變化不斷守正創(chuàng)新。歷史和邏輯也反復(fù)提醒我們,教學(xué)論研究必須體現(xiàn)時代
2023年全國碩士研究生入學(xué)考試歷史學(xué)基礎(chǔ)?歷史學(xué)考研擇校指南
康小智圖說系列·獨一無二的瓷器
本書包括理論研究和教學(xué)實踐兩部分。 理論研究部分分為理論基礎(chǔ)、核心概念、應(yīng)用說明三部分,對體驗式教學(xué)模式設(shè)計的理論脈絡(luò)進行系統(tǒng)的梳理。 教學(xué)實踐部分分為“造型?表現(xiàn)領(lǐng)域教學(xué)要點解讀及精品設(shè)計案例、設(shè)計?應(yīng)用領(lǐng)域教學(xué)要點解讀及精品設(shè)計案例、欣賞?評述領(lǐng)域教學(xué)要點解讀及精品設(shè)計案例、綜合?探索領(lǐng)域教學(xué)要點解讀及精品設(shè)計
校園心理劇在小學(xué)心理健康教育中的育人價值
八分鐘漫游中國(南方地區(qū))
本書內(nèi)容共分為八章:第一章為概述;第二章為中小學(xué)生自我意識與心理健康教育;第三章為中小學(xué)生學(xué)習與心理健康教育;第四章,中小學(xué)生情緒與心理健康教育;第五章,中小學(xué)生人際關(guān)系與心理健康教育;第六章,中小學(xué)生生涯規(guī)劃與心理健康教育;第七章,中小學(xué)心理咨詢;第八章,中小學(xué)心理輔導(dǎo)。