市場力量究竟如何影響我們的公共教育？教育事業(yè)中的商業(yè)思維是誘惑？是陷阱？還是助推劑？ 20世紀90年代以來，出于對私營市場或許可以提供比公立學校教育更優(yōu)越條件的思考，公共教育中的市場力量開始崛起，教育的改革與實踐日益顯現(xiàn)出種種商業(yè)邏輯。本書通過回顧美國愛迪生計劃、知識就是力量項目、卓越特許學校、《不讓一個孩子掉隊》法案

本書主要內(nèi)容包括：價值觀自信概說、價值觀自信教育基礎(chǔ)理論、價值觀自信教育與引導(dǎo)的實施路徑、大學生電視廣告會主義核心價值觀、大學生社會主義核心價值觀認同教育的路徑創(chuàng)新等。

本書由五個框架組成，圍繞“點燃教育”內(nèi)涵、“點燃式”教育的“三空間”教育生態(tài)環(huán)境，分別記錄了“點燃”教師的教育情懷、“點燃”學生的人生夢想、“點燃”師生的家庭幸福、“點燃”學校高位發(fā)展的愿景的目標，以教育敘事的形式，通過生動的案例，鮮活的教育故事鋪展了這十五年來學�！包c燃教育”的發(fā)展歷程，這也是奉教院附小十五年辦學實踐

本書精選梁啟超談?wù)摻逃龁栴}的文章和演講34篇，縱貫大師一生，多角度展現(xiàn)梁啟超教育思想的核心理念與精華所在，書前附鄭振鐸先生萬字長文導(dǎo)讀，全面評述梁啟超為學與為人的精彩一生，極富啟發(fā)和教育意義。本書不僅是一部中國近代啟蒙大師的教育心得，也是一部為學與做人的智慧寶典。

本書的核心觀點并不認為技術(shù)變革下的班級組織形式應(yīng)該被取代，技術(shù)支持下的未來班級組織形式是一種進化的、彈性的教學組織形式一一“班級鏈組織”。整個分析包括三個層面。就宏觀層面而言，班級鏈組織形式能回應(yīng)“類型化班級”蘊含的有效傳遞、多重角色、人性回歸的價值訴求，并以此為實踐理念。

或許你已聽過觀課議課，那你知道觀課議課的深層意蘊是什么？或許你想實踐觀課議課，那你知道實踐觀課議課更有實效的路徑是什么？如何用好觀課議課的工具和文化方式，實現(xiàn)更好的專業(yè)成長？觀課議課的首倡與實踐者陳大偉教授將在本書中對這些問題一一為您作答。在本書中，觀課議課的首倡與實踐者陳大偉教授以中小學廣泛關(guān)注的觀課議課為題，討論觀

《超級觀察與發(fā)現(xiàn)》是由法國百年品牌拉魯斯出品。本系列共4冊，分別是：《地面地下》《城市生活》《動物世界》《迷宮》。每本書包含十余個個主題，且每本書都有一個固定角色作為主線穿插在畫面中，引導(dǎo)孩子一步步完成任務(wù)，幫助他們解決遇到的難題，并找到每頁中指定的元素。仔細觀察，畫面中每個角落都有有趣的事在發(fā)生，這些豐富的細節(jié)

近年來，兒童心理問題頻發(fā)，面對這些心理問題，除了家長、學校和社會的努力之外，兒童自身能否用平和辯證的視角來看待問題，是否擁有積極樂觀的心態(tài)和較高的心理彈性與韌性，是否具備基本的自我疏導(dǎo)和調(diào)節(jié)的方法和能力是非常關(guān)鍵的�！缎睦韺W駕到：小學生心理成長漫畫（全4冊）》就是寫給小學生的心理學科普漫畫。從孩子常見的日常問題和情景入

為什么孩子總是學不進去？因為他在學習上沒開竅！本書是家庭教育專家、名師李波寫給家長和學生的學業(yè)逆襲指南。第一部分：讀懂差生、中等生的心理，分析孩子學習不好的現(xiàn)狀；第二部分：拆解學習不好的根源第三部分：拆解學習好的本質(zhì)，分享大量的核心學習方法，教孩子如何高效聽課、如何記筆記、如何解題等；第四部分：家長用好的陪伴，讓中等生

《中公版·2023教師招聘考試真題庫：教育綜合知識必刷客觀題》是由中公教育教師招聘考試研究院教師在潛心研究、分析總結(jié)各省、市、地區(qū)歷年考試試題命題特點，結(jié)合考試整體發(fā)展變化情況的基礎(chǔ)上，從全國多個省、市、地區(qū)考題中的客觀題精選而成。本書由教育學、心理學、教育心理學、教學技能、新課程改革、教師職業(yè)道德、教育