本書(shū)以?xún)蓚�(gè)虛擬主人公金子和小東為線(xiàn)索，以輕松隨意類(lèi)似講故事的方式將現(xiàn)代人不時(shí)要面臨的心理咨詢(xún)的理論、常識(shí)、方法娓娓道來(lái)，生動(dòng)、親切、惹人向往。

本書(shū)力求用簡(jiǎn)單通俗的語(yǔ)言、生動(dòng)活潑的形式和引人入勝的內(nèi)容，從心理學(xué)的角度探討一些有關(guān)身體健康的問(wèn)題。

本書(shū)以精神心理流派和心理輔導(dǎo)為主線(xiàn)，精選了幾十個(gè)典型的情感故事，透視了其中的困惑和癥結(jié)，以獨(dú)特的視角給讀者心靈的指導(dǎo)和陪伴。

隨著生活節(jié)奏的加快，現(xiàn)代人心理疾病的發(fā)病率呈上升趨勢(shì)，不少人曾經(jīng)或正在遭受心理問(wèn)題的侵襲，這使許多人原本彩色的人生頓時(shí)變得灰暗，充滿(mǎn)陽(yáng)光的生活轉(zhuǎn)眼變得陰霾，曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)從此遠(yuǎn)去……怎樣才能走出心靈的寒冬，盡情享受陽(yáng)光般的健康心態(tài)？心理問(wèn)題并非洪水猛獸，不必諱疾忌醫(yī)，更不必談之色變�？赐瓯緯�(shū)，你不僅能夠知道現(xiàn)代人常見(jiàn)心

該書(shū)旨在提供一個(gè)有系統(tǒng)、架構(gòu)清楚的助人模式給新進(jìn)輔導(dǎo)之門(mén)的初學(xué)者，以更多的案例解析困境的處理，實(shí)用性更高，有助于學(xué)習(xí)者能更靈活地運(yùn)用咨商技巧。本書(shū)旨在為從事心理咨詢(xún)、教育、社工、醫(yī)護(hù)等助人工作的人員，提供一個(gè)系統(tǒng)完整、架構(gòu)清楚的助人模式。助人不僅是理論的傳授和教導(dǎo)，而且更重要的是促使受輔導(dǎo)者邁向自我成長(zhǎng)。因此助人工作對(duì)

黨的十六屆五中全會(huì)作出了建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的戰(zhàn)略部署。在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)過(guò)程中，大力發(fā)展農(nóng)村文化事業(yè)，努力培養(yǎng)有文化，懂技術(shù)，會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民，既是新農(nóng)村建設(shè)取得進(jìn)展的重要標(biāo)志，也是把社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)不斷推向前進(jìn)的基本保證。

本書(shū)是普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃醫(yī)療美容技術(shù)專(zhuān)業(yè)的教材之一，是美容心理學(xué)的專(zhuān)業(yè)教材。內(nèi)容包括美容心理學(xué)概述，容貌形體審美與體像心理，求美者人格特征，美欲、求美動(dòng)機(jī)與行為，美容社會(huì)心理學(xué)，容貌缺陷心理學(xué)，美容與心理障礙，美容心身醫(yī)學(xué)，心理診斷、咨詢(xún)與美容受術(shù)者選擇，容貌心理障礙的治療與疏導(dǎo)，美容心理護(hù)理等11章。

《心靈飛舞：李子勛談心理健康（修訂本）》是作者從1995—2005年發(fā)表過(guò)的文章里精選而出，這些文章以筆名子木、小里、曉立等發(fā)表，主要發(fā)表在《時(shí)尚》雜志、深圳《女友》、上�！峨p周刊》、《世界都市》、《追求》等著名雜志。文章采自發(fā)表前的原稿，沒(méi)有采用經(jīng)雜志社刪改、編輯的成稿，主要是想體現(xiàn)作者自己的觀(guān)點(diǎn)和創(chuàng)作風(fēng)

《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》以服務(wù)于教師教學(xué)和學(xué)生自學(xué)為目的，結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容新穎、層次清晰、重點(diǎn)突出，在力求知識(shí)點(diǎn)全面的同時(shí)，兼顧了教材的啟發(fā)性。 《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》共十一章，依次為緒論、醫(yī)學(xué)心理學(xué)主要理論、心理學(xué)基礎(chǔ)、心理應(yīng)激、心理診斷、心理治療、心身疾病、病人心理、心理健康、異常心理和醫(yī)學(xué)心理咨詢(xún)。全書(shū)內(nèi)容充分體現(xiàn)了醫(yī)學(xué)教育的立場(chǎng)

“健康是人生第一財(cái)富”。心理如何影響人類(lèi)健康呢？健康心理學(xué)向我們講述了人類(lèi)健康與心理的關(guān)系；應(yīng)激對(duì)健康和疾病的恢復(fù)有什么影響？如何幫助人們建立和保持健康的生活習(xí)慣？病人為什么不聽(tīng)從醫(yī)生的建議，衛(wèi)生保健人員能做些什么來(lái)幫助他們？?jī)和�病人有什么特殊的需要，父母和衛(wèi)生保健人員怎樣能夠滿(mǎn)足這些需要？如何幫助特定疾病的患者及其親