本書以文化育人的理論研究與探索為明線，以學校歷史發(fā)展為暗線；同時采取條塊結(jié)合的模式，歷史發(fā)展為條，文化發(fā)展為塊，前四個章節(jié)以“條一學校歷史脈絡”為主，后面八個章節(jié)以“塊學校文化版塊”為主編輯此書。

改革開放以來，中等職業(yè)教育為我國提供數(shù)量眾多的技能型人才和高素質(zhì)勞動者，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)，在斬斷貧困代際傳播等方面發(fā)揮了巨大的作用。步入新時代，中等職業(yè)教育需要緊貼經(jīng)濟社會發(fā)展需要，朝著高質(zhì)量發(fā)展方向邁進，這就需要準確把握其發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，彌補短板，進一步謀劃未來發(fā)展。本書是深圳市開放職業(yè)技術(shù)學校教師在中等

本書從導論開始，首先介紹了研究的背景和目的，探討了高職院校德育教學在教育領(lǐng)域中的重要性和所面臨的挑戰(zhàn)，并概述了研究的方法和范圍。隨后，本書深入探討了高職院校德育教育的理論基礎(chǔ)。對德育教育的概念和定義進行闡述，探討了高職院校德育教育的特點和目標，并介紹了當代德育教育的理論和模型，為讀者提供了理論指導。最后，本書關(guān)注德育教

本書深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，依照教學大綱要求，遵循教學規(guī)律，緊緊圍繞思想政治理論課理論內(nèi)在邏輯，立足時代特征和地域特征，結(jié)合民航行業(yè)特色和學校實際情況，從高校思想政治理論課實踐教學概況、模式、實施、考核、專題等方面編寫教材，旨在著力探索出具有時代性、區(qū)域性、專業(yè)化、行業(yè)化的高校思想政治理論課實踐教學途

本書是湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學院近幾年在探索職業(yè)院校技術(shù)創(chuàng)新與社會服務工作方面的一些經(jīng)驗和成果，也是學�！半p高計劃”建設成果之一，主要內(nèi)容包括職業(yè)院校技術(shù)創(chuàng)新與社會服務的現(xiàn)狀、職業(yè)院校教師技術(shù)創(chuàng)新能力提升、技術(shù)創(chuàng)新平臺搭建、職業(yè)院校技術(shù)創(chuàng)新建設的保障、技術(shù)研發(fā)服務及創(chuàng)新成果產(chǎn)業(yè)化的思路、職業(yè)院校社會服務、湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學院

《現(xiàn)代職業(yè)教育體系研究》是一本關(guān)于職業(yè)教育的圖書，旨在深入研究和探討現(xiàn)代職業(yè)教育的體系性構(gòu)建、發(fā)展趨勢以及其對社會、經(jīng)濟和個體的影響。本書將全面分析職業(yè)教育的各個方面，從課程設計、教學方法、教師培訓到學生就業(yè)和職業(yè)發(fā)展的全過程。現(xiàn)代職業(yè)教育體系是適應地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要，滿足人民群眾多樣化職業(yè)教育需求，形成由中職、�？�

本研究旨在深入了解中職學校班主任工作室建設發(fā)展，既要全盤理解當前的建設與發(fā)展狀態(tài)，歸納出值得參考的成功模式，又要積極預測并識別操作過程中可能遇到的實踐困境，盡全力提供有效的優(yōu)化路徑，為本研究提供重要的實踐指導意義。本研究中的班主任工作室作為新時代的一種班主任培訓模式，其一是基于實踐的培訓，構(gòu)建以學員為中心的學習氛圍，既

《蘇州市職業(yè)大學年鑒(2023)》，由蘇州市職業(yè)大學年鑒編纂委員會編寫，是系統(tǒng)地記錄了蘇州市職業(yè)大學2022年發(fā)展和建設情況的資料性圖書。既是2022年工作的回顧和總結(jié)，也為新一年的發(fā)展提供了新思路。全書包括學校概況、會議文獻、要聞特輯、專題活動、組織機構(gòu)與人員、師資隊伍、院(部)簡介、教育教學、學術(shù)科研、國際交流與合

隨著我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)升級不斷加快，數(shù)字經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新模式、新職業(yè)層出不窮，各行各業(yè)對高素質(zhì)技術(shù)技能人才的需求越來越緊迫。長期以來，職業(yè)教育在支撐國家重大戰(zhàn)略實施，服務經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級等方面發(fā)揮了重要作用，為總結(jié)宣傳30年來中國職業(yè)教育主動適應經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)變革需要，推動新產(chǎn)業(yè)

30年來，30所學校共同見證了中國社會的發(fā)展奇跡，共同經(jīng)歷了中國教育的改革創(chuàng)新，共同奉獻了中國職業(yè)教育的轉(zhuǎn)型升級，教育強國路上職業(yè)教育大有可為。本書匯集了30年來在我國職業(yè)教育發(fā)展改革中產(chǎn)生重大影響、起到表率和推動引領(lǐng)作用的30所職業(yè)院校發(fā)展案例，圍繞學校辦學定位、發(fā)展歷程、辦學特色、辦學成效和社會影響，全周期全要素講