本書是作者關(guān)于中國近代社會歷史發(fā)展變遷的學術(shù)著作。本書以1840年至1919年中國近代社會史為研究范圍，從中國近代史的開端問題、清政府的改革、新式經(jīng)濟及其特點、新型政治運動和新思想發(fā)展、中國近代的農(nóng)民運動、中華民族的形成等方面，對中國近代社會的發(fā)展規(guī)律、發(fā)展要求，中國近代社會的變遷過程和理論，近代中國民族認同的歷史邏輯

在《中國近代史》中，蔣廷黻把中國近代史界定為中國近代化的歷史，中國能否近代化以及如何近代化，成為該書論述的主線。作者在該書中提出了中國人能否近代化將關(guān)系國家興亡的觀點。他采用對比的方法，一開始就抓住中國社會的差距說話，指出到了19世紀，西方的世界已經(jīng)具備了所謂近代文明，而東方的世界仍滯留于中古。而在《中國與近代世界的大

本書以考察近代中國人怎樣看世界為主題，深入具體研究近代時期中國人認識世界和走向世界的一些重要人物。努力發(fā)掘和解讀新史料如康有為的故宮進呈本,黃道憲的中日筆談手稿,傅云龍的游歷圖經(jīng)，汪榮寶的日記原稿,魏源著作的日刻本等。提出和探討新觀點，如孫中山的世界眼光,康有為的仿洋改制，1887年的海外游歷使，汪榮寶與清末制憲,魏源

本書依托教育部思政課《中國近現(xiàn)代史綱要》（2023年版）進行編撰。該編撰打破了教材原有的章節(jié)順序，以專題的形式進行全新視角的設(shè)計，力圖實現(xiàn)“教材體系向教學體系的轉(zhuǎn)換”的目標。該編撰過程中突出三個方面的特色創(chuàng)新。一是突出政治性和學理性相統(tǒng)一。同時，每一個教學專

本書融合通史、章節(jié)體和紀事本末體的體例優(yōu)點，在堅持唯物史觀前提下，吸收革命史、現(xiàn)代化、文明史、全球史等中國近現(xiàn)代史研究和書寫范式的視角優(yōu)點，以傳統(tǒng)與現(xiàn)代、公心與私欲、平衡與失衡、理性與感性四個重要關(guān)系為抓手，以夾敘夾議的風格，敘述分析了從1799年乾隆帝駕崩、嘉慶帝親政到1912年清帝退位的中國歷史進程。本書力求見人見

本書以甲午戰(zhàn)爭期間及戰(zhàn)后近三十年內(nèi)（1894—1920），全球范圍以中、日、西文書寫的早期戰(zhàn)爭史敘，以及與此相關(guān)聯(lián)的各國官、私敘史活動及機制為主要研究對象，立足知識史脈絡(luò)，將討論的焦點從戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)投向戰(zhàn)史，從史實重建轉(zhuǎn)移至知識的秩序與流轉(zhuǎn)，從東亞三國及東西方的跨國空間中，考察有關(guān)近代戰(zhàn)爭的知識的生成機制、基本形態(tài)及流轉(zhuǎn)過程

《民國研究》系教育部人文社會科學重點研究基地南京大學中華民國史研究中心主辦的學術(shù)專刊。創(chuàng)辦二十余年來，在國內(nèi)外專家學者的關(guān)注與支持下，產(chǎn)生了良好的學術(shù)效應(yīng)與社會影響，現(xiàn)為CSSCI來源集刊。本刊主要刊載關(guān)于中華民國時期（1912-1949）相關(guān)史實與理論的研究文章，力爭成為海內(nèi)外民國史研究的窗口與園地。在求實的基礎(chǔ)上鼓

本書是收錄中國大運河沿線省市歷史文化遺產(chǎn)的畫冊。圖片來自兩個部分：圖片網(wǎng)記者、特約攝影師的攝影作品；圖片網(wǎng)大運河主題圖片社會征集。

現(xiàn)代化是中國自近代以來的不懈追求。中國現(xiàn)代化走過了何種軌跡？以解決哪些問題作為核心？與西方現(xiàn)代化有何種重要區(qū)別？在本世紀中葉建立現(xiàn)代化強國的過程中，又存在哪些比較優(yōu)勢和主要難題？本書對這些基本問題做了令人信服的回答。 本書為著名歷史學者李懷印全新力作。書中立足地緣戰(zhàn)略、財政構(gòu)造、政治認同等國家轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵變量，展開一幅從

全書詳述了以曾國藩、李鴻章、左宗棠、胡林翼等中興名臣，在不以革命方式改變傳統(tǒng)政治文化、價值觀及其所服務(wù)的封建制度的前提下，為了使清政府有效適應(yīng)現(xiàn)代社會，于同治皇帝在位期間采取的一系列措施及其最終結(jié)果。清政府的種種嘗試和變革措施，希望在鞏固清王朝統(tǒng)治秩序下走一條改革的道路。由于清政府的封建統(tǒng)治秩序無法應(yīng)對近代化的挑戰(zhàn)，“