舞蹈是具有生命力和挑戰(zhàn)性的藝術(shù)形式之一。舞蹈基本功訓練是培養(yǎng)舞蹈表演者最重要的途徑。本書對舞蹈基本功訓練與指導進行了系統(tǒng)研究，在內(nèi)容上，首先介紹了舞蹈的基礎(chǔ)理論，然后重點介紹了中國古典舞、芭蕾舞、現(xiàn)代舞這三類不同舞蹈的基本形態(tài)訓練、基本功訓練、舞姿與動作訓練、技術(shù)技巧訓練與指導等，并討論了舞蹈的能力輔助訓練與指導。本書

本書共八章，內(nèi)容包括：舞蹈藝術(shù)概述、舞蹈表演概述、舞蹈表演的本質(zhì)與藝術(shù)性質(zhì)、舞蹈表演的情感理論、舞蹈表演的想象理論、舞蹈表演的美學理論、舞蹈教學的理論概述、高校舞蹈教學實踐研究。

本書分為舞蹈教學概述、中國古典舞基本功訓練、古典舞身韻、芭蕾基礎(chǔ)訓練四章，涵蓋了舞蹈教學之教師篇、舞蹈教學之學生篇、地面練習、腰的訓練、能力與技巧訓練等內(nèi)容。

本書是專門為舞蹈基本功訓練課的科學教學而編著的一部實用的教科書。從舞蹈基訓課教師的視角，系統(tǒng)整理出舞蹈基訓課中常見的各類問題，有針對性地結(jié)合專業(yè)舞者的生長發(fā)育規(guī)律、課堂教學訓練安排、舞者體型控制、基本形態(tài)訓練、把桿及中間技術(shù)訓練、力量訓練、柔韌性訓練、速度訓練、靈敏協(xié)調(diào)性訓練、耐力訓練、感受能力訓練、課程監(jiān)控、能力與技

《舞者的身體記憶：史晶歆編舞手記》是一本收錄了一名舞者對藝術(shù)創(chuàng)作長期思考與實踐的創(chuàng)作論文集。創(chuàng)作本身是一個復雜的過程，既要抱有對生命的敏感，讓自己沉浸在感性的情感與想象中，是一種是扣的狀態(tài)：同時，又要保持高度的邏輯與嚴謹，整理創(chuàng)作的素材、搭建舞蹈作品的結(jié)構(gòu)等等，這又是一種高度控制的狀態(tài)。每一部藝術(shù)作品的創(chuàng)作就是這樣一個

本書運用拉班動作定律對中國當代日常生活舞蹈進行觀察，使我們對日常舞蹈的理解能夠深入到人文關(guān)懷層面，亦充分證明了拉班動作理論及定律價值歷久彌新，在舞蹈文化研究中具有普適性、有效性、科學性，及其當代價值。這一研究亦啟示我們：在舞蹈運動中自覺運動拉班動作定律，才能深刻理解生命的個體差異，才能真正尊重生命的身心獨立與自由，才能

《空乘形體訓練與舞蹈》內(nèi)容由育德篇、尚美篇、修技篇、成果篇構(gòu)成，以塑造一個美的形體為開篇，分別對組織一節(jié)形體課、組織一節(jié)舞蹈課、編創(chuàng)一支集體舞等內(nèi)容進行了系統(tǒng)的介紹，通過不同的任務(wù)學習，學生可對舞蹈與形體訓練課程有一個全面了解，并能掌握及運用相關(guān)技能，提升其職業(yè)素養(yǎng)。本書圖文并茂、通俗易懂，具有較強的實用性。通過對本書

隨著人工智能技術(shù)不斷的賦能教育領(lǐng)域，新的教育理念和教育方式開始不斷涌現(xiàn)，為了滿足人們?nèi)找嬖鲩L的個性化學習需求，越來越多的研究開始嘗試構(gòu)建一種可以優(yōu)化個人學習經(jīng)驗和結(jié)果的個性化學習系統(tǒng)，力求遠離工廠式的標準化教育模式，從而實現(xiàn)更高層次的知識獲取。在個性化的人工智能學習系統(tǒng)中，專家系統(tǒng)扮演了老師的角色，由于擁有了足夠多的專

舞蹈是表演的藝術(shù)，同時更是創(chuàng)作的藝術(shù)。在整體創(chuàng)作、排練和演出過程中，發(fā)揮組織和領(lǐng)導作用的就是舞蹈編導。舞蹈編導深入生活捕捉舞蹈形象、創(chuàng)造和組織舞蹈語言、編排設(shè)計舞段，然后將其藝術(shù)構(gòu)思通過排練最終由演員體現(xiàn)于舞臺之上�！读⒆銈鹘y(tǒng)勇于突破：舞蹈編導技法與創(chuàng)新》圍繞舞蹈編導理論展開，先對舞蹈編導的規(guī)律和舞蹈語言的組織、處理等

《東北師范大學音樂學院舞蹈通用教材：舞蹈動作開發(fā)與編舞技法教程》通過圖片、文字和練習題等方式，對舞蹈編導技法中的單雙三人和群舞的編創(chuàng)進行講解，進行對比與說。舞蹈表演、舞蹈教育專業(yè)學生訓練性、實用性教材。