《國際中文教師詞匯教學手冊》（修訂版）為“國際中文教師課堂教學資源叢書（修訂版）”的其中一冊。本書從詞匯課堂教學的實際需求出發(fā)，第一部分對詞匯課堂教學中的常見疑惑進行了解答，第二部分提供了詞匯展示、講解和練習等課堂教學環(huán)節(jié)中常用的近30種教學方法，第三和第四部分針對學生理解和使用時易出錯、易混淆的詞語，提供了融漢語詞匯

本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材、高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材，本書按照OA辦文過程系統(tǒng)化的課程開發(fā)思路，將秘書電子公文承辦崗位的工作任務劃分為十個教學項目及與之相適應的辦文情境，通過網絡化在線實時寫作模擬辦文綜合實訓。本書特色在于全面準確地反映OA公文擬稿典型工作任務的辦理流程與手續(xù)，著重體現(xiàn)中小微企業(yè)秘書OA工

本書為大學通識教育教材。本書共包含八個單元，每個單元都聚焦于一個特定的主題。本書精心挑選了與大學之道、激蕩人生、品味真情、美在自然、憶戀鄉(xiāng)土、農耕記憶、藝海擷趣、言語縱橫等主題相關的經典文本。本書旨在通過細致的文本分析和作者情感剖析，教授學生文本分析方法，提升學生的國家通用語言文字運用能力，引導學生培養(yǎng)高尚的道德情操，

本書是針對大學生群體論文寫作存在的困難和問題開發(fā)的通識類寫作指導用書，按照大學生對論文寫作認識的規(guī)律將內容分為三個模塊，分別是：背景篇——為什么要從事論文寫作；認識篇——論文寫作是什么；方法篇——如何開展論文寫作。本書從社會對人才寫作能力的需求入手，深入細致地闡述寫作對人能力培養(yǎng)的重要性，并按照大學生寫作教學管理的實踐

本書是大學通識教育教材。本書理論與實踐相結合，主要內容包括：實用文概述、實用文的文本要素與寫作提升、公務文寫作、事務文寫作、商務文寫作、社交文寫作、傳媒文寫作、論說文寫作、創(chuàng)意文寫作。本書既有理論，又有案例。本書設計有導練平臺、課堂研討、拓展鏈接等輔文，用以鞏固、檢驗、提高學習者的寫作能力，方便教師的教與學，增強本書的

本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材的修訂版，“十四五”職業(yè)教育山東省規(guī)劃教材。本書注重體現(xiàn)職業(yè)教育特色，凸顯人文性與工具性的有機結合。全書內容包括詩歌、散文、小說、影視戲劇文學和寫作五個單元，選取古今中外各種體裁的優(yōu)秀文學作品進行賞析，并兼顧寫作基礎知識與方法學習，幫助學生拓展知識、開闊視野、增強素質、陶冶情操，更好

本書是高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材，本書立足職業(yè)院校人才培養(yǎng)目標，以“服務專業(yè)教育、服務就業(yè)能力和服務學生可持續(xù)發(fā)展”為導向，以職業(yè)核心能力培養(yǎng)為目標、真實任務作驅動、研究性學習為主要方法、學習小組為單位，讓學生在“做中學”“學中做”，將計劃、總結、調查報告等20多種工作生活中常用的應用文按工作過程組織于“社會調查實踐

本書由四川大學俗文化研究所雷漢卿教授、日本花園大學衣川賢次教授共同主編，是一本以俗語言研究為主題的論文集。主要收錄從語言學視角出發(fā)，關于中國古代思想、古代歷史、文獻版本、碑刻族譜等方面的原創(chuàng)性學術論文，以及與此相關的重要圖書的書評，共計20篇左右。俗語言研究不僅源遠流長，而且成就斐然。漢代揚雄《方言》、許慎《說文解字》

本研究聚焦于漢韓輕動詞單賓式的多義性問題，以構式語法理論為基礎，進一步借鑒激進構式語法理論、生成詞庫理論、概念整合理論以及輕動詞假設理論等學術成果，以構建全面且深入的研究框架。傳統(tǒng)的組合性原則在某些方面存在一定的局限性，無法完全解釋整體大于部分之和的語言現(xiàn)象，因此需要尋找更有說服力的方法。本研究從構式語法理論的研究方法

對外漢語教學語法叢書是齊滬揚教授主持的國家社科基金重大項目對外漢語教學語法大綱研制和教學參考語法書系（多卷本）的系列成果，并入選2022年度國家出版基金資助項目，旨在構建并完善滿足新時期發(fā)展需求的針對外國學生教育的漢語教學語法體系，是國際中文教育的重要參考書和工具書，主要服務于一線漢語教師、研究者、漢語國際教育專業(yè)研究