本書共收錄75方篆刻印章，均為作者的代表之作。篆刻題材多為西泠印社園林景點(diǎn)、摩崖石刻、楹聯(lián)碑碣，創(chuàng)作風(fēng)格多樣。另于邊款處刻出佳句背后之事，以此解讀西泠的一景一事，以期打破篆刻作為書畫配角的處境。篆刻組印作為新的藝術(shù)載體，同樣可以承擔(dān)宏大的創(chuàng)作主題。本書涵蓋高清拍攝的印面、印蛻及印體，每件藏品皆注有印面及邊款的釋文。其中

本書為第五屆中國(guó)簡(jiǎn)帛書法藝術(shù)研創(chuàng)高級(jí)培訓(xùn)班師生作品集,內(nèi)容分為五個(gè)部分:第一部分是導(dǎo)師簡(jiǎn)帛書法創(chuàng)作作品;第二部分是楚簡(jiǎn)研創(chuàng);第三個(gè)部分是秦簡(jiǎn)研創(chuàng);第四部分是漢簡(jiǎn)研創(chuàng);第五部分是教學(xué)掠影。該書編排體例以時(shí)代為經(jīng),以學(xué)術(shù)論文和書法作品為序進(jìn)行編排,共有五篇論文,近百?gòu)埜咔鍟�法作品圖片,漢簡(jiǎn)研創(chuàng)最多,其次為秦簡(jiǎn)研創(chuàng)、楚簡(jiǎn)研創(chuàng)

本書是一本文字設(shè)計(jì)方面的著作,著重于探尋促進(jìn)文字設(shè)計(jì)中的“造字”學(xué)習(xí)方略。本書主要闡述了文字設(shè)計(jì)的相關(guān)熱點(diǎn)問(wèn)題,在對(duì)傳統(tǒng)文字、現(xiàn)代文字、漢字字型、漢字圖形等設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐的必要性進(jìn)行深入探討的基礎(chǔ)上,以發(fā)展的眼光與創(chuàng)新的視野透視文字設(shè)計(jì)的現(xiàn)代化方法與創(chuàng)意性應(yīng)用。

本書作者針對(duì)美術(shù)考試熱點(diǎn)--靜物照片寫生,獨(dú)辟蹊徑創(chuàng)建了一套行之有效的繪畫方法,這套方法不僅能幫助有基礎(chǔ)的專業(yè)教師,同樣也能幫助剛?cè)腴T的初學(xué)者。這套新的繪畫方法相比以往素描中的明暗構(gòu)建,線條鋪排等等繁雜的訓(xùn)練要簡(jiǎn)單直接許多,不論在畫面效果還是繪畫效率上都具有明顯的優(yōu)勢(shì),而且更加接近繪畫的本質(zhì),更具繪畫性特征。作者專注于

本書內(nèi)容:唐僧師徒路過(guò)西涼國(guó),悟空因打死兩個(gè)攔路搶劫的強(qiáng)盜被唐僧?dāng)f走。孫悟空遭此冤枉后,忠心不改。為保唐僧去西天取經(jīng),他不得不去南海普陀,求助于觀音菩薩。六耳獼猴精趁機(jī)變作悟空模樣,打傷唐僧,搶走行李關(guān)文,又把小妖變作唐僧、八戒、沙僧模樣,欲上西天騙取真經(jīng)。真悟空和假猴王在花果山相遇,兩人從天上殺到地府,勝負(fù)不分,真假

好畫一定具備某種神圣性，這種神圣性不必然與宗教相關(guān)，但卻是陶冶情操、升華感知的重要元素。于是，作者進(jìn)行一項(xiàng)眼淚計(jì)劃，與世界上的策展人、藝術(shù)研究者、一般的愛畫者書信往返，試著探索繪畫如何打動(dòng)他們(或者無(wú)淚經(jīng)驗(yàn))，他們又在畫中獲得什么樣的領(lǐng)悟。本書深入賞析七大名畫，提升藝術(shù)欣賞的感受力；回顧眼淚與繪畫之間的文化史，重建當(dāng)代

本書作者試圖通過(guò)對(duì)中國(guó)畫文脈的梳理，明確中國(guó)畫與中國(guó)文化歷史演化的關(guān)聯(lián)，并從源頭上梳理“文人畫”這一概念，從而來(lái)說(shuō)明為何中國(guó)文人熱衷繪畫。另外，通過(guò)對(duì)繪畫演化歷史的揭示，從一個(gè)全新的視角展示了中國(guó)繪畫的特性。

本書作者基于其數(shù)十年藝術(shù)理論研究、藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)教育實(shí)踐，結(jié)合西方格式塔心理學(xué)理論，系統(tǒng)、全面地對(duì)中國(guó)繪畫傳統(tǒng)尤其是寫意水墨繪畫傳統(tǒng)所進(jìn)行的非常深入而且很有創(chuàng)建性的梳理和闡述。由“筆墨”入手，藉由中國(guó)繪畫史的相關(guān)演進(jìn)歷程，深刻接橥和闡發(fā)“筆墨”背后所具有的獨(dú)特的文化結(jié)構(gòu)和視覺審美文脈，以及其所昭示的中國(guó)文化及其承載者—

本書首先介紹了書法的概念、中國(guó)傳統(tǒng)書法的發(fā)展、書法的常用工具與學(xué)習(xí)方法、書法教育學(xué)的確立；接著闡述了書法藝術(shù)的創(chuàng)作、風(fēng)格、文化藝術(shù)的美學(xué)傳承以及中國(guó)當(dāng)代書法藝術(shù)的美學(xué)反思與重構(gòu)；隨后闡述了書法教學(xué)原則、內(nèi)容體系、教育路徑以及教育基本方法，詳細(xì)探索了書法的臨摹教學(xué)、欣賞教學(xué)、臨摹教學(xué)等內(nèi)容；隨后從書法教育的現(xiàn)實(shí)意義、書法

本作品集收錄的194幅書畫精品,內(nèi)容豐富,形式多樣,涵蓋了反映長(zhǎng)江大保護(hù)成就的書畫以及贊美長(zhǎng)江、歌頌長(zhǎng)江的書畫,與長(zhǎng)江有關(guān)古今詩(shī)文的書畫以及政協(xié)聯(lián)誼履職的書畫等內(nèi)容,抒發(fā)了愛黨愛國(guó)愛家鄉(xiāng)情懷,踐行了“人民政協(xié)為人民”的初心和使命,書寫和描繪了祖國(guó)的大好河山,贊美了美好的生態(tài)環(huán)境,表達(dá)了謳歌新時(shí)代、共護(hù)好生態(tài)的真摯情感,