基于學前兒童美術能力的發(fā)展與學前兒童美術教育”課程的屬性，本書闡述了美術與學前兒童發(fā)展、學前兒童美術教育的價值取向和內涵，分析了學前兒童美術發(fā)展的特點和階段水平，整理了國內外前言的學前兒童美術教育的理論和流派，從理論到實踐，展示了當前背景下學前兒童美術教育的組織與實施方法。

本書依據(jù)《義務教育歷史課程標準（2011年版）》進行編寫，是對初中歷史課程標準進一步解讀，細化、目標分解，從而準確把握本書包括細化課程內容評價標準，構建內容標準，以單元為單位，建構單元目標、多元化過程性評價和終結性評價解析及示例、學業(yè)質量評價示例等相關內容，旨在引導教師在教學中依據(jù)課程目標進行有效教學，為教師開展教學過

《早教機構策劃·運營·推廣》一書，主要從早教機構前期策劃、早教機構品牌加盟、早教機構教學管理、早教機構人事管理、早教機構營銷管理、早教機構事務管理、早教機構業(yè)務拓展七個方面對于如何開家早教機構以及早教機構如何運營、管理進行了詳細的描述和講解。本書實用性、可操作性強，可供有志于創(chuàng)辦早教機構的人

本書針對3～6歲的兒童，從生命的開始孕育，到寶寶的誕生，再到成長路上經(jīng)歷的方方面面，用一種活潑、有趣且更易于低齡兒童接受的方式解釋從哪里來這個問題。幫助他們了解身體的構造，了解男孩和女孩的區(qū)別……運用巧妙的機關動勢，以及貼近生活的語言文字引導孩子們正確認識自己的身體，保護自己。

本冊書為“幼小銜接階梯訓練100天”叢書中的一本。稿根據(jù)《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的精神和具體要求，整合了健康、語言、社會、科學、藝術各領域的內容，尤其側重良好的行為習慣和德育教育，以練習闖關的形式編排成30份綜合測試卷，供幼兒園大班的小朋友、家長和老師把握好最后的沖刺階段，在幼升小的環(huán)節(jié)取得理想的效果。全書圖文并

本書為“幼小銜接階梯訓練100天”系列的“數(shù)學”分冊，本書是由南京中華路幼兒園的園長賈宗萍老師帶領幼兒園教研一線的老師集體編寫的。作者們根據(jù)幼兒園數(shù)學教學內容的要求，以及大班幼兒的數(shù)理思維發(fā)展特點，編寫了該書。內容涵蓋了幼兒園數(shù)學領域的主要知識點，設定了30關的挑戰(zhàn)。“內容解析”環(huán)節(jié)對主要知識點進行解說與分析，讓家長輕

本書為“幼小銜接階梯訓練100天”系列的“邏輯思維”分冊，本書是由南京中華路幼兒園的園長賈宗萍老師帶領幼兒園教研一線的老師集體編寫的。作者們根據(jù)幼兒園邏輯思維訓練的要求，以及大班幼兒的數(shù)理思維發(fā)展特點，編寫了該書。內容涵蓋了幼兒園邏輯思維訓練的主要知識點，設定了30關的挑戰(zhàn)�！皟热萁馕觥杯h(huán)節(jié)對主要知識點進行解說與分析，

本冊書為“幼小銜接階梯訓練100天”叢書中的一本，節(jié)選了《三字經(jīng)》《幼學瓊林》《千字文》《弟子規(guī)》中的精華內容，還包括一些膾炙人口的適合兒童誦讀的唐詩宋詞�！敖�(jīng)典賞析”“國學寶庫”“故事樂園”“國學小舞臺”“國學闖關”等欄目，讓孩子的國學啟蒙輕松又有趣。

本書為“幼小銜接階梯訓練100天”系列的“拼音識字”分冊。針對幼兒園大班小朋友的年齡特點，選取了拼音學習中的一些難點和漢字學習中的一些常用基礎漢字，設計了30個關卡，分為三大塊內容：容易混淆的拼音兩個為一組共12關，按內容分類的常用基礎漢字識讀一共12關，拼音識字的綜合運用一共6關，幫助小朋友鞏固拼音規(guī)律，掌握常用漢字

《學前英語》系列教材是一套專門為學前教育專業(yè)和學前英語或雙語教育專業(yè)設計的英語綜合教材。本教材以教育部頒發(fā)的《高職高專教育英語課程教學基本要求(試行)》和《全國英語等級考試(PETS)考試大綱》為依據(jù)進行編寫，以“培養(yǎng)實用性人才”“應用為目的、實用為主、夠用為度”為基本原則:以學前教育五大領域為主線，主題鮮明，突出教學