公司法是商事基本法，是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)性法律，公司法修訂廣受社會(huì)各方關(guān)注。根據(jù)已經(jīng)公布的三個(gè)征求意見稿，新法在公司資本制度、公司治理、股東權(quán)利保護(hù)、強(qiáng)化控股股東和董事責(zé)任、公司的設(shè)立和退出等方面做出了重大修訂和調(diào)整。本書通過(guò)表格的形式按照條文順序，對(duì)《公司法》的條文與原公司法的規(guī)定和現(xiàn)行其他規(guī)定進(jìn)行對(duì)照，結(jié)合

羅納德·德沃金筆下虛構(gòu)的完美法官赫拉克勒斯不僅博聞強(qiáng)識(shí)、智識(shí)無(wú)雙，而且他不受法律之外的其他因素干擾，能在任何普通或疑難案件中給出符合法律的“唯一正解”。這樣的法官當(dāng)然受人們歡迎，因?yàn)樗麧M足了人們對(duì)法律至上的期待。然而不幸的是，現(xiàn)實(shí)中的法官即便能夠徹底抵御金錢、權(quán)勢(shì)、輿論等外部因素對(duì)判決的影響，但卻無(wú)法杜絕認(rèn)知差異這種內(nèi)

本書采用理論和實(shí)證相結(jié)合的方法，對(duì)刑事簡(jiǎn)易程序進(jìn)行了系統(tǒng)研究，展現(xiàn)了我國(guó)刑事簡(jiǎn)易程序的現(xiàn)實(shí)圖景，提出了近期的完善措施，在此基礎(chǔ)上，提出將刑事速裁程序納入刑事簡(jiǎn)易程序框架，對(duì)刑事簡(jiǎn)易程序案件再分流，并適時(shí)增設(shè)刑事處罰令程序，以最終形成多元化的刑事簡(jiǎn)易程序構(gòu)成體系，為進(jìn)一步探索刑事簡(jiǎn)易程序的完善提供了思想準(zhǔn)備和理論指導(dǎo)。

本書是一本研究企業(yè)商業(yè)秘密法律保護(hù)探討的著作，對(duì)企業(yè)商業(yè)秘密的概念和特征進(jìn)行剖析，進(jìn)而研究企業(yè)商業(yè)秘密的價(jià)值和保護(hù)。在此基礎(chǔ)上，指出企業(yè)商業(yè)秘密侵權(quán)行為的認(rèn)定種類和標(biāo)準(zhǔn)，論述企業(yè)商業(yè)秘密的民事保護(hù)和刑事保護(hù)的責(zé)任和措施。全書以企業(yè)商業(yè)秘密法律保護(hù)為主旨，進(jìn)行分類研究，書末提出對(duì)企業(yè)商業(yè)秘密保護(hù)的完善和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。

本書以1990年臺(tái)灣地區(qū)“憲政改革”后之“大法官解釋”為對(duì)象，對(duì)臺(tái)灣地區(qū)法律制度進(jìn)行介紹和分析，所涉案例均與臺(tái)灣地區(qū)人民的基本權(quán)利息息相關(guān)。全書共分兩個(gè)部分：基本權(quán)利保障的總論和基本權(quán)利保障的分論，可以作為涉臺(tái)理論和實(shí)務(wù)界、法學(xué)界研究、教學(xué)的參考資料，以及關(guān)心臺(tái)灣問(wèn)題人士的興趣讀物。

本書包括歷史論、范疇論、方法論、立法論四篇：在歷史論中，論述了黨領(lǐng)導(dǎo)教育立法的百年成就和改革開放以來(lái)我國(guó)教育法治建設(shè)的發(fā)展；在范疇論中，集中關(guān)注了受教育基本權(quán)利、教育權(quán)力和科學(xué)研究自由；在方法論中，運(yùn)用法學(xué)方法，尤其是憲法學(xué)方法分析了學(xué)校布局調(diào)整、教育懲戒等教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)問(wèn)題；在立法論中，著重研究了學(xué)前教育立法和教師法

本書分為學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平法治思想報(bào)告、總報(bào)告、區(qū)報(bào)告、專題報(bào)告四部分�？倛�(bào)告包括七章，分別是統(tǒng)籌推進(jìn)全面依法治市工作、人大立法和監(jiān)督工作、法治政府建設(shè)、監(jiān)察法治建設(shè)、政法領(lǐng)域全面深化改革、法治社會(huì)建設(shè)、法學(xué)教育和法學(xué)研究，系統(tǒng)概括總結(jié)了北京市2022年法治建設(shè)各個(gè)領(lǐng)域的主要情況。各區(qū)法治建設(shè)報(bào)告包括16個(gè)，包括東城區(qū)

本書共四章，主要內(nèi)容包括：不雅內(nèi)容中外法律規(guī)制：共性與差異；網(wǎng)絡(luò)不雅內(nèi)容治理困境因素；運(yùn)營(yíng)過(guò)程治理：施加相對(duì)嚴(yán)格責(zé)任；未成年人權(quán)益：從嚴(yán)懲治網(wǎng)絡(luò)不雅內(nèi)容。

本書內(nèi)容包括：夏商西周春秋戰(zhàn)國(guó)法律制度、秦漢三國(guó)兩晉南北朝法律制度、隋唐宋法律制度、元明清法律制度、清末民初法律制度、南京國(guó)民政府及中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命根據(jù)地法律制度。

本書以角色理論為基礎(chǔ)，采用文獻(xiàn)研究法、問(wèn)卷調(diào)查法、深度訪談法和個(gè)案研究法，按照“提出問(wèn)題-分析問(wèn)題-解決問(wèn)題”的研究思路，探討司法公信力的形成與現(xiàn)實(shí)困境、法治傳播的傳媒生態(tài)環(huán)境、司法公信力建設(shè)中記錄者、宣傳者、監(jiān)督者等多種角色采擇、角色扮演、角色沖突和角色建構(gòu)問(wèn)題。為彌補(bǔ)已有角色無(wú)法滿足全媒體時(shí)代我國(guó)司法公信力建設(shè)需要