本書原名為《修辭概要》，作者為我國(guó)著名語(yǔ)言學(xué)家、教育家張志公先生。全書分為用詞造句修辭篇章與風(fēng)格四章，例證豐富，引用魯迅、老舍、趙樹理等現(xiàn)代文學(xué)大家的經(jīng)典著作為示范，又結(jié)合一般寫作中的弊病對(duì)癥下藥，從理論到實(shí)踐，詳盡闡明了修辭學(xué)的若干問(wèn)題。說(shuō)理透徹，解析明了，有助于學(xué)生掌握語(yǔ)言表達(dá)的內(nèi)在規(guī)律，提高語(yǔ)言運(yùn)用的藝術(shù)水平。

該教材系統(tǒng)介紹了古代漢語(yǔ)文字、語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法等方面的專業(yè)知識(shí)，理論概括與課文講讀、重點(diǎn)分析歸納密切結(jié)合，吸收了近年來(lái)本學(xué)科各領(lǐng)域的新成果，使教學(xué)內(nèi)容得到大幅度更新。二維碼鏈接的大量古漢語(yǔ)知識(shí)，豐富了教學(xué)資源。該教材在編寫體例上繼承了《立體化古代漢語(yǔ)》教材的優(yōu)點(diǎn)，也吸收了其他同類教材的長(zhǎng)處。

《我的中文小書包系列分級(jí)讀物：第二級(jí)》是我的中文小書包系列的第四個(gè)級(jí)別套裝，共包含8個(gè)分冊(cè)，分別是《我們喜歡水果》《小明的早上》《養(yǎng)寵物》《天氣》《做家務(wù)》《小貓?jiān)谀睦�？》《�?jié)日》和《工作》。每個(gè)分冊(cè)包含正文以及和正文配套的詞語(yǔ)表、練習(xí)題、英文翻譯、拼音對(duì)照等。我的中文小書包系列是一套面向K~6中文學(xué)習(xí)者的分級(jí)讀物，共

我的中文小書包系列是一套面向K~6中文學(xué)習(xí)者的分級(jí)讀物，共包含6個(gè)級(jí)別，每個(gè)級(jí)別有8個(gè)故事。 1.難度適宜，科學(xué)分級(jí)嚴(yán)格控制文本難度，重視語(yǔ)言知識(shí)的循環(huán)復(fù)現(xiàn)，在難度逐漸提升的過(guò)程中，幫助小讀者實(shí)現(xiàn)中文無(wú)障礙閱讀。 2.主題豐富，貼近生活選擇少兒喜愛(ài)和熟悉的主題和話題，編寫生動(dòng)有趣的小故事，并標(biāo)注與IB中文教學(xué)大綱的對(duì)應(yīng)

長(zhǎng)城漢語(yǔ)系列教材分為生存交際拓展交際和自由交際三個(gè)階段，每個(gè)階段包括6冊(cè)學(xué)生用書和6冊(cè)練習(xí)冊(cè)，對(duì)應(yīng)6個(gè)級(jí)別。長(zhǎng)城漢語(yǔ)學(xué)生用書以創(chuàng)業(yè)傳奇當(dāng)代故事為線索，話題涉及經(jīng)濟(jì)、文化、體育、倫理等領(lǐng)域，體現(xiàn)了當(dāng)代中國(guó)社會(huì)生活的各個(gè)方面。 《長(zhǎng)城漢語(yǔ)生存交際5學(xué)生用書：第2版》是長(zhǎng)城漢語(yǔ)系列教材生存交際階段第5個(gè)分冊(cè)的學(xué)生用書，包含你

長(zhǎng)城漢語(yǔ)系列教材分為生存交際拓展交際和自由交際三個(gè)階段，每個(gè)階段包括6冊(cè)學(xué)生用書和6冊(cè)練習(xí)冊(cè)，對(duì)應(yīng)6個(gè)級(jí)別。 長(zhǎng)城漢語(yǔ)學(xué)生用書以創(chuàng)業(yè)傳奇當(dāng)代故事為線索，話題涉及經(jīng)濟(jì)、文化、體育、倫理等領(lǐng)域，體現(xiàn)了當(dāng)代中國(guó)社會(huì)生活的各個(gè)方面。 《長(zhǎng)城漢語(yǔ)生存交際6學(xué)生用書：第2版》是長(zhǎng)城漢語(yǔ)系列教材生存交際階段第6個(gè)分冊(cè)的學(xué)生用書，包含

《漢語(yǔ)國(guó)際教育研究設(shè)計(jì)與論文寫作》旨在引導(dǎo)學(xué)生在國(guó)際中文教育實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)真實(shí)問(wèn)題，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)睦碚摲椒ê脱芯渴侄�，進(jìn)行科學(xué)合理的研究設(shè)計(jì)并付諸實(shí)施，終將能夠促進(jìn)專業(yè)建設(shè)和事業(yè)發(fā)展的成果反映在學(xué)位論文中。本書結(jié)合豐富的研究案例，對(duì)選題規(guī)劃、文獻(xiàn)研讀、材料收集處理、理論方法選擇、研究設(shè)計(jì)、論文寫作等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作內(nèi)容和要點(diǎn)進(jìn)行

該書為漢語(yǔ)教育研究方面的學(xué)術(shù)專著。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國(guó)際交往的日益廣泛，非洲國(guó)家對(duì)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的需求迅速增長(zhǎng)，學(xué)中文、來(lái)中國(guó)留學(xué)、畢業(yè)后回國(guó)進(jìn)入中資公司或從事對(duì)華貿(mào)易，成為越來(lái)越多非洲青年的選擇。貝寧與中國(guó)長(zhǎng)期保持著友好關(guān)系，為了更好滿足貝寧漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者的需求，更好地推廣漢語(yǔ)和中國(guó)文化，有必要回顧分析貝寧漢語(yǔ)教學(xué)發(fā)展軌跡，

本書為語(yǔ)言學(xué)·漢語(yǔ)類CSSCI來(lái)源集刊。本輯收錄漢語(yǔ)史研究領(lǐng)域論文23篇，包括《異文視角下的〈元曲選〉中明代語(yǔ)言成分》《從〈四聲聯(lián)珠〉看清末北京話中滿語(yǔ)干擾特征存留情況》《基于語(yǔ)料庫(kù)的〈紅樓夢(mèng)〉文本分析：以程度副詞為例》》《知莊章三組聲母在〈青郊雜著〉中的發(fā)展》《Yamaloka在漢文佛典中的異譯及其書寫

本書首次對(duì)婁煩方言語(yǔ)音進(jìn)行了全面描寫，包括四個(gè)方言小片的內(nèi)部差異及共同點(diǎn)，對(duì)婁煩方言文白異讀、連讀變調(diào)、兒化、合音等進(jìn)行了詳細(xì)而深入的描寫、分析和比較。在此基礎(chǔ)上，對(duì)婁煩方言聲母、韻母的歷史層次進(jìn)行了分析。本書通過(guò)分析婁煩方言共時(shí)類型，試圖從共時(shí)類型的描寫分析中探索其歷史發(fā)展層次。