《心理健康教育本土化探索》主要以本土化為線索，從心理健康教育的歷史出發(fā)，系統(tǒng)地分析了心理健康教育本土化的理論前提、方法論前提、途徑和學(xué)校心理健康教育本土化的模式。全文主要由5個(gè)部分構(gòu)成。第一部分，回顧心理健康教育的歷史，一方面闡明了有關(guān)心理健康、心理健康教育的相關(guān)概念；另一方面，說(shuō)明心理健康教育的必然性和必要性，揭示了

《外貌心理學(xué)》作者通過(guò)對(duì)相關(guān)研究的文獻(xiàn)分析，指出該領(lǐng)域研究者所面臨的研究方法等方面的挑戰(zhàn)，并提出該領(lǐng)域新的研究框架，探索被其外表所困擾的個(gè)體所經(jīng)歷的心理憂慮、需求和困難。作者也探討有外表缺陷和沒(méi)有外表缺陷個(gè)體對(duì)外表產(chǎn)生憂慮的心理原因，包括不同的認(rèn)知因素、社會(huì)支持的影響、外表在自尊中的作用以及社會(huì)能力的重要性。同時(shí)作者檢

本書(shū)科學(xué)地剖析了白領(lǐng)族工作、學(xué)習(xí)、社會(huì)、婚姻等方面產(chǎn)生的心理壓力特點(diǎn)及產(chǎn)生的內(nèi)外因素。重點(diǎn)介紹白領(lǐng)族減輕心理壓力機(jī)制、具體方法和措施，包括經(jīng)典減壓法、宣泄減壓法、藥物減壓法、藥物減壓法。全書(shū)語(yǔ)言流暢、情節(jié)生動(dòng)、觀念時(shí)尚，適合現(xiàn)代白領(lǐng)族、國(guó)家公務(wù)人員及大眾閱讀。

本叢書(shū)是以人為中心療法在具體心理問(wèn)題中的應(yīng)用.對(duì)我國(guó)專(zhuān)業(yè)心理咨詢?nèi)藛T及高校教師有很大科研及應(yīng)用價(jià)值.

山珍海味不能減輕心中的憂慮；旅游歸來(lái)依然身心疲憊；柔軟的水床并不能帶來(lái)安穩(wěn)的睡眠；豪華的房間也消除不了夫妻的矛盾……面對(duì)“心病”，只有用積極的態(tài)度去認(rèn)識(shí)它，用正確的心態(tài)去對(duì)待它。學(xué)會(huì)提高自己的心理素質(zhì)，學(xué)會(huì)心理自我調(diào)節(jié)，學(xué)會(huì)心理適應(yīng)，學(xué)會(huì)心理自助，每個(gè)人都可以在心理疾患發(fā)展的某些階段成為自己的“心理醫(yī)生”。希望本書(shū)就像

本叢書(shū)是以人為中心療法在具體心理問(wèn)題中的應(yīng)用.對(duì)我國(guó)專(zhuān)業(yè)心理咨詢?nèi)藛T及高校教師有很大科研及應(yīng)用價(jià)值.

本書(shū)是心理健康關(guān)鍵概念，包括基本概念、經(jīng)典解釋、相關(guān)案例。本書(shū)簡(jiǎn)潔明快，應(yīng)用性強(qiáng)。是本很有特色的詞典手冊(cè)。

心理咨詢師職業(yè)資格考試輔導(dǎo)：練習(xí)題、全真試題及答案

《生命的重建》是名副其實(shí)的心理勵(lì)志世界暢銷(xiāo)書(shū)。被全世界讀者譽(yù)為人類(lèi)身心健康的福音書(shū)。露易絲·海在書(shū)中為我們揭示了追求身心和諧的心理模式，從而開(kāi)辟了重建和諧生命的完美道路。本書(shū)出版后，露易絲 ·海所倡導(dǎo)的“整體健康”觀念旋風(fēng)般席卷了全世界。本書(shū)創(chuàng)造了《紐約時(shí)報(bào)》暢銷(xiāo)書(shū)排行榜50周第1名的驕人紀(jì)錄，被譯成25種文字，在3

本書(shū)依照人從懷胎出生到最后告別人世的成長(zhǎng)軌跡，指出了嬰兒期、兒童期、青春期、成長(zhǎng)期、成熟期、老年期各個(gè)成長(zhǎng)階段可能出現(xiàn)的問(wèn)題，闡釋了心理學(xué)大師所進(jìn)行的研究及其成果，給出了各成長(zhǎng)階段應(yīng)對(duì)心理問(wèn)題的方法。各年齡段的讀者，都能從中找到適合自身的心理學(xué)知識(shí)，可能發(fā)生的心理問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施，據(jù)此聯(lián)系自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，規(guī)劃自己的人生。