本書對(duì)語(yǔ)篇語(yǔ)言學(xué)進(jìn)行了系統(tǒng)的論述。全書深入淺出地探討了語(yǔ)篇的標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)篇的認(rèn)知語(yǔ)境、語(yǔ)篇的語(yǔ)義、語(yǔ)篇的信息結(jié)構(gòu)、語(yǔ)篇的修辭性、語(yǔ)篇的類型、語(yǔ)篇的宏觀結(jié)構(gòu)與超結(jié)構(gòu)、語(yǔ)篇的元話語(yǔ)和語(yǔ)篇的語(yǔ)體。

本書基于文獻(xiàn)研究、田野工作、課堂觀察等，對(duì)藏、漢、英三語(yǔ)環(huán)境下外語(yǔ)教師課堂語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換特征進(jìn)行了描寫，構(gòu)建了主要影響因素變量對(duì)教師課堂語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換形態(tài)的整合影響模式，并對(duì)三語(yǔ)環(huán)境下教師課堂語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換與教師課堂話語(yǔ)的關(guān)系、三語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展等問(wèn)題進(jìn)行了學(xué)理解讀。

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讓孩子受益終生的小格言中的大幸福

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《翻譯學(xué)研究方法導(dǎo)論（最新）》由多位知名專家學(xué)者參加編寫，定位是翻譯方向的方法課教材，既可作低年級(jí)學(xué)生的學(xué)科入門指南，又可指導(dǎo)、幫助高年級(jí)學(xué)生和研究生進(jìn)行相關(guān)領(lǐng)域的深入研習(xí)。 《翻譯學(xué)研究方法導(dǎo)論（最新）》特色——打通理論與實(shí)踐、為深層探討提供進(jìn)一步展開(kāi)的微觀課題：理論闡述由淺入深，自成體系，能夠進(jìn)行

《句法理論概要》編寫的目的在于重點(diǎn)介紹當(dāng)代研究句法學(xué)的主要理論之一：管轄約束理論（GovernmentandBindingTheory，以下簡(jiǎn)稱管約論）。管約論由喬姆斯基（NoamChomsky）于1981年正式于《管轄約束理論講稿》（LecturesonGovernmentandBinding。）一書中提出，其一貫思

《在通往語(yǔ)言途中的教育：語(yǔ)言論教育論綱》適合教育行政管理部門決策者、高校領(lǐng)導(dǎo)參閱，也適合教育行政、教育經(jīng)濟(jì)、教育管理等相關(guān)專業(yè)的研究者、學(xué)生等閱讀。語(yǔ)言是人存在與發(fā)展的一種根本方式，它以溝通、交流、表達(dá)等方式關(guān)聯(lián)人的思想、感情和靈魂，開(kāi)顯人的生命、自由和本質(zhì)，是人的全面自由發(fā)展的直接現(xiàn)實(shí)。 以此為基礎(chǔ)，《在通往語(yǔ)言途

《應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)中的微變化研究方法》微變化研究法是近年認(rèn)知心理學(xué)領(lǐng)域中興起的一種研究方法，在其他相關(guān)領(lǐng)域也得到越來(lái)越廣泛的運(yùn)用。本書主要介紹該方法在應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用。本書一共分為八章。第一章介紹微變化研究法的概況，包括定義、基本要素等。第二章討論該研究方法在理論和方法論上的貢獻(xiàn)和局限性。第三至第七章分別用國(guó)外和國(guó)內(nèi)的研

語(yǔ)言學(xué)研究（第十一輯）