本書針對幼兒園的孩子在學(xué)校和家庭教育中普遍存在的典型問題，匯集廣州市天河區(qū)160位優(yōu)秀教師和家長多年的教學(xué)探索和實踐成果，采取情景敘述與心理學(xué)理論相結(jié)合的方式，提供正面教育的解決方案和策略，使老師和家長逐步與孩子建立親密互信的關(guān)系，培養(yǎng)孩子的良好品格。

本書中，兩位作者向處于與孩子溝通困難中的父母強(qiáng)調(diào)：良好的溝通能力是可以培養(yǎng)、學(xué)習(xí)和傳授的，闡釋了一些重要的溝通原則，并且采取親子關(guān)系中最為常見和最難以溝通場景式的教學(xué)方法，教給父母一些可運(yùn)用于實踐的溝通方法和語句，幫助父母與孩子進(jìn)行良好的溝通。

父母如何平息焦慮、減少火氣？與青春期孩子溝通的秘訣是什么？如何幫助孩子渡過學(xué)習(xí)的難關(guān)？青春期的孩子愛發(fā)脾氣怎么辦？如何化解孩子的逆反？青春期家庭教育的十大原則有哪些？如何做，青春期的孩子才會更合作？手機(jī)和游戲，你管對了嗎？……《順應(yīng)心理，輕松度過青春期》是教育心理專業(yè)人士維尼老師的十年積淀之作，作品囊括了維尼老師十年來

本教材分為七個項目：嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導(dǎo)概述、0～1歲嬰兒家庭教養(yǎng)指導(dǎo)、1～2歲幼兒家庭教養(yǎng)指導(dǎo)、2～3歲幼兒家庭教養(yǎng)指導(dǎo)、不同類型家庭嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導(dǎo)、0～3歲特殊兒童家庭教養(yǎng)指導(dǎo)、嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導(dǎo)的現(xiàn)狀與發(fā)展。每個項目包含若干主題，內(nèi)容豐富，邏輯清晰。同時，在每個項目都提供相關(guān)的習(xí)題幫助學(xué)生進(jìn)行課后鞏固。本教材充

本書以問題為導(dǎo)向，論證了孩子的問題本質(zhì)上都是父母的問題。同時，從人生終極意義和時代發(fā)展的哲學(xué)高度，論證了家庭教育和學(xué)校教育的關(guān)系;從孩子生命具有無限可能的這個特性出發(fā)，基于《道德經(jīng)》道法自然的哲學(xué)觀，建立了開創(chuàng)性的理論系統(tǒng)和教育系統(tǒng)。提出了如何成為優(yōu)秀父母的樹理論，建立了父母教育課程系統(tǒng)，使父母在家庭教育中有章可循，不

一看就懂、一學(xué)就會、拿來就能用的父母溝通話術(shù)一套行之有效的親子溝通破冰方法打破父母與孩子之間沒話找話、一點就著、互相傷害的慣性溝通不同的親子溝通方式會給雙方帶來不同的影響：長期采用冷冰冰的親子溝通，父母往往很暴躁，孩子膽小怯懦，心理也會受到創(chuàng)傷；長期采用有溫度的親子溝通，則能讓父母心態(tài)平和，孩子眼里有光、心理健康，家庭

孩子總是粗心大意，家長需要教育得法，對癥施治，而不能一味地批評、吼罵孩子。本書是針對孩子粗心問題的一劑“良方”，從孩子粗心大意的嚴(yán)重性、媽媽對粗心大意的錯誤歸因、孩子粗心大意的真正原因、解決粗心問題的策略技巧等8個方面，對“孩子總是粗心大意”這一難題進(jìn)行了全方位的解讀、剖析、論述，并提供了68種行之有效的應(yīng)對之法和20

“留白”課程分為生活課程、游戲課程、綜合實踐活動課程和環(huán)境課程等四大課程，從課程的內(nèi)容、組織形式、成果呈現(xiàn)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等多個方面賦予“留白”理念更具體、更生動的定義。在多個“留白”項目的加持下，兒童視角已成為教師觀察與支持幼兒深度學(xué)習(xí)的依據(jù)與基點，而幼兒的“五力”(意志力、創(chuàng)造力、領(lǐng)導(dǎo)力、自制力、學(xué)習(xí)力)也獲得了更大的提

本書根據(jù)現(xiàn)代社會背景下我國家庭教育的現(xiàn)狀，結(jié)合幼兒園教育改革的實際，科學(xué)、系統(tǒng)地闡述了學(xué)前兒童家庭教育的理論、原則和方法，家庭環(huán)境與學(xué)前兒童家庭教育的關(guān)系，家長對學(xué)前兒童家庭教育的影響，學(xué)前兒童家庭教育策略，分析了不同類型家庭的學(xué)前兒童家庭教育和特殊兒童的家庭教育問題，論述了學(xué)前兒童家庭與教育機(jī)構(gòu)和社區(qū)的合作等，以更好

本書分為兩個部分：父母的成長和子女的教育，共26個主題，針對小學(xué)階段的家長進(jìn)行手把手的家庭教育指導(dǎo)。父母的成長部分共有6個主題，分別是：家庭教育促進(jìn)法解、“雙減來了”做不焦慮家長、夫妻教育觀念不統(tǒng)一怎么辦、如何彌補(bǔ)父親缺位現(xiàn)象、孩子遇到問題如何與老師溝通、孩子剛?cè)雽W(xué)家長可以怎么做。子女的教育部分是本書的主體部分，按照愛