本書對2023年全球ESG的發(fā)展?fàn)顩r和發(fā)展趨勢進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和總結(jié)，并與中國ESG發(fā)展進(jìn)行了對比，總結(jié)了中國ESG的進(jìn)步和不足之處，對于中國ESG發(fā)展有一定指導(dǎo)作用。本書主要分為七個部分，包括ESG發(fā)展的國際背景、中國ESG發(fā)展境況、中國企業(yè)ESG信息披露、中國企業(yè)與城市ESG評價、中國ESG金融市場與投資、ESG優(yōu)秀企業(yè)

為使黨員干部及全國人民更深入地學(xué)習(xí)領(lǐng)會中國式現(xiàn)代化“六觀”，在中共重慶市委宣傳部的指導(dǎo)下，相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜夜餐�編寫了《中國式現(xiàn)代化“六觀”》叢書。叢書共六冊，《中國式現(xiàn)代化的生態(tài)觀》為其中一冊。 本書具有嚴(yán)密流暢的內(nèi)在邏輯，導(dǎo)論部分點(diǎn)出中國式現(xiàn)代化的獨(dú)特生態(tài)觀，正文開篇從全局高度概述生態(tài)文明建設(shè)的思想指南，第二、三、四章分

作者在對西南邊疆環(huán)境史及環(huán)境災(zāi)害史研究對象、方法、理論等問題的深入思考的基礎(chǔ)上，通過對清代云南史料的詳盡挖掘和梳理，分析其與環(huán)境變遷的諸多耦合之處。并以此為切點(diǎn)，全面考察了清代云南生態(tài)環(huán)境的狀況，如生態(tài)環(huán)境變遷的表現(xiàn)、動因以及由此引發(fā)的環(huán)境災(zāi)害及因此促發(fā)的環(huán)境保護(hù)行為，并通過典型案例深入剖析了生態(tài)變遷與環(huán)境災(zāi)害之間的內(nèi)

本書針對當(dāng)前我國環(huán)保產(chǎn)業(yè)園發(fā)展存在的散(分布)、小(規(guī)模)、低(技術(shù))的現(xiàn)狀問題，以推動我國環(huán)保產(chǎn)業(yè)及環(huán)保產(chǎn)業(yè)園健康發(fā)展為目標(biāo)，以我國環(huán)保產(chǎn)業(yè)園為研究對象，系統(tǒng)剖析了國內(nèi)外(大氣)環(huán)保產(chǎn)業(yè)園發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢，識別了環(huán)保產(chǎn)業(yè)集聚化發(fā)展的影響因素及驅(qū)動力，提出了相應(yīng)的政策建議；解析了(大氣)環(huán)保產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)，從技術(shù)創(chuàng)新效率、發(fā)

生態(tài)文明建設(shè)是中國特色社會主義道路的有機(jī)組成部分。對中國生態(tài)文明建設(shè)的比較優(yōu)勢研究，是中國生態(tài)文明建設(shè)理論發(fā)展的需要，以及生態(tài)文明建設(shè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的需要。生態(tài)文明的概念產(chǎn)生和明確于中國，承接了20世紀(jì)西方環(huán)保運(yùn)動、可持續(xù)發(fā)展理念的精華，卻又不僅僅局限于環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展，是對文明與自然的共同繁榮與和諧共贏的追求，是人類文

我國自20世紀(jì)末開始在部分地方試點(diǎn)探索推行企業(yè)環(huán)境信息公開與企業(yè)環(huán)境行為評價，企業(yè)環(huán)境行為評價隨著社會信用體系建設(shè)的逐步深化、生態(tài)環(huán)境監(jiān)管需求的不斷發(fā)展，逐步演變?yōu)楝F(xiàn)在的環(huán)保信用制度。本書對我國環(huán)保信用制度多年來的實(shí)踐與進(jìn)展進(jìn)行總結(jié)，并基于研究提出相關(guān)政策建議。我們期待與開展環(huán)保信用制度研究的專家或?qū)W者、推動或參與環(huán)保

本書從孩子家門口的自然及生物多樣性的“小切口”切入，展現(xiàn)我國生態(tài)文明建設(shè)成就的“大主題”，呈現(xiàn)我國少年兒童眼中的美麗中國畫卷，計(jì)劃申報2023年中宣部主題出版重點(diǎn)出版物。書中精選來自全國的約60幅自然筆記優(yōu)秀作品，這些作品充分代表了孩子對自然的關(guān)注和思考，充滿童趣的文字、繪圖可以激發(fā)更廣大讀者對生態(tài)文明建設(shè)的責(zé)任感與共

本書共分五章：第1章概述，總結(jié)梳理了生態(tài)修復(fù)理論基礎(chǔ)、政策法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，并分析了歷史理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)特征和生態(tài)修復(fù)發(fā)展趨勢，同時，提出公園城市目標(biāo)下生態(tài)修復(fù)的遵循理念、基本原則和現(xiàn)實(shí)意義；第2章體系頂層設(shè)計(jì)，以生態(tài)評估、專項(xiàng)規(guī)劃、規(guī)劃實(shí)施和綜合評價的生態(tài)修復(fù)序列，闡述了城市開展生態(tài)修復(fù)的工作流程和要求；第3章工程關(guān)鍵技

"本教材主要面向我國高校生態(tài)環(huán)境及資源類院系環(huán)境信息技術(shù)的教學(xué)需求，突出理論與應(yīng)用相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)知識的深入淺出和技術(shù)的體系性。本教材由基礎(chǔ)篇和應(yīng)用篇組成，基礎(chǔ)篇主要講述環(huán)境信息技術(shù)的基本原理、信息處理和分析的技術(shù)和方法，包括數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)與開發(fā)、空間數(shù)據(jù)與空間數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、空間數(shù)據(jù)采集與處理、空間分析技術(shù)與方法、以

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視生態(tài)文明建設(shè)，將生態(tài)文明建設(shè)納入中國特色社會主義事業(yè)“五位一體”總體布局，美麗中國建設(shè)邁出重要步伐，彰顯了中國特色社會主義的強(qiáng)大生機(jī)活力，不斷開辟中國之治新境界。教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)。社會主義生態(tài)文明教育是推動生態(tài)文明建設(shè)、成就中國之治的奠基工程。中國特色社會主義生