本書是作者基于2018年出版的《學會向?qū)W生借智慧》,結(jié)合當前的課改形式,從“單元整合、課型進階、項目化學習、作業(yè)突圍”等4個專題,精選了近30個以上的案例及課例,圍繞著“理念、課程、學生、活動、作業(yè)”等多個側(cè)面展示了作者及所在的教研團隊近幾年來不一樣的教學思考和實踐。實操的總結(jié),從頂層思考到案例實踐再到本書的觀點、案例

本書圍繞16個建構(gòu)語文教學高效課堂的專題(課時目標,定位導向;解讀文本,提煉文脈;問題生成,學習支架;主動感知,先學后教;主動發(fā)現(xiàn),學會質(zhì)疑;主動參與,合作學習;主動建構(gòu),發(fā)展素養(yǎng);主動拓展,再度引發(fā);以讀促寫,教學相長;習作教學,入情入境;培養(yǎng)語感,快樂朗讀;學習現(xiàn)場,建規(guī)立則;體裁得法學路滲透;整體聯(lián)通、順勢觸通;

本書充分體現(xiàn)高中歷史課程的育人價值以及學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的需要,有較強的針對性、實用性、指導性。每一章節(jié)均以唯物史觀為指導,盡可能通過詳盡的史料,將每一個問題放在具體的時空條件下進行深入、具體、生動地展示與講解,引導學生從不同角度、多種因素思考歷史現(xiàn)象與歷史問題,深化對歷史的理解。

本書比較全面地構(gòu)建了“五育融合，全息育人”實施的方針、策略與方法，引導中學地理教師通過課內(nèi)與課外，校內(nèi)與校外，學校與社會共同擔當起全息育人的重任。全書主要闡釋了中學地理全息育人背景和理論基礎，構(gòu)建了中學地理全息育人體系，提出了教學設計模式和方法，課堂教學實施原則和策略，教學評價原則、工具和方法，以及如何通過不同的研修模

本書有講解有范文,第一部分作者針對近年來的高考考查要求變化趨勢,從命題方向進行分析,注重規(guī)律總結(jié)(包含最新真題);第二部分選取近年來全新話題的、有代表性的高中英語寫作題目,每道題目下提供數(shù)篇高分范文,以名校學生范文為切入點,供同學們學習背誦摹寫提高。其間配合“好詞好句”“范文主題及文體索引”等欄目,可謂是話題升級版的高

本書為初中同步測評卷,以課標學段教學建議和要求為依據(jù),結(jié)合教學進度,以“周練卷+月考卷”的形式呈現(xiàn)�！爸芫毦怼泵繉W期約20套試卷,試題形式直指中考�！霸驴季怼泵繉W期4套試卷,分別為“第一次月考卷”“期中測評卷”“第二次月考卷”和“期末測評卷”,題型、分值以及卷面格式完全按中考試卷的標準實施。本試卷配套智能化測

本書為初中同步測評卷,以課標學段教學建議和要求為依據(jù),結(jié)合教學進度,以“周練卷+月考卷”的形式呈現(xiàn)�！爸芫毦怼泵繉W期約20套試卷,試題形式直指中考�！霸驴季怼泵繉W期4套試卷,分別為“第一次月考卷”“期中測評卷”“第二次月考卷”和“期末測評卷”,題型、分值以及卷面格式完全按中考試卷的標準實施。本試卷配套智能化測

本書為初中同步測評卷,以課標學段教學建議和要求為依據(jù),結(jié)合教學進度,以“學練+階段自測+期中期末綜合”的形式呈現(xiàn)。“學練”每學期約16套試卷,試題形式直指中考�！半A段自測”每學期4套試卷,“其中期末綜合”每學期4套試卷,題型、分值以及卷面格式完全按中考試卷的標準實施。本試卷配套智能化測評系統(tǒng),借助大數(shù)據(jù),為校領導提供教

本書為初中同步測評卷,以課標學段教學建議和要求為依據(jù),緊密結(jié)合教學進度。周練和專題每學期約16套試卷。階段測每學期4套試卷,期中期末2套,階段性測評卷的題型、分值以及卷面格式完全按中考試卷的標準實施。本試卷配套智能化測評系統(tǒng),借助大數(shù)據(jù),為校領導提供詳細的教育測量參數(shù)指標,為教學管理及改革提供依據(jù);為老師提供詳細的成績

本書為初中同步測評卷,以課標學段教學建議和要求為依據(jù),結(jié)合教學進度,以“學練+階段自測+期中期末綜合”的形式呈現(xiàn)�！皩W練”每學期約16套試卷,試題形式直指中考。“階段自測”每學期4套試卷,分別為“第一次月考卷”“期中測評卷”“第二次月考卷”和“期末測評卷”,題型、分值以及卷面格式完全按中考試卷的標準實施。本試