本書以高校思政教學(xué)研究為基礎(chǔ),以文化滲透為研究方向,對高校思政教學(xué)中文化滲透的相關(guān)問題展開了論述。分別從高校思政教學(xué)中中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透、高校思政教學(xué)中學(xué)生文化自信的培養(yǎng)、高校思政教學(xué)中文化滲透的未來思考等方面,介紹了高校思政教學(xué)與中國文化的滲透及文化的滲透路徑,論述了高校思政教學(xué)中文化滲透的未來思考和必要性,同時

本書從高校思政課程教學(xué)的現(xiàn)狀研究、課程教學(xué)模式的創(chuàng)新改革、新時代高校思政課程實(shí)踐教學(xué)運(yùn)行機(jī)制的構(gòu)建等內(nèi)容入手,依次介紹高校思政課程的發(fā)展和相關(guān)理論、必要性及價(jià)值,又從高校思政課程學(xué)生主體性的發(fā)揮、思政課程教學(xué)現(xiàn)狀出發(fā),并結(jié)合教學(xué)實(shí)際,提出了高校思政課程“智慧教學(xué)”的創(chuàng)新研究,通過高校思政課程與“學(xué)生骨干宣講法”模式的結(jié)

本書以新常態(tài)為背景,分別從新常態(tài)概述、新常態(tài)下高校思想理論課教學(xué)改革理論借鑒及教學(xué)方法和模式的改革與創(chuàng)新幾個方面分析,客觀、全面地解讀了新常態(tài)下高校思想政治教育的內(nèi)涵與特征、政策演變,根據(jù)新常態(tài)下思想政治理論課教學(xué)改革的發(fā)展前景和途徑,突出體現(xiàn)了高校思想政治理論課因時、因勢、因事革新的必要性。并根據(jù)高校思想政治理論課考

本書主要圍繞國際中文教育課程思政中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題,展示國際中文教育課程思政的典型案例,為國際中文教育中課程思政的實(shí)施提供一定的參考和范式。本書收錄了留學(xué)生國際中文教育專業(yè)25篇課程思政案例,涵蓋了初、中、高以及專業(yè)類、語言文化類等不同層次的各類課程。這些案例結(jié)合課程特點(diǎn),確立課程的思政教學(xué)目標(biāo),深度挖掘提煉課程中所蘊(yùn)

本書闡述了國際中文教育專業(yè)課程思政的教學(xué)理念與教學(xué)原則、課程思政的八個維度及其詮釋、教學(xué)評價(jià)原則與標(biāo)準(zhǔn),收錄了留學(xué)生國際中文教育專業(yè)20門課程的思政課程指南,包括11門專業(yè)類課程和9門文化類課程。根據(jù)國際中文教育專業(yè)的特色優(yōu)勢和育人目標(biāo),結(jié)合多年教學(xué)實(shí)踐和積累,思政指南從課程任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)、課程基本內(nèi)容及要求、課程思政

本書為2022年征文比賽獲獎作品結(jié)集,文章以外國人的視角見證了中國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展取得的成就。為促進(jìn)對外文化交流與合作,本書采用中英文對照的形式。

本書分為兩篇，上篇由醫(yī)者精神、西遷精神、抗疫精神等思政元素案例構(gòu)成：下篇展現(xiàn)了教師在專業(yè)課程教學(xué)中如何運(yùn)用思政元素的生動案例，這些案例在教學(xué)過程中發(fā)揮了良好育人的功能，在學(xué)生中引起了良好的反響。

本書有三十一位優(yōu)秀畢業(yè)生的職業(yè)生涯感悟，深刻地了解和剖析了他們從大學(xué)步入社會的心路歷程及經(jīng)驗(yàn)感悟。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動拓展與訓(xùn)練

本書從互聯(lián)網(wǎng)時代大學(xué)生思想政治教育的發(fā)展、教育教學(xué)方法探索、互聯(lián)網(wǎng)時代大學(xué)生思想政治教育協(xié)同育人等方面內(nèi)容研究入手，提出了互聯(lián)網(wǎng)時代大學(xué)生思想政治教育改革路徑的合理建議，并且論述了互聯(lián)網(wǎng)時代的大學(xué)生思想政治教育的成效關(guān)乎于高等學(xué)校學(xué)生人格的健全和全面發(fā)展的重要性等。