計算語言學研究濫觴于上世紀五六十年代的機器翻譯研究。中文的相關研究也幾乎同步開始，1960年起在柏克萊加州大學研究室，王士元、鄒嘉彥、C.Y.Dougherty等人已開始研究中英、中俄機器翻譯。他們的中文計算語言學研究，可說是與世界最尖端科技同步的。

《語言學論叢（第41輯）》包括：菲律賓塔伽洛語（Tagalog）的詞類范疇、漢語不能承受的翻譯之輕——從去范疇化角度看漢語、動詞和名詞的關系、與漢語詞類相關的幾個基本概念、論《中原音韻》的蕭豪歌戈“兩韻并收、律詩定型及其成因淺探、有關語氣詞“爾”研究的幾個問題等等。

《演講圣經》主要內容包括：演講的準備，認識演講，演講并不可怕，公共演講的意義，誰都離不開講話，公共演講的7個組成部分，公共演講獨有的特征，演講主題的選擇，如何成為有效的演講者，如何減少演講時的恐懼等等。

《話語交際導論》注重自身教材的體系，旨在反映新的研究成果，適應新的時代需要。在對話語交際進行靜態(tài)描寫分析的同時，也注意動態(tài)分析；在力求提高讀者話語交際理論水平的同時，還強調提高語言交際的實踐能力；注重理論的系統(tǒng)介紹，也注重技能和策略的訓練。為了適應教學的需要，《話語交際導論》在各節(jié)后編有“小結”“案例分析”，幫助讀者對

《演講與口才》從培養(yǎng)學生口語表達能力的角度出發(fā)，從語音語調等口語表達的基礎知識開始，逐步介紹口語表達的基本技巧，進而圍繞講演口才、論辯口才的技巧訓練和戰(zhàn)術準備等一系列的訓練，不斷提高學生說話的能力，使演講最終能達到言之有物、言之有理、條理清晰、妙趣橫生的效果。《中職教材：演講與口才》附錄一中選取了具有代表性的著名演講稿

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《語言學研究(第8輯)》分為語言學理論研究、具體語言研究、語言對比研究、語言應用研究、書評和語言學沙龍六部分。在一小節(jié)里還包括有：語篇分析整體論、詞概念的幾個相關問題等。

又一個暑期來臨，正是學生們一頭扎進課外讀物的黃金時期。走在書店的長廊和夾道里，�？匆娨粋�個小小的身影捧著書，或是坐在小凳子上，或是依靠在書架上，認真地讀著手中的書籍。2010年，是提倡“綠色悅讀”的年份，暑期青少年的讀書活動也越加頻繁，應此情景，大量的青少年讀物進入市場，吸引了無數家長和孩子的眼球。藉此機遇，印刷工業(yè)出

《點亮人生的智慧火種》內容簡介：一年之計在于春。青少年，正值人生春天，更是讀書的黃金期。讀書，猶若一日三餐。餐者，在于長身體。書者，在于長智慧，長精神。青少年讀書，期于人生奠基，根基越深，后勁越足。

本書內容包括：人生·事業(yè)之哲理；信仰·真理之哲理；理想·成功之哲理；天才·智慧之哲理；惜時·讀書之哲理；學習·知識之哲理等。