本書以文化為脈絡，以文化傳承與傳播為主旨，通過文本-文化分析方法，將關注文本中的文化和將文化作為文本結合起來，以跨文化闡釋學為理論觀照，從民族志詩學、口頭詩學、文化傳播的視角研究、踐行畬族山歌的傳承、傳播與譯介。本書分為理論研究和翻譯實踐兩大部分。理論部分重點研究英譯過程中較為突出的具體翻譯問題：第一，民族典籍英譯策略

本書以江蘇省中小學音樂教育為主要分析樣本，通過音樂學的分析手法提出了中國傳統音樂的教育應用中存在的問題，并針對這些問題進行了理論分析，實踐的方式給出了問題的答案。書稿探索中國傳統音樂的教育應用實踐，借鑒應用人類學、應用民族音樂學的理論與實踐，結合教育學等學科原理，從中國傳統音樂類團體、教育行政部門、等學校、基礎教育階段

本書對古典音樂涉及到的所有基礎知識進行了全面、且深入淺出地進行了講解。如還有管弦樂隊、樂器、著名指揮和演奏家、歌唱家、歌劇院等，對基礎的音樂術語也有詳細解釋，是全面學習和了解古典音樂時不可或缺的一本參考書。本書對古典音樂涉及到的所有基礎知識進行了全面、且深入淺出的講解。如什么是古典音樂；古典音樂的主要流派、著名作曲家、

《考研音樂史核心考點》是胡東輝考研音樂史課程視頻的配套資料，由《胡大水考研中國音樂史講義》和《胡大水考研西方音樂史講義》精簡而成，主要收錄全國一百多所音樂院校近十年真題考點，同時參考市面所有教材講義進行整理總結，知識點覆蓋比較廣，具有較高的普適性，邏輯比較簡潔明了、應試性強,更容易背誦。

數學理論廣泛應用的可能性，取決于其中所概括的原始材料的廣泛性�；�于算法的音樂分析前沿理論的誕生將音樂與數學之間的互涉推向一個前所未有的體系化時代。本書作為“新文科”與學科交叉的代表性成果，將打通專業(yè)間的藩籬，打通文理界限，以辯證邏輯和轉化方法引入算法與建模，為音樂分析提供創(chuàng)新性策略。其成果在提高專業(yè)讀者的音樂分析能力的

本書是上海音樂學院系列圖書《大音》的第十六卷。本書是關于中國傳統儀式音樂的研究論叢，全書分為學術文萃、田野檔案、大音講堂、會議綜述、書評幾個部分，共包含中外著名專家學者的文章多篇。該書的出版旨在推動中國傳統儀式音樂在學術研究、社會實踐及傳播上的發(fā)展，也是為在讀博士生、碩士生、研究傳統儀式音樂的學者提供一個相互交流的平臺

本書通過討論一系列19世紀、20世紀作曲家眾所周知和少為人知的曲目，克雷格爾探索了標題音樂的觀念與作品。在那個智性爭辯的時代語境中，他呈現了眾多理論家如A.B.馬克斯、漢斯立克的批評，以揭示標題音樂的發(fā)展、傳播與接受。書中突出了大量圖示和音樂實例，并提供了戰(zhàn)爭音樂、莎士比亞配樂和歌德《浮士德》的詳細個案研究。

本書主要介紹有關音樂欣賞的一些基本知識，主要內容包括：基本的樂理知識、音樂的構成要素、樂隊中的各種樂器、音樂的體裁、音樂的分類、音樂的主題、作家作品賞析等。本書旨在讓學生從音樂的基本知識入手，循序漸進地了解音樂的各個構成元素和表現方法，使學生在了解音樂發(fā)展歷程的基礎上，增強音樂鑒賞能力。為配合“互聯網+”教育改革，實施

本書編者為中國藝術研究院音樂研究所，分別論述了2020年中國音樂學科視角研究綜述、專題研究綜述、特約稿件、大事記四個部分。本書內容涉及中國古代音樂史、樂律學、曲藝音樂、近現代音樂史、音樂美學、宗教音樂、歌劇及音樂劇等方面的研究，以及國家大劇院、中國愛樂樂團和中央民族樂團主要演出記錄及數家音樂出版機構成果。將2020年音

該書堅持以史實為依據、客觀評價為標準的研究思路，采用文獻學、歷史學以及跨學科研究的方法，整理相關的檔案、報刊書籍及歷史文獻資料。在充分翔實史料的基礎上，通過專題的形式對全民族抗戰(zhàn)時期重慶的樂政、樂教、樂人、樂事、樂書、樂曲、樂團、樂思等方面加以條分縷析，力求全方位、多角度、立體化地展現全民族抗戰(zhàn)時期重慶音樂的歷史全貌。