張翠娣主編的《護(hù)理禮儀(供護(hù)理專業(yè)用全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等職業(yè)教育十二五規(guī)劃教材)》為全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材，是以培養(yǎng)高等護(hù)理人才為目標(biāo)，以高等職業(yè)護(hù)理院校學(xué)生為對(duì)象，以禮儀知識(shí)與護(hù)理專業(yè)有機(jī)結(jié)合為特色，結(jié)合護(hù)理實(shí)踐進(jìn)行編寫�！蹲o(hù)理禮儀》作為高職高專護(hù)理專業(yè)教材，也可供在職醫(yī)護(hù)人員參考閱讀。主要介紹

美國(guó)著名人際關(guān)系專家戴爾·卡耐基曾說過，一個(gè)人事業(yè)上的成功，15%是由于他的專業(yè)技術(shù)，另外85%靠人際關(guān)系、處世技能。而處理人際關(guān)系的核心能力就是溝通能力。溝通在人們的工作和生活中有著非常重要的作用。溝通是一種技能，是一個(gè)人對(duì)自身的知識(shí)能力、表達(dá)能力、行為能力的發(fā)揮。護(hù)理人際溝通是護(hù)理人員在護(hù)理活動(dòng)中與他人之間的信息、

如何讓老年人長(zhǎng)壽且健康？這不只是一個(gè)美好的愿望，也是一個(gè)可實(shí)現(xiàn)的結(jié)果。《老有所依：父母居家照護(hù)全書》是一本寫給中老年人的健康照護(hù)手冊(cè)，適用于照護(hù)他人以及自我照護(hù)的需求。它從醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)的角度，講述了我們應(yīng)該如何照護(hù)中老年人、家中的病人，以及如何進(jìn)行自我照護(hù)。

《內(nèi)外科護(hù)理（3）》主要內(nèi)容為皮膚疾病、損傷、神經(jīng)系統(tǒng)及腫瘤疾病等護(hù)理，將內(nèi)科、外科護(hù)理等內(nèi)容有機(jī)融合，改變了過去同一病種部分內(nèi)容重復(fù)講解，與臨床脫節(jié)的現(xiàn)象。課程的優(yōu)化重構(gòu)既符合學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律和國(guó)家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試大綱內(nèi)容，更符合臨床護(hù)理工作的要求。

《內(nèi)外科護(hù)理（2）》共分四章：第一章為麻醉患者的護(hù)理，介紹外科麻醉基礎(chǔ)知識(shí)和護(hù)理常規(guī)，其他三章分別為內(nèi)分泌與代謝性疾病、消化系統(tǒng)疾病及肌肉骨骼系統(tǒng)和風(fēng)濕性疾病患者的護(hù)理，重點(diǎn)是這幾個(gè)系統(tǒng)常見癥狀與體征的護(hù)理，各系統(tǒng)常見病、多發(fā)病的病因、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室及其他檢查、診斷要點(diǎn)、治療要點(diǎn)、護(hù)理評(píng)估、常見護(hù)理診斷/問題、護(hù)理措

《內(nèi)外科護(hù)理（1）》編寫的體例采用每章后有思考與練習(xí)，便于學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)，理解運(yùn)用知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題及解決問題的能力。每個(gè)系統(tǒng)概述部分先簡(jiǎn)單概括該系統(tǒng)的解剖生理，然后重點(diǎn)介紹該系統(tǒng)的常見癥狀與體征的護(hù)理。各系統(tǒng)疾病護(hù)理內(nèi)容按病因及發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室及其他檢查、診斷要點(diǎn)、治療要點(diǎn)、護(hù)理評(píng)估、常見護(hù)理診斷/問題、

《內(nèi)外科護(hù)理（4）》共分四章，第一章為泌尿及男性生殖系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理，第二章為老年護(hù)理，第三章為血液系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理，第四章為傳染病病人的護(hù)理，重點(diǎn)是這幾個(gè)系統(tǒng)常見癥狀與體征的護(hù)理，各系統(tǒng)常見病、多發(fā)病的病因、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查或輔助檢查、診斷要點(diǎn)、治療要點(diǎn)、護(hù)理評(píng)估、主要護(hù)理診斷／問題、護(hù)理措施和健康教育等。

《外科護(hù)理》在承襲前版教材精華的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善體例結(jié)構(gòu)、優(yōu)化內(nèi)容、創(chuàng)新編寫形式、精煉文字而成，內(nèi)容涵蓋了執(zhí)業(yè)護(hù)士資格考試全部?jī)?nèi)容�！锻饪谱o(hù)理》在注重保持外科疾病護(hù)理的基本理論、基本知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，將外科醫(yī)學(xué)發(fā)展的新知識(shí)點(diǎn)與行業(yè)操作標(biāo)準(zhǔn)等引入教材，使教材與臨床同步；將知識(shí)傳授和技能訓(xùn)練相結(jié)合，突出外科專業(yè)特點(diǎn)

本教材以醫(yī)院科室為主線，從入院導(dǎo)醫(yī)入手，到出院，共涉及入院導(dǎo)醫(yī)、門診急救、內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、五官科、皮膚科和出院九個(gè)方面。全書共10個(gè)單元，每個(gè)單元只涉及醫(yī)院的一個(gè)科室。

本教材共10章，第一章為緒論，較系統(tǒng)地闡述了護(hù)理心理學(xué)的性質(zhì)、對(duì)象、任務(wù)，護(hù)理心理學(xué)的歷史、現(xiàn)狀和展望；第二章至第四章為心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，重點(diǎn)簡(jiǎn)介認(rèn)識(shí)過程、情緒和情感、個(gè)性等；第五章重點(diǎn)闡述護(hù)士職業(yè)新來素質(zhì)的自我教育和自我管理；第六章為人際關(guān)系的基本理論與