全書共六個部分，前五部分闡述了學業(yè)輔導的五個重要方面，第六部分是對當前學業(yè)輔導項目的列舉說明。第一部分：學業(yè)輔導的基礎。闡述了美國大學學業(yè)輔導的歷史發(fā)展、理論基礎、倫理基礎和法律基礎等。第二部分：學生的多元化與學業(yè)輔導需求。論證了美國高校學生群體特征的歷史變遷及學生多樣性帶來的對學業(yè)輔導的不同需求。第三部分：學業(yè)輔導的

本書精選了李鎮(zhèn)西老師近幾年來在其微信公眾號“鎮(zhèn)西茶館”中發(fā)布的原創(chuàng)精彩文章，精選的文章以李鎮(zhèn)西老師的教育感悟和教育經驗為主，有對話也有觀點陳述。李鎮(zhèn)西老師以獨特的視角，坦誠的文筆，深入探索教育教學的本質規(guī)律。書稿內容涵蓋師生關系、家庭教育、“后進生”轉化、教師素養(yǎng)、勞動教育、愛情教育等多個方面。

本書涵蓋教師專業(yè)發(fā)展理論、教師專業(yè)道德、教師專業(yè)知識、教師專業(yè)能力、教師專業(yè)素養(yǎng)、教師專業(yè)心理、教師專業(yè)成長和教師專業(yè)發(fā)展機制等八個方面的內容。既要滿足培養(yǎng)高素質教師隊伍,提高教師教育專業(yè)人才培養(yǎng)質量的需求,又要貼近學生學習需求。本書編寫既注重教師教育專業(yè)發(fā)展理論體系的完整性,又強調理論與實踐的結合,在確�？茖W性的前提

本書分為十二章,將積極心理學的理念貫穿各個章節(jié),分別探討健康心理、心理咨詢、原生家庭、自我意識、人格發(fā)展、情緒管理、人際交往、親密關系、學習心理、壓力管理、生涯規(guī)劃、生命教育與幸福人生的關系。

本書是一本針對數(shù)字化學習中典型信息技術進行系統(tǒng)剖析的讀物,從新技術的發(fā)展歷程、教育應用的特征與發(fā)展現(xiàn)狀、應用場景以及典型案例等方面全方位地解讀,旨在讓讀者全面了解新一代信息技術在數(shù)字化學習中的應用,把握數(shù)字化學習發(fā)展的新趨勢。全書共11章,分別對應數(shù)字化學習中的11種典型的信息技術,包括SG、云計算、物聯(lián)網、虛擬現(xiàn)實與

本書結合當代信息技術的最新發(fā)展,全面介紹現(xiàn)代教育技術的核心內容,尤其是教育技術的應用、信息技術與教學融合的能力等。全書共分為8章,主要包括教育技術概論、現(xiàn)代教育技術的理論基礎、現(xiàn)代視聽媒體輔助教學、現(xiàn)代教育技術環(huán)境與系統(tǒng)、數(shù)字化教學資源、多媒體課件的設計與制作、信息化教學設計及信息技術與教育教學融合。

本書以培養(yǎng)大學生勞動素養(yǎng)為導向,分為理論和實踐兩部分,包括勞動素養(yǎng)與勞動價值觀、勞動精神、勞動關系與法規(guī)、勞動安全保障、勞動教育管理與評價以及勞動實踐。

本書以美國批判教育學者瑪克辛·格林的教育哲學思想為研究對象，分析了格林教育哲學思想產生的時代背景和理論淵源，揭示了格林教育哲學思想中自由和實踐的辯證法，闡明了格林教育哲學思想中實踐與教育本體、教育目的、教育者和受教育者、教育方式之間的內在關聯(lián)，得出了格林教育哲學思想對于中國教育哲學、教育實踐發(fā)展的啟示。這樣的研究實現(xiàn)了

"本書是高等院校教師教育類專業(yè)公共必修課教材。從理論聯(lián)系實際、重在實踐踐行的角度出發(fā)，詳細闡述了教師職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展的理論、原則及實踐做法。本書內容共分為兩篇：上篇為“教師職業(yè)道德”，包括教師職業(yè)道德概述、教師職業(yè)道德的原則、教師職業(yè)道德問題領域、教師職業(yè)道德的培養(yǎng)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師職業(yè)道德評價，共六章內容；下

"心理健康教育是提高大學生心理素質、促進其身心健康和諧發(fā)展的教育，是高校人才培養(yǎng)體系的重要組成部分，也是高校思想政治工作的重要內容。本書在總結多年的心理健康教育與咨詢工作實踐經驗和吸納優(yōu)秀心理健康教育先進理念的基礎上，結合相關政策文件，介紹心理健康概述、心理問題與心理咨詢、適應與生涯發(fā)展、學會學習與創(chuàng)新、情緒調節(jié)與管理