本書(shū)介紹了作者將本人發(fā)明的漢字拉丁化技術(shù)運(yùn)用于對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐過(guò)程，進(jìn)行的理論總結(jié)及取得的成果，認(rèn)為將漢字拉丁化技術(shù)運(yùn)用于對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)，較符合使用字母文字的外國(guó)人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的思維習(xí)慣，能夠大大提高對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的效率，幫助外國(guó)學(xué)習(xí)者較快地掌握漢語(yǔ)。書(shū)中還介紹了作者經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期探索發(fā)明的拉丁漢字表，以及自己總結(jié)出的漢字詞根詩(shī)。

本書(shū)分為行政公文、事務(wù)文書(shū)、禮儀文書(shū)、專(zhuān)用信函文書(shū)、商務(wù)文書(shū)務(wù)編，內(nèi)容包括：計(jì)劃類(lèi)、總結(jié)類(lèi)、壽誕禮儀文書(shū)、喪葬禮儀文書(shū)、個(gè)人公文類(lèi)、公關(guān)宣傳類(lèi)、策劃文書(shū)類(lèi)等。

本書(shū)分為備考指南、套路精講、素材積累三個(gè)模塊,共五章,內(nèi)容包括:認(rèn)識(shí)聯(lián)考寫(xiě)作、備考復(fù)習(xí)建議、論證有效性分析、論說(shuō)文、經(jīng)典素材薈萃。

本書(shū)討論了語(yǔ)義網(wǎng)環(huán)境下中文名稱(chēng)規(guī)范檔發(fā)展研究,運(yùn)用知識(shí)組織系統(tǒng)的理論與方法,分析了名稱(chēng)規(guī)范檔工作實(shí)現(xiàn)原理,總結(jié)了國(guó)內(nèi)外名稱(chēng)規(guī)范檔發(fā)展概況,在客觀(guān)分析中文名稱(chēng)規(guī)范檔存在問(wèn)題的基礎(chǔ)上,提出了中文名稱(chēng)規(guī)范檔的發(fā)展路徑。并對(duì)中文名稱(chēng)規(guī)范檔的關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)化、與豆瓣、維基百科、維基數(shù)據(jù)等外部資源聚合應(yīng)用進(jìn)行充分探討。理論層面上旨在深化

本書(shū)是一部關(guān)于古代漢語(yǔ)詞語(yǔ)意義考釋的專(zhuān)書(shū)。

本書(shū)是甘肅省十三五教育科學(xué)規(guī)劃課題《社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)融入學(xué)科的路徑和策略研究》階段性成果的組成部分,是《社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)三部曲》(又名《新時(shí)代教育之魂》)之一,也是作者對(duì)近三十年語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的感悟與總結(jié)。本書(shū)內(nèi)容共包括語(yǔ)文教師素養(yǎng)、語(yǔ)文核心能力、語(yǔ)文評(píng)價(jià)辦法、語(yǔ)文素質(zhì)教育、語(yǔ)文教材改革、語(yǔ)文的價(jià)值觀(guān)、語(yǔ)文和諧世界、

第15屆中國(guó)中學(xué)生作文大賽獲獎(jiǎng)作品·初中卷

日常學(xué)習(xí)、生活離不開(kāi)漢字,漢字是用來(lái)記錄漢語(yǔ)的工具。我們學(xué)習(xí)漢字,用漢字記錄我們的思考,表達(dá)我們的發(fā)現(xiàn)。用漢語(yǔ)閱讀,與一位位高尚的人對(duì)話(huà)。看到一個(gè)個(gè)漢字,很多小讀者一定會(huì)覺(jué)得太簡(jiǎn)單了,誰(shuí)不認(rèn)識(shí)啊!可是,熟悉的并不等于熟知,看似簡(jiǎn)單的漢字背后還蘊(yùn)藏著很大的學(xué)問(wèn)。本書(shū)為“字里行間”系列第三冊(cè)。圖文并茂,由幾個(gè)生動(dòng)可愛(ài)的形象

本教材針對(duì)臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)留學(xué)生的臨床實(shí)習(xí)和專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)需求編寫(xiě),旨在培養(yǎng)留學(xué)生臨床專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)的日常交際能力和專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言能力,讓留學(xué)生學(xué)會(huì)使用醫(yī)院語(yǔ)境下的醫(yī)生用語(yǔ),聽(tīng)懂患者的病情陳述。所有的課文正文都以會(huì)話(huà)編成,依據(jù)不同病情背景設(shè)置相應(yīng)場(chǎng)景。全書(shū)包括課文、課后生詞表、課后習(xí)題以及聽(tīng)力原材料和習(xí)題答案幾部分內(nèi)容。每一課的練習(xí)都包括聽(tīng)

本書(shū)是連續(xù)出版物，由中國(guó)語(yǔ)音學(xué)會(huì)主辦，由中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所承辦。每年兩本。是中國(guó)語(yǔ)音學(xué)會(huì)的會(huì)刊。主要文章包括《末點(diǎn)音高對(duì)廣州話(huà)低調(diào)域調(diào)類(lèi)感知邊界的影響》《基于聽(tīng)辨實(shí)驗(yàn)的武安話(huà)陰平與陽(yáng)平合流研究》《漢語(yǔ)自閉癥譜系障礙兒童對(duì)塞音送氣和聲調(diào)的范疇感知》《蒙古語(yǔ)陳述句語(yǔ)調(diào)合成實(shí)驗(yàn)》等。本書(shū)為中國(guó)語(yǔ)音學(xué)的最新研究成果的發(fā)布