《黏土基多孔顆粒材料吸附凈化工業(yè)廢水研究》系統(tǒng)地研究了基材礦物（蒙脫石、累托石、偏高嶺石、石墨等）的物相組成、晶體結(jié)構(gòu)、形貌特征以及物理化學性質(zhì)，利用焙燒和水熱改性法，研究了基材復配比例等工藝條件，制備了5種黏土基多孔顆粒材料（SMA、SMA-V、SMA-N、SMA-HT、MPGM），并通過XRD、SEM、FT-IR及

目前國內(nèi)高校工科專業(yè)大都開設(shè)了工程制圖AutoCAD這兩門課，但在新一輪應(yīng)用型高校培養(yǎng)方案調(diào)整中，這兩門課大多被壓縮為一門課，為了適應(yīng)這一變化和教學需要，編寫了《畫法幾何與AutoCAD實例教程》。本書為工科類教材單本，全書分為三篇12章：畫法幾何基礎(chǔ)篇(制圖的基本知識、常用幾何作圖、平面圖形的分析和標注)，AutoC

本教材是根據(jù)高等學校土建類專業(yè)流體力學教學基本要求，本著加強理論基礎(chǔ)、拓寬知識面、按大類培養(yǎng)的教改思想編寫。本書系統(tǒng)闡述了工程流體力學(水力學)的基本概念、基本理論和基本工程應(yīng)用。內(nèi)容包括：流體靜力學、流體動力學理論基礎(chǔ)，量綱分析與相似理論，流動阻力與水頭損失，孔口、管嘴和有壓管道流動，明渠流動，堰流，滲流，可壓縮氣體

《工程力學習題與學習指導/高等學校機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材》是依據(jù)“理工科非力學專業(yè)基礎(chǔ)力學課程教學基本要求”和“工程師教育培養(yǎng)計劃”要求而編寫的。全書共17章，每一章均包括知識點歸納、典型例題解析和自測題（附參考答案）。該書在編寫過程中，借鑒了國內(nèi)外優(yōu)秀教材并結(jié)合作者多年的教學經(jīng)驗，加強了工程應(yīng)用

本書的主要任務(wù)是使學生較全面地掌握計量所必需的基本知識和規(guī)則制度,同時了解計量學發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢。全書共9章，具體包括計量的基礎(chǔ)知識、計量單位、測量誤差與測量不確定度、計量器具、量值傳遞與溯源、計量科技主要領(lǐng)域、計量管理；各章均附有思考題可供選用。本書不僅可作為理工科大學測控技術(shù)與儀器專業(yè)本專科教材，也可供從事計量測控、

本書內(nèi)容涵蓋了高分子材料基礎(chǔ)實驗和高分子材料綜合實驗。前者主要包括高分子化學、高分子物理、聚合物研究方法、聚合物加工四門課程的基礎(chǔ)實驗;后者為結(jié)合高分子材料發(fā)展開設(shè)的特色綜合實驗,包括功能高分子材料、環(huán)保涂料、高分子壽命評估以及橡塑配方設(shè)計等。 本書可作為大學本科高分子材料與工程、復合材料與工程等專業(yè)的實驗教材,亦可作

本書適應(yīng)應(yīng)用基礎(chǔ)型人才培養(yǎng)及新形勢下材料力學實驗課教學要求，根據(jù)教育部《高等學校工科本科材料力學課程教學基本要求》和教育部工科力學教學指導委員會有關(guān)《面向二十一世紀工科力學課程教學改革的基本要求》編寫而成。本書共分5章內(nèi)容：緒論、基礎(chǔ)型實驗項目、綜合設(shè)計型實驗、創(chuàng)新設(shè)計型實驗、基礎(chǔ)力學創(chuàng)新設(shè)計實踐。共包含9個基礎(chǔ)型實驗

《我的鏡頭會說話》主要內(nèi)容包括：班級規(guī)則我來定，神奇的鏡頭語言，拍攝工序我知道，團結(jié)的力量，誰的故事更精彩，我的校園生活，誰的技巧更高超，攝像師初體驗，我的鏡頭我做主，拍攝倒計時，神奇的剪輯，人人都是剪輯師，等。

《Berkson測量誤差模型的統(tǒng)計推斷及其在可靠性分析中的應(yīng)用》一書主要為兩類退化試驗建立了Berkson測量誤差模型，一是在破壞性加速退化試驗的情況下，考慮了應(yīng)力帶有誤差的Berkson測量誤差模型，二是考慮了非破壞性加速退化試驗。并且，針對不同來源的幾組相關(guān)數(shù)據(jù)，研究了部分線性模型的加權(quán)似然推斷問題，給出了加權(quán)似然

是進一步學習SolidEdgeST10產(chǎn)品設(shè)計的實例圖書，書中選用的34個實例涉及多個行業(yè)和領(lǐng)域，都是關(guān)于生產(chǎn)一線實際應(yīng)用中的各種產(chǎn)品設(shè)計。這些實例是根據(jù)北京兆迪科技有限公司給國內(nèi)外眾多行業(yè)的一些公司（含國外獨資和合資公司）的培訓案例整理而成的，具有很強的實用性和廣泛的適用性。本書附帶1張多媒體DVD學習光盤，制作了大