悲傷可以有很多種形態(tài)。它可能是失去工作或與伴侶離婚，可能是一種創(chuàng)傷或絕癥，可能是親人的死亡或威脅我們所愛(ài)生活的某種癮癥，也可能是取消的計(jì)劃、錯(cuò)失的良機(jī)和永遠(yuǎn)改變的生活。在所有形式中，悲傷是生活沒(méi)有按計(jì)劃進(jìn)行時(shí)，我們所接收到的信號(hào)。但在失落的深處，希望會(huì)浮出水面。我們有機(jī)會(huì)在創(chuàng)傷后成長(zhǎng)——如果我們選擇抓住它，機(jī)會(huì)就在等著

活得好不好，活得快不快樂(lè)，關(guān)鍵在于你是不是活明白了，是不是活得無(wú)怨無(wú)悔，是不是活得沒(méi)有遺憾，是不是活得幸福快樂(lè)�；蠲靼椎娜松�，才是美好人生。怎樣才能活明白呢？活明白首先就是要先認(rèn)識(shí)自己。本書內(nèi)容為騰訊視頻號(hào)“趙老師舉栗子”金句漫畫集錦。作者從子女關(guān)系、夫妻關(guān)系、父母關(guān)系、處世哲理、退休生活五個(gè)方面精選富有哲思的88個(gè)“

90年的人生哲學(xué)，63年的經(jīng)營(yíng)智慧。稻盛和夫真實(shí)面對(duì)自我，全景展現(xiàn)。本書忠實(shí)展現(xiàn)稻盛和夫的人生歷程，細(xì)致、真實(shí)地剖析稻盛和夫的傳奇經(jīng)歷，逐一講述稻盛和夫一生的重要事件。從稻盛和夫的出生背景、家庭教育到邂逅精密陶瓷，從與朝子結(jié)婚到帶領(lǐng)京瓷走向世界，從成立第二電電到重建日航……書中細(xì)致描述了稻盛

夢(mèng)幻的答案之書

一個(gè)人的思維格局很重要，思維格局決定人生的選擇和前進(jìn)的方向。人生格局越大，越能從宏觀著眼，看淡眼前得失；思維力越強(qiáng)，越能突破創(chuàng)新，不頑固僵化，讓人生有更多可能。在《思維覺(jué)醒》一書中，你可以解鎖打開(kāi)人生格局的十大思維方式，破解日常生活中常見(jiàn)的一些思維誤區(qū)。閱讀本書，你會(huì)在不知不覺(jué)間升級(jí)思維，打開(kāi)眼界，拓寬格局，看清世界，

影響50萬(wàn)人的日本知名精神科醫(yī)師樺澤紫苑，歷時(shí)3年打造的超實(shí)用型自我治愈指南。 非常在意他人對(duì)自己的看法；不知道如何處理與另一半的關(guān)系；經(jīng)常失眠，睡不好覺(jué)；回想自己的人生，似乎毫無(wú)價(jià)值……只要掌握對(duì)的方法，立即行動(dòng)起來(lái)，解決這些煩惱并不困難。 本書從人際關(guān)系、個(gè)人生活、工作、心理健康、身體健

住宅是我們的世界一角。人們常說(shuō)，這里是我們的D一方天地，在任何意義上都稱得上是一個(gè)真正的宇宙。如果我們深情地看待它，那么*低微的住宅也是美麗的。加斯東·巴什拉《空間的詩(shī)學(xué)》 即使在一間小小的單間公寓里也可以過(guò)有品味的生活。哪怕并非有意地緊密布局，這間蝸居也可以變得開(kāi)闊起來(lái)。怎么選房和怎么居住大有學(xué)問(wèn)，無(wú)論

《水滸智慧4》是趙玉平老師用新角度、新解釋、新傳播方式，以睿智幽默的風(fēng)格，對(duì)我國(guó)經(jīng)典名著《水滸傳》進(jìn)行的管理學(xué)、心理學(xué)和博弈論方面的獨(dú)到解析，書中系統(tǒng)地闡釋了水滸英雄的處世哲學(xué)和行事理念。趙老師多年潛心研究和挖掘了傳統(tǒng)經(jīng)典中的別樣精彩，使中國(guó)管理智慧煥發(fā)出傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科學(xué)交輝映照的光芒，令人耳目一新，拍案叫絕�！端疂G

全書分為五集，共27節(jié)，每一節(jié)都是一個(gè)不同的主題，分別從生活、情感、職業(yè)、成長(zhǎng)、教育、認(rèn)知、心理、生命各個(gè)方面探討與我們的人生息息相關(guān)的問(wèn)題，以一個(gè)全新的視角，用最精煉的語(yǔ)言深入解讀這些問(wèn)題背后的更深層次的原理。 希望以此幫助讀者把人生的“？”變成“！”，真正做到“生平所學(xué)，為我所用”；用自己最擅長(zhǎng)的方式走出本該屬于

本書是奧里森·馬登的一部經(jīng)典著作，是一本有關(guān)人生哲學(xué)的青年讀物，主要內(nèi)容包括如何創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，出身貧苦如何造就杰出人物，如何利用閑暇時(shí)間創(chuàng)造財(cái)富，對(duì)青年人職業(yè)選擇的建議等，作者從個(gè)人成長(zhǎng)的角度，將自古希臘以來(lái)的漫長(zhǎng)歷史都充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，在書中引經(jīng)據(jù)典、旁征博引，用大量的名人傳記和軼事資料佐證青年人應(yīng)努力尋求自我提升的思