通過近5年的教學(xué)實踐證明，課程設(shè)置的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)是成功和卓有成效的。通過實踐教學(xué)活動培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，提高了學(xué)生理論聯(lián)系實際，并利用所學(xué)分析和解決實際問題的能力。除了按實習(xí)指導(dǎo)書完成相關(guān)理論、原理、方法的驗證實驗外，以自由組合的形式將學(xué)生分為實習(xí)小組，以自主命題的方式選擇與課程有關(guān)的課題開展綜合設(shè)計實踐，激發(fā)學(xué)

《空間信息系統(tǒng)建模仿真與評估技術(shù)》主要圍繞空間信息系統(tǒng)建模仿真與評估的技術(shù)問題展開。主要介紹了空間信息系統(tǒng)的基本概念、內(nèi)涵和運行機理，系統(tǒng)闡述了空間信息系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)建模技術(shù)、多Agent的建模技術(shù)、基于復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)的建模技術(shù)、基于HLA的仿真技術(shù)、基于STK的仿真技術(shù)，并深入論述了空間信息系統(tǒng)的定量分析技術(shù)、系統(tǒng)效能評估

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《AUTOCAD2009測繪工程專業(yè)繪圖基礎(chǔ)（第二版）》針對測繪工程及相關(guān)專業(yè)介紹AutoCAD2009中文版的功能、使用方法和繪圖操作技巧。在講解AutoCAD2009命令使用基本方法的同時，結(jié)合測繪工程及其相關(guān)專業(yè)的實際列舉了大量的實例，使讀者能夠在實踐中快速、全面、準(zhǔn)確地掌握用AutoCAD2009中文版解決實際

本書從標(biāo)準(zhǔn)化的一般知識入手，介紹了標(biāo)準(zhǔn)化基本原理與方法，結(jié)合測繪地理信息標(biāo)準(zhǔn)化的特色，主要介紹了測繪地理信息標(biāo)準(zhǔn)化的標(biāo)準(zhǔn)體系、測繪地理信息標(biāo)準(zhǔn)的編制原則與實施過程和測繪地理信息標(biāo)準(zhǔn)化與科技進步及產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)系等內(nèi)容。

《測量平差實訓(xùn)指導(dǎo)》作為《測量平差》的配套教材，側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生測量基礎(chǔ)平差的解算及數(shù)據(jù)處理能力，構(gòu)建了條件平差、間接平差和誤差橢圓等多個學(xué)習(xí)任務(wù)。具有較強的技能性、實用性，力求突出高職高專教育的特點，注重理論與實相結(jié)合，尤其強調(diào)學(xué)生實際動手能力的培養(yǎng)。本書設(shè)置了大量的習(xí)題，以便學(xué)生*好地理解和掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識，真正達到

測量平差是高職高專建筑工程及其相關(guān)專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，是專業(yè)核心能力模塊的重要組成部分。《測量平差》以工作過程為導(dǎo)向設(shè)計了7個教學(xué)項目，以實際問題為載體構(gòu)建了32個學(xué)習(xí)任務(wù)。教材編寫堅持以“應(yīng)用”為目的，以“必需、夠用”為原則，從而滿足學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的需求，適應(yīng)測繪、交通、建筑等工程單位測量崗位的要求。

本書從GNSS（全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)）、RS（遙感）和GIS（地理信息系統(tǒng)）三個方面著手，全面闡述3S技術(shù)的基本概念、理論基礎(chǔ)和集成應(yīng)用技術(shù)，同時介紹了3S技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢，使讀者對此有一個全面的了解。

ArcGIS是一個完整而強大的地理信息平臺，我們在這個平臺上，可以進行幾乎所有針對地理信息及服務(wù)的處理、分析、可視化、發(fā)布、共享和協(xié)同等工作。對于其中很多需要反復(fù)進行的操作，以及較為復(fù)雜的處理和分析，往往離不開編程。對于絕大多數(shù)人而言，編程終歸是一件頭疼的事。而要解決問題又繞不開編程時，聰明的做法就是盡可能采用簡潔、靈

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