邏輯學不割斷歷史，邏輯學是在對語言不斷完善的過程中發(fā)展起來的，這是撰寫本書的兩個基本出發(fā)點。依據(jù)這兩個出發(fā)點，本書選擇了四個基本范疇，必然、蘊涵、可能世界和可通達關系，并且討論了這四個基本范疇的歷史沿革，討論了邏輯學家對這些范疇的基本觀點。本書的第三個出發(fā)點是對模態(tài)邏輯內容的限定，模態(tài)基本理論，原則上限定在模態(tài)命題邏輯

《邏輯學（第3版）/高等政法院校法學系列教材》是西北政法學院重點課程建設的立項教材。它的特點是突出了三個結合：把傳統(tǒng)邏輯與現(xiàn)代邏輯的基本內容結合起來，著重闡釋現(xiàn)代邏輯的理論和方法；把邏輯學的理論與方法結合起來，著力培養(yǎng)和提高學生的邏輯思維能力；把邏輯學知識與MBA、MPA和公務員考試中邏輯測試的特點結合起來，注意訓練學

本書為三大邏輯類型中的類比邏輯在創(chuàng)新創(chuàng)造實踐上的應用指導。書中系統(tǒng)深入地研究了類比思維的實質、類比推理的類型發(fā)展（由事物類推到模型類推、虛擬類推等）、類比方法以及類比論證的多領域運用、類比思維的各種衍生形式，并概括了其邏輯基礎和歷史發(fā)展線索，從而構建了完整的類比邏輯體系。類比思維作為一種天然具有創(chuàng)新屬性的思維，在人類的

ThisbookfocusesonaparticulardomainofType-2FuzzyLogic,relatedtoprocessmodelingandcontrolapplications.Itdeepensreaders’understandingofType-2FuzzyLogicwithregardto

內容簡介 《邏輯學基礎教程（第三版）》共分13個章節(jié)，主要對邏輯學基礎教程作了介紹，具體內容包括詞項與概念、簡單命題(直言命題)及其推理、復合命題及其推理、模態(tài)命題及其推理、邏輯基本規(guī)律等，此次修訂主要是更換案例，調整觀點，吸取學界全新研究進展。該書可供各大專院校作為教材使用，也可供從事相關工作的人員

有人說：為什么我懂得了這么多道理，依然過不好這一生？那是因為你根本沒懂，但卻以為自己懂了。認知是所有行為的內在邏輯，而行為是認知能力的外在表現(xiàn)。 《認知突圍：做復雜時代的明白人》通過從源頭上提升對每個人來說極重要的六件事（清醒認識自己、如何有效學習、建立恰當金錢觀、高效利用時間、正確處理人際關系、如何看待成功）的基礎

在信息過量、價值觀混沌的今天，《看到并看見:如何成為一個犀利的人》是一本讓人變犀利的書。作者通過對于洞見能力的闡述、提升方法和應用策略，幫助我們穿過紛繁與復雜的表象，看到事物的本質與趨勢，做出精確與高效的判斷，教會讀者撕開事物的偽裝，在似是而非的選擇題中發(fā)現(xiàn)正確的答案。

黑格爾鼓勵讀者對每一個命題懷疑，但這種懷疑不會讓人無所作為，而是鼓舞起你的創(chuàng)造力去突破舊的命題，建立新的命題。他為你的創(chuàng)造力提供有益的指導。一般來說，既然是創(chuàng)造，就不可能有指導。但黑格爾的現(xiàn)象學卻是一種指導，它是一種點撥，一種蘇格拉底式的“精神接生術”，是要靠你自己的領悟來接受的。

本書從邏輯學的研究對象、學科性質和作用、學習方法入手，講述了傳統(tǒng)詞項邏輯、命題邏輯、謂詞邏輯、傳統(tǒng)歸納邏輯、現(xiàn)代歸納邏輯、科學邏輯、論辯邏輯、語言交際邏輯，各部分均具體展開，介紹各自的定義、分類、推理形式等內容，然后在此基礎上講解了邏輯思維的基本規(guī)律。為了幫助學習者掌握各種推理形式，各章后均設置了思考題和參考答案。

《邏輯學入門很簡單》以圖文并茂的形式對邏輯學知識進行了闡述，通俗易懂，且各章節(jié)之間既連貫又保有一定的獨立性。每章節(jié)分為理論知識、例題訓練、有趣故事3個部分，全方位講述相關的邏輯學知識，在理論知識中把邏輯學原理和現(xiàn)實生活中的例子相結合，在例題訓練中精挑細選既有趣又有一定難度的邏輯例題，在有趣故事中精選了包含邏輯學原理的各