本書(shū)分為教學(xué)理念編、教學(xué)改革編、課程改革編、實(shí)踐教學(xué)編四大部分。本書(shū)聯(lián)系實(shí)際對(duì)高校本科教學(xué)改革創(chuàng)新進(jìn)行理論探索，具有理論性和實(shí)踐性。本書(shū)涉及學(xué)科范圍廣、參與教師眾多，具有很強(qiáng)的代表性和指導(dǎo)意義，頗具理論啟發(fā)意義。浙江工商大學(xué)作為一所具有百年歷史的高校，以“雙一流”為引領(lǐng)，工商融合、文理融通，凝心聚力、銳意創(chuàng)新，推進(jìn)高質(zhì)

該書(shū)以個(gè)案形式，研究近年來(lái)云南師范大學(xué)學(xué)生思想政治教育實(shí)踐工作，通過(guò)針對(duì)大學(xué)生思想政治教育中遇到的問(wèn)題進(jìn)行深刻闡釋和深入分析，從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的角度出發(fā)提出教育方法，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和價(jià)值引領(lǐng)，具有思想性、教育性、實(shí)用性。本書(shū)旨在在人才培養(yǎng)和學(xué)生教育管理服務(wù)工作中，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀，培養(yǎng)

建設(shè)社會(huì)主義教育強(qiáng)國(guó)，加強(qiáng)一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，是新時(shí)代高等教育的責(zé)任�！缎聲r(shí)代的高等教育》一書(shū)從課程教學(xué)、培養(yǎng)模式、師德師風(fēng)、青年教育、高校管理等方面論述了新時(shí)代大學(xué)的責(zé)任和使命，展望了大學(xué)教育未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)等。在“教育管理論壇”欄目中還集中了一批涉及到其他教育領(lǐng)域的課題研究。

本書(shū)共四篇，第一篇為大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與學(xué)業(yè)規(guī)劃，第二篇為提升個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力，第三篇為生活蒙太奇，第四篇為文化認(rèn)同。每篇內(nèi)容圍繞一個(gè)大的主題，在每個(gè)主題下設(shè)有四個(gè)章節(jié)，涉及職業(yè)規(guī)劃、考研、考公等方面的知識(shí)。

本書(shū)從理論與實(shí)踐相結(jié)合的角度出發(fā)，采用通俗易懂的語(yǔ)言系統(tǒng)闡述了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，旨在全面培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提升大學(xué)生的創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力。全書(shū)共8章，內(nèi)容包括創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)及其管理、商業(yè)模式及其設(shè)計(jì)與創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)資源與創(chuàng)業(yè)融資、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)、企業(yè)創(chuàng)辦與管理。

本書(shū)共11章，內(nèi)容包括：民辦本科高校概論、民辦本科高校的規(guī)范管理、現(xiàn)代大學(xué)的辦學(xué)理念、民辦本科高校的人才培養(yǎng)、民辦本科高校的教學(xué)管理、民辦本科高校條件保障與教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等。

本書(shū)講述了5H-育人理念篇、Hand-動(dòng)手實(shí)踐篇、Head-用腦提升篇等內(nèi)容。

本書(shū)是高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程系列教材之一。全書(shū)共九章，分別是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概述、創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)、創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、商業(yè)模式、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)建新企業(yè)。本書(shū)結(jié)構(gòu)完整，案例豐富，既可作為高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教材，也可供社會(huì)人士參考閱讀。

本書(shū)內(nèi)容有助于讀者了解哈佛的文化、價(jià)值觀、學(xué)校生活,以及中美教育差異等。作者以訪問(wèn)學(xué)者的身份采訪了哈佛大學(xué)的知名教授以及在校研究生,就有關(guān)教育的一系列話題進(jìn)行了討論,包括教育與學(xué)習(xí)的目標(biāo),新媒介對(duì)于學(xué)習(xí)的影響,哈佛的錄取標(biāo)準(zhǔn)和在校學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)。

本書(shū)共三章，第一章為韓國(guó)書(shū)院文化的產(chǎn)生及發(fā)展，第二章為東亞視域下韓國(guó)書(shū)院文化狀況，第三章為小結(jié)。