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本冊教材選題緊扣時代要求，注重介紹具有代表性、民族性中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，比如中國功夫，中國的茶文化，以及孔子的儒家思想、老子的道家思想等，提高學(xué)生對中華傳統(tǒng)文化的理解與認(rèn)同，增強(qiáng)文化傳承使命感和民族自豪感，提高“向世界說明中國”的能力。本教材語言知識、閱讀技能和傳統(tǒng)文化并重，通過中西方文化比較，擴(kuò)大知識面，提升思辨力，

本書為國家社科基金項目中國高校英語教師語言測評素養(yǎng)研究(16CYY028)的最終成果之一。本書圍繞語言測評素養(yǎng)是什么語言測評素養(yǎng)應(yīng)如何構(gòu)建我國高校英語教師語言測評素養(yǎng)的現(xiàn)狀如何語言測評素養(yǎng)應(yīng)如何衡量語言測評素養(yǎng)應(yīng)如何提升等問題展開，推出了《高校英語教師語言測評素養(yǎng)量表》。該量表不僅包含不同群體的高校英語教師，也基本涵蓋

本書旨在調(diào)查《論語》英譯本在海外的傳播與接受情況，并基于實證數(shù)據(jù)以及翻譯說服論的相關(guān)提示，分析和探討影響譯本傳播與接受效果的因素，從而為推動《論語》更好地外譯，提出若干理論見解與策略建議，在促進(jìn)譯本的接受和流傳、塑造經(jīng)典優(yōu)質(zhì)譯本方面，給予譯者啟示。同時，本書也會對個別的《論語》譯本展開文本層面的細(xì)致分析，并關(guān)注特殊的譯

《浮生瑣記》是一系列極短篇散文隨筆和雋語警句的合集。書中無論是鞭辟入里的幽默，還是哀而不傷的懷舊，都以一種舉重若輕的言辭含而蓄之，既集中體現(xiàn)了作者的文體追求，又歷時地記錄了作者三十多年☆旺盛的人生經(jīng)歷中靈光乍現(xiàn)的思緒見解、漫步于倫敦街頭巷尾所領(lǐng)略的大大小小的頓悟與重生。

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本教材共分十二章，每章聚焦演講技巧或知識的一個方面。教材突出課程思政，在潛移默化中提升學(xué)生“講好中國故事、傳播中國文化”的能力；融通知識技能，既幫助學(xué)生建構(gòu)英文演講理論知識，也注重發(fā)展其語言能力和技巧，并注重將演講理論與跨文化交際及邏輯思維等知識有機(jī)融合。本教材支持移動學(xué)習(xí)，同時，在中國大學(xué)慕課網(wǎng)上還有配套的精品慕課。

本教材以課程思政為引領(lǐng)，以主題話題為依托，介紹了與中國文化相關(guān)的漢英翻譯策略與技巧。本教材共八個單元，每單元由主題導(dǎo)語、真題精講、真題實訓(xùn)、翻譯技巧、語法概覽、單元小測和英語話中國七個版塊構(gòu)成，單元結(jié)構(gòu)設(shè)計合理、選篇內(nèi)容豐富全面。此外，所選語篇均來自大學(xué)英語四、六級考試真題和相關(guān)高質(zhì)量模擬題，以考促學(xué)、講練結(jié)合，助力學(xué)