本書根據(jù)教育部《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程教學要求》和《普通本科學校創(chuàng)業(yè)教育教學基本要求(試行)》的規(guī)定，結合大學生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導工作規(guī)律和二十大思政教育精神編寫。主要內(nèi)容包括：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃、大學生就業(yè)形勢與政策、大學生就業(yè)途徑與就業(yè)準備、大學生求職技巧與職場禮儀、大學畢業(yè)生就業(yè)權益與保障、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概述、創(chuàng)新思

本書嚴格按照教育部《“創(chuàng)業(yè)基礎”教學大綱》(試行)的要求，結合當前創(chuàng)業(yè)新趨勢和當代大學生群體的特點編寫而成。本書分為九個模塊，主要內(nèi)容包括創(chuàng)業(yè)認知、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)機會識別與評估、營銷策劃、創(chuàng)業(yè)財務管理、商業(yè)模式設計、風險管理、商業(yè)呈現(xiàn)、企業(yè)創(chuàng)建等。本書在知識體系上以創(chuàng)業(yè)過程為主線，以創(chuàng)業(yè)機會為導向，注重理論與實

本書結合當前大學生的就業(yè)形勢，針對職業(yè)院校學生的特點編寫而成。全書主要內(nèi)容包括：審時度勢——指明就業(yè)方向；洞若觀火——全面探索自我；胸有成竹——做好就業(yè)準備；毛遂自薦——撰寫求職材料；縱橫職場——掌握應聘技巧；適者生存——穩(wěn)站職場舞臺；保駕護航——保障就業(yè)權益；重中之重——熟知就業(yè)管理等。本書不僅內(nèi)容豐富，而且穿插大量

本書共八章，內(nèi)容包括健康與健康教育、心理健康、飲食與健康、生活方式與健康、大學生常見疾病及防治、大學生性生理與性健康、用藥常識、意外傷害與急救。

本書以創(chuàng)新型人才培養(yǎng)為主線，以提高學生的創(chuàng)業(yè)能力為目標，內(nèi)容選取以實用為原則，力求知識新穎、案例豐富鮮活。全書共分為6個模塊，包括走進創(chuàng)新、組建創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)前的準備、開展創(chuàng)業(yè)項目、撰寫創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃書、管理初創(chuàng)企業(yè)。從創(chuàng)新教育與創(chuàng)業(yè)教育相融合的角度，科學地構建并講述了如何開啟創(chuàng)新之路、組建創(chuàng)業(yè)團隊、發(fā)掘創(chuàng)業(yè)機會、分析創(chuàng)

本書探討大學生教育的發(fā)展背景和重要性，解釋了大學生的使命和目標，并且深入分析了教學管理的關鍵問題，介紹了有效的教學管理策略。另外，本書還關注大學生的個人發(fā)展和學習方式，提供了一系列實用的學習策略和技巧，讓學生了解如何有效地安排學習時間，如何提高學習效率，以及如何克服學習中的困難和挑戰(zhàn)。全書理論結合實際，可讀性強，旨在幫

本書是獨立學院改革發(fā)展方向的著作，主要研究獨立學院改革發(fā)展與治理，本書從獨立學院規(guī)范發(fā)展與建設介紹入手，針對獨立院校人才培養(yǎng)與模式建構、獨立學院管理體制與評價體系研究以及獨立學院教育質(zhì)量保障與監(jiān)督體系的構建進行了分析研究；另外對獨立學院治理研究做了一定的介紹；還對基于內(nèi)涵提升的獨立學院可持續(xù)發(fā)展策略提出了一些建議；旨在

本書是一本高校教育教學方面的理論著作，立足于高校教育教學的探索與實踐，從高校教育教學的理論及現(xiàn)狀出發(fā)，介紹了我國高等教育的發(fā)展及性質(zhì)轉變、我國高等教育目標及類型的轉變、現(xiàn)代教育理念，然后基于高校教育教學的新探索，探討了高校教育教學的理念創(chuàng)新、策略創(chuàng)新、模式創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新，并分析了高校教育路徑現(xiàn)代化的尋求和高校治理現(xiàn)代化

實現(xiàn)高校教師教學能力的提升，需要國家、地方政府以及高校三方發(fā)力，為高校教師提供政策的引導、管理制度的改變以及教學能力提升平臺的搭建，本書以大數(shù)據(jù)時代作為背景，結合工作實踐，分析了高校教師總體發(fā)展情況及高校教師的就業(yè)選擇和在教學工作當中遇到的具體問題，提出了教師應樹立終身學習的觀念，抓住機遇、迎接挑戰(zhàn)，不斷提升教學能力，

本專著圍繞大數(shù)據(jù)時代高校教育管理展開研究，首先對高校教育管理進行了概述，介紹了高校教育管理的內(nèi)涵與價值、管理的原則與過程；其次結合大數(shù)據(jù)時代背景，研究了我國高校教育管理發(fā)展現(xiàn)狀，并在基于大數(shù)據(jù)背景對我國高校的管理思維進行了分析和創(chuàng)新探索；最后，對高校大數(shù)據(jù)教育管理發(fā)展、創(chuàng)新、大數(shù)據(jù)時代高校教育管理信息化存在的問題、發(fā)展