本書主要介紹近年學(xué)界運(yùn)動(dòng)事件詞化類型演變研究的新進(jìn)展，重點(diǎn)介紹了羅曼語(yǔ)和英語(yǔ)歷時(shí)演變的研究，同時(shí)利用新材料和新視角來(lái)探討漢語(yǔ)運(yùn)動(dòng)事件詞化類型的演變，揭示出運(yùn)動(dòng)表達(dá)演變中存在語(yǔ)體分化現(xiàn)象。此外，本書基于運(yùn)動(dòng)表達(dá)演變的考察，探討形態(tài)句法結(jié)構(gòu)變化與概念認(rèn)知結(jié)構(gòu)變化之間的互動(dòng)與關(guān)聯(lián)，涉及運(yùn)動(dòng)事件詞化類型演變與因言而思、動(dòng)趨式的

本刊由南京大學(xué)漢語(yǔ)史研究所主辦，張玉來(lái)教授主編。本刊敦聘戴慶廈、丁邦新、江藍(lán)生、蔣紹愚、孫宏開(kāi)、王士元等先生為學(xué)術(shù)顧問(wèn)，丁邦新先生題寫刊名.本刊以歷史語(yǔ)言學(xué)的理論、方法為指導(dǎo)，以漢藏語(yǔ)言比較為學(xué)術(shù)背景，立足漢語(yǔ)本體，注重跨語(yǔ)言比較，努力探尋漢語(yǔ)及東亞語(yǔ)言間的關(guān)系，特別關(guān)注漢語(yǔ)的形成、發(fā)展及演變規(guī)律的探索。本刊主要欄目有

本書從漢語(yǔ)寫作教學(xué)實(shí)際出發(fā)，理論方法與實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合，從仿寫法、續(xù)寫法、改寫法、任務(wù)型教學(xué)法、主題單元教學(xué)法、內(nèi)容型教學(xué)法、過(guò)程法、過(guò)程體裁法等二語(yǔ)教學(xué)法的應(yīng)用入手，結(jié)合具體應(yīng)用實(shí)例，詳細(xì)說(shuō)明教學(xué)實(shí)施步驟，突出指導(dǎo)性和可操作性。寫作訓(xùn)練內(nèi)容注重實(shí)用性、趣味性和時(shí)代性。提供留學(xué)生在相關(guān)寫作教學(xué)法指導(dǎo)下完成的優(yōu)秀習(xí)作，作為

本書詳細(xì)闡述和分析了漢語(yǔ)各大方言的語(yǔ)音面貌，結(jié)合語(yǔ)言學(xué)界的研究成果，糾正了漢語(yǔ)方言研究中的一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。與此同時(shí)，作者利用科學(xué)的方法，為漢語(yǔ)方言的研究，特別是語(yǔ)音研究，設(shè)計(jì)了一套方便實(shí)用的調(diào)查方法，廣泛適用于各語(yǔ)言的調(diào)查和分析研究，具有重要的學(xué)術(shù)價(jià)值。

語(yǔ)言是交流的工具。對(duì)于中文學(xué)習(xí)者而言，聽(tīng)和說(shuō)的學(xué)習(xí)往往是為迫切的。傳統(tǒng)的中文學(xué)習(xí)教材難度較大，學(xué)習(xí)周期較長(zhǎng)，無(wú)法快速滿足交際需求。本書主編團(tuán)隊(duì)根據(jù)多年國(guó)際中文教學(xué)實(shí)踐，結(jié)合語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律，強(qiáng)調(diào)對(duì)于聽(tīng)說(shuō)技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練，并創(chuàng)設(shè)性地用思維導(dǎo)圖的形式解構(gòu)句法規(guī)律，幫助學(xué)習(xí)者靈活運(yùn)用所學(xué)詞語(yǔ)，多場(chǎng)景組合應(yīng)用。本書根據(jù)漢語(yǔ)水平考試

語(yǔ)言是交流的工具。對(duì)于中文學(xué)習(xí)者而言，聽(tīng)和說(shuō)的學(xué)習(xí)往往是為迫切的。傳統(tǒng)的中文學(xué)習(xí)教材難度較大，學(xué)習(xí)周期較長(zhǎng)，無(wú)法快速滿足交際需求。本書主編團(tuán)隊(duì)根據(jù)多年國(guó)際中文教學(xué)實(shí)踐，結(jié)合語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律，強(qiáng)調(diào)對(duì)于聽(tīng)說(shuō)技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練，并創(chuàng)設(shè)性地用思維導(dǎo)圖的形式解構(gòu)句法規(guī)律，幫助學(xué)習(xí)者靈活運(yùn)用所學(xué)詞語(yǔ)，多場(chǎng)景組合應(yīng)用。本書根據(jù)漢語(yǔ)水平考試

本教材由基礎(chǔ)寫作理論與寫作訓(xùn)練兩部分內(nèi)容組成，其特點(diǎn)在于編者結(jié)合自身十余年的一線教學(xué)成果，包括省級(jí)教研項(xiàng)目、教研文章、課程改革項(xiàng)目等，該課程為線上線下混合式教學(xué)課程，理論與實(shí)踐并重。教材創(chuàng)新之處在于立足數(shù)字化背景，將寫作知識(shí)與新媒體相結(jié)合，提出網(wǎng)絡(luò)時(shí)代寫作理論與實(shí)踐的發(fā)展策略。該書是一本既有理論性，又具有實(shí)踐性的寫作教

《漢語(yǔ)大字典》是當(dāng)今世界上規(guī)模、形音義完備的大型漢語(yǔ)字典，國(guó)家文化建設(shè)重點(diǎn)工程，由川、鄂兩省三百多位專家、學(xué)者歷經(jīng)十年編纂完成，首版于1990年出齊，廣受到社會(huì)各界和海內(nèi)外讀者好評(píng)，被譽(yù)為共和國(guó)的《康熙字典》�！稘h語(yǔ)大字典》袖珍本是《漢語(yǔ)大字典》衍生品種之一，將1500余萬(wàn)字的原版濃縮為一冊(cè)，便于使用。袖珍本第二版計(jì)4

本書運(yùn)用歷史比較與內(nèi)部擬測(cè)相結(jié)合的研究方法，以中古的《切韻》音系和近代《中原音韻》音系為歷史參照點(diǎn)，結(jié)合親屬方言和中原官話的比較，參考西方現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)理論，試圖對(duì)河南方言音韻結(jié)構(gòu)內(nèi)部的演變形式、條件、方向與層次，做出解釋；討論中原官話與《中原音韻》的關(guān)系，為《中原音韻》的基礎(chǔ)方言是以汴洛方言為核心的中原官話提供了新的證據(jù)

本書收錄北京大學(xué)張雙棣教授的二十篇文章，有些是發(fā)表過(guò)的，有幾篇是不曾發(fā)表的，內(nèi)容包括對(duì)王力先生成就特別是詞匯學(xué)理論和實(shí)踐的介紹，對(duì)古漢語(yǔ)詞匯及古漢語(yǔ)字典編纂的論述，對(duì)《呂氏春秋》《淮南子》有關(guān)問(wèn)題的討論等。