外科護理

本教材適用于中職護理、中醫(yī)護理、助產專業(yè)教學，也適用于五年一貫制相關專業(yè)教學以及護理人員繼續(xù)教育使用。編寫應用PBL教學法的理念和方式，從問題著手引申專業(yè)知識的闡述，采用具有典型性、知識性、針對性和啟發(fā)性的案例，引導學生主動學習、主動思考、廣泛查閱收集資料、積極進行社會調研、學會分工協(xié)作并承擔責任，注重培養(yǎng)學生探究知識

本教材為全國重點醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)教育十三五規(guī)劃教材。本教材結合國內外*資料，從臨床和教學實際出發(fā)，以培育中等專業(yè)護理人才為重點，以急危重癥護理技術為主線，以服務人才培養(yǎng)為目標，充分把握教材的適用性、實用性，貼近崗位和臨床需要，從院外急救到院內急診急救，突出救護的整體性。

內科護理是高職高專護理專業(yè)臨床核心課程之一，是臨床各科護理的基礎。本課程內容廣泛，整體性強，與其他臨床護理學科有密切聯(lián)系，對臨床護理各科具有普遍的指導意義。為適應我國中醫(yī)藥高職高專護理教育的改革與發(fā)展，本教材編寫時將遵循以下基本原則。（一）體現高職高專教育的特色本教材編寫將突破傳統(tǒng)編寫模式，有鮮明的高職高專特色。將高職

以歷年護理執(zhí)業(yè)考試內容為考試大綱，以理論夠用為原則，加強實踐實訓的教學環(huán)節(jié)，適用于三年制護理專業(yè)護理工作者的知識需求。要求與臨床醫(yī)學生的教村有區(qū)別，重在護理評估與護理措施的內容編寫。

教材的特點是特定為中醫(yī)專業(yè)；特定對象是中等職業(yè)學生，結合我國臨床護理的現狀與發(fā)展趨勢，突出外科護理專業(yè)特征和需求，注重與外科臨床護理工作接軌。為了讓學生在規(guī)定的課時內，牢固掌握本門學科的基礎知識和基本技能，為了更好的培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力，建議增設圖片，提高學生學習的直觀性；建議與執(zhí)業(yè)護士考試接軌，課后復習思考題

基礎護理技術是由護理基礎理論和基本技能兩部份內容所組成，教材內容涉及護理學的基礎理論、運用護理技術和理論處理臨床常見病多發(fā)病，用護理程序的工作方法滿足護理對象的各項的護理知識。

本教材為全國醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)教育“十三五”規(guī)劃教材，為中高職通用。本教材結合國內外*資料，從臨床和教學實際出發(fā)，以培育中高等專業(yè)護理人才為重點，以健康評估為主線，以服務人才培養(yǎng)為目標，堅持以育人為本，充分把握教材的適用性、實用性，貼近臨床需要。

《兒科護理》是研究促進小兒身心健康生長及運用護理程序對小兒進行整體護理的一門護理專業(yè)課。內容包括小兒生長發(fā)育的規(guī)律和促進小兒身心健康發(fā)展的衛(wèi)生保健措施，兒科基礎護理及常見兒科護理操作技術、常見疾病的護理等內容。

本教材在編寫中注重“三基”“五性”，內容以必需、夠用為度，將整體護理的理念貫穿全書，突出婦產科護理應用能力的培養(yǎng)，全書包括女性生殖系統(tǒng)解剖與生理，正常與異常妊娠，分娩，產褥期婦女的護理，婦科疾病患者的護理，婦產科常用手術及常用檢查患者的護理配合，計劃生育技術及護理和婦女保健等。