本書為浙江工業(yè)大學(xué)體育學(xué)部在進行課程體系改革后的一次經(jīng)驗總結(jié),在新時代背景下,是對如何利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備輔助體育課程體系的建設(shè)的一次嘗試。在進行了一系列軟硬件設(shè)備的更新后,浙江工業(yè)大學(xué)的體育課程體系發(fā)生了翻天覆地的變化,本書主要對整個浙江工業(yè)大學(xué)體育學(xué)部的課程體系改革的嘗試進行了經(jīng)驗匯總,可供相關(guān)院校相關(guān)專業(yè)教師進行參

籃球運動屬于體育運動分類學(xué)中的綜合性運動,這是由其運動內(nèi)容與結(jié)構(gòu)的多元性和競賽過程多變性、綜合化的特點而決定的。參加籃球運動有助于增進身體健康,活躍身心,增長知識,對鍛煉人的綜合素質(zhì)有積極影響�；@球運動是作為強身健體的游戲項目和挑戰(zhàn)人體極限的競技運動項目而存在和發(fā)展的。本書首先介紹了籃球運動基礎(chǔ)知識與青少年籃球人才培養(yǎng)

本書主要內(nèi)容包括：匹克球運動概述、匹克球基本技術(shù)和練習(xí)方法、匹克球基本戰(zhàn)術(shù)、匹克球運動身體素質(zhì)訓(xùn)續(xù)、匹克球運動員心理素質(zhì)訓(xùn)練、匹克球競賽規(guī)則和裁判。具體內(nèi)容包括：匹克球運動簡介；匹克球運動的特點和鍛煉價值；匹克球運動發(fā)展概況；世界匹克球運動的主要組織機構(gòu)等。

交大情 足球緣——我與上海交大的足球故事

中國排球超級聯(lián)賽是國內(nèi)水平最高的國家級職業(yè)排球聯(lián)賽，其不僅肩負著為國家隊輸送高水平競技人才的重擔，還承載著我國排球競賽表演向職業(yè)化、市場化邁進的使命。本書以中國排球超級聯(lián)賽運營風(fēng)險的識別、評估和應(yīng)對為研究對象，運用文獻資料法、專家調(diào)查法、實地考察法、問卷調(diào)查法、列表排序法以及灰色系統(tǒng)差異信息法等對排球聯(lián)賽的運營風(fēng)險進行

《足球后備人才的科學(xué)訓(xùn)練與管理研究》主要圍繞足球后備人才的訓(xùn)練與管理展開研究，在闡述與分析足球后備人才發(fā)展現(xiàn)狀及訓(xùn)練與管理理論的基礎(chǔ)上，重點提出了足球后備人才各項競技能力的訓(xùn)練方法及對訓(xùn)練的科學(xué)監(jiān)控與管理，并指出了足球后備人才選拔與培養(yǎng)的有效策略。首先分析足球運動及足球后備人才的基本發(fā)展情況，闡述足球后備人才科學(xué)訓(xùn)練與

《新時代我國籃球運動后備人才體系的重構(gòu)與發(fā)展》主要在新時代背景下對我國籃球后備人才體系的構(gòu)建理論及路徑展開探索。首先，在緒論中闡述本書的研究綱要與現(xiàn)狀；其次，分析我國籃球后備人才發(fā)展現(xiàn)狀與策略；再次，研究我國籃球后備人才發(fā)展的科學(xué)理論；最后，系統(tǒng)而詳細地研究我國籃球后備人才相關(guān)體系的構(gòu)建，包括選拔體系、培養(yǎng)體系、教學(xué)體

國際籃聯(lián)三人籃球規(guī)則是由中國籃球協(xié)會審定的針對三人籃球運動的官方規(guī)則，是推廣和普及三人籃球運動的重要內(nèi)容產(chǎn)品。該規(guī)則主要介紹了兩大方面的內(nèi)容，一是三人籃球的詳細規(guī)則，包括比賽場地和器材、球隊、比賽通則、違例、犯規(guī)、場上人員的職責和權(quán)力等，二是三人籃球器材與軟件，包括各類器材的尺寸、材質(zhì)、性能等詳細要求，以及相關(guān)軟件的使

本書對青少年籃球運動學(xué)練進行了系統(tǒng)的分析。通過講述籃球的起源、規(guī)則等基本知識，使讀者對籃球運動有基本的了解和認識。在此基礎(chǔ)上，用較多篇幅詳細介紹青少年學(xué)練籃球的方法和技巧，如學(xué)練籃球?qū)ι眢w素質(zhì)的要求、運球和投籃的技巧、進攻和防守時需要注意的問題、戰(zhàn)術(shù)上的配合方法等。在闡述方法和技巧的同時，本書充分介紹了青少年在籃球?qū)W練

本書探討了排球教學(xué)與訓(xùn)練方法的相關(guān)內(nèi)容,全面系統(tǒng)分析排球運動專業(yè)人才需要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握排球運動的理論知識、技術(shù)和心理素質(zhì)等內(nèi)容,也總結(jié)了一些排球教學(xué)多年來的經(jīng)驗和研究成果。全書由淺及深,邏輯清晰,內(nèi)容豐富,具有理論和實踐價值。適合愛好者和教練員閱讀。