書中總結(jié)了福建幼兒師范高等�？茖W(xué)校附屬幼兒園開展的主題活動案例，全書共16個案例，其中小班4個，中班5個，大班7個。每個主題活動均有主題由來、活動目標(biāo)、網(wǎng)絡(luò)圖、資源與環(huán)境、典型案例、反思與感悟幾大部分，并配有活動照片及活動點評。這些案例主題來源于幼兒的興趣點，活動開展中充分發(fā)揮了幼兒的主動性和創(chuàng)造力，同時教師給予恰如其
1.夯實思維基礎(chǔ)，體系構(gòu)建完整，6大思維能力培養(yǎng)。2.以生活小事件展開數(shù)學(xué)大思考，全書的學(xué)習(xí)都是從實際生活的現(xiàn)象中出發(fā)，真實親切。3.巧做題，高效利用時間。慈老師結(jié)合二十多年實際教學(xué)經(jīng)驗，每個能力下都配有精準(zhǔn)的測驗題目，既檢驗學(xué)習(xí)效果，又避免了大量刷題帶來的負效應(yīng)。4.體系完整，融入了統(tǒng)計概率等進階的數(shù)學(xué)思想，循序漸進
《神奇的英文跑跑鎮(zhèn)》由超級IP跑跑鎮(zhèn)系列的文、圖作者采用相同的繪圖風(fēng)格、相似的情節(jié)設(shè)置親力打造，畫面簡潔，形象生動，充滿童趣，極具想象力。3-6歲孩的孩子正處于心理認知和語言發(fā)展的啟蒙階段，對世界充滿好奇�！渡衿娴挠⑽呐芘苕�(zhèn)》正是采用單詞大碰撞的形式，精選常見的英文合成詞，讓孩子在喜愛的碰撞游戲中了解英文復(fù)合詞的組合規(guī)
本教材立足學(xué)前兒童藝術(shù)教育的教學(xué)實際，緊扣《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的基本精神，體現(xiàn)學(xué)前兒童藝術(shù)教育理論與實踐研究的最新成果。本教材結(jié)合藝術(shù)學(xué)科的特點和學(xué)前兒童的成長和認知特點．從學(xué)習(xí)幼兒藝術(shù)習(xí)得的發(fā)展規(guī)律，到通過欣賞達到對幼兒藝術(shù)的初步認識；再從幼兒藝術(shù)教育的大主題到學(xué)前兒童藝術(shù)教育
《學(xué)前兒童藝術(shù)教育與活動指導(dǎo)》主要包括學(xué)前兒童藝術(shù)教育活動概述、學(xué)前兒童歌唱活動、學(xué)前兒童韻律活動、學(xué)前兒童打擊樂活動、學(xué)前兒童音樂欣賞活動、學(xué)前兒童美術(shù)和美術(shù)教育、學(xué)前兒童繪畫活動、學(xué)前兒童手工活動、學(xué)前兒童美術(shù)欣賞活動、學(xué)前兒童藝術(shù)綜合活動和學(xué)前兒童藝術(shù)教育活動評價等內(nèi)容；充分體現(xiàn)“課證融合”的特點，各章節(jié)除對本課
本書根據(jù)幼兒手工制作教學(xué)發(fā)展的新特點,結(jié)合師資能力培養(yǎng)要求，具體介紹紙工、泥工、布藝、繩藝、環(huán)保材料制作、幼兒園自制玩教具及制作方法等幼兒手工制作基礎(chǔ)知識，并通過“實踐課堂”激發(fā)興趣，強化在玩中學(xué)訓(xùn)練，提高幼兒應(yīng)用技能與能力。本書具有知識性、趣味性、啟發(fā)性、可操作性，注重幼兒手工制作教學(xué)規(guī)律，既可以作為高等院校和職業(yè)院
本書是基于幼兒美術(shù)能力的發(fā)展與幼兒美術(shù)教育的屬性,闡述了傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，傳統(tǒng)文化和幼兒美術(shù)教育的關(guān)系，以及傳統(tǒng)文化中的幼兒美術(shù)教育活動的價值取向等基本問題。結(jié)合傳統(tǒng)文化的內(nèi)容，確定、設(shè)計了適于幼兒美術(shù)教育的實踐活動。作者從幼兒的生理和心理特點以及興趣出發(fā)，判斷各類節(jié)日的教育價值，最后綜合考慮幼兒園開展節(jié)日活動的實際條件
每到秋天，樹葉隨風(fēng)飄落，在欣賞秋日美景之余，帶孩子們用撿回的五顏六色、形狀各異的樹葉來創(chuàng)作樹葉畫，是非常有趣的美育課程。本書作者首先帶領(lǐng)大家認識創(chuàng)作樹葉畫所需要準(zhǔn)備的工具和材料，并講解基礎(chǔ)的創(chuàng)作技巧；然后從簡單的小鳥樹葉畫開始，帶大家一起體驗創(chuàng)作樹葉畫的樂趣；接著，作者向大家介紹樹葉畫創(chuàng)作常見的幾種靈感來源；zui后，
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