本書是教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究報告資助項(xiàng)目“中國社會保障改革與發(fā)展報告”的研究成果。報告涉及中國特色社會福利制度、養(yǎng)老社會保障體系整合、醫(yī)療保險中的熱點(diǎn)問題、軍人社會保障、社會保險的經(jīng)辦管理、中國社會養(yǎng)老保險服務(wù)體系的建設(shè)、住房公積金管理等關(guān)系社會民生的多個問題及中國社會保障制度改革過程中的焦點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題。全書是對

社會救助與社會福利是社會保障、社會工作等本科專業(yè)的專業(yè)核心課程。重點(diǎn)講述社會救助、社會福利的基本理論和主要實(shí)務(wù)。教材設(shè)置四編。第一編緒論，介紹課程的基本情況。第二編社會救助：包括社會救助的基本概念、社會救助的產(chǎn)生和發(fā)展、貧困問題與社會發(fā)展、社會救助的主體與對象、社會救助的政策和法律、最低生活保障制度、住房醫(yī)療教育就業(yè)等

本書除全面總結(jié)回顧我國行政改革的基本歷程和主要經(jīng)驗(yàn)外，還分專題對政府機(jī)構(gòu)改革、職能轉(zhuǎn)變、事業(yè)單位改革、社會治理體制創(chuàng)新、公共部門人事制度改革、政務(wù)公開、績效管理與行政問責(zé)、法治政府建設(shè)等幾個方面進(jìn)行了論述，對改革開放以來中國行政學(xué)研究所取得的成就進(jìn)行了全面總結(jié)。

公務(wù)員培訓(xùn)參考用書--政府公共管理

《社會福利機(jī)構(gòu)經(jīng)營與管理/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃立項(xiàng)教材》是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃立項(xiàng)教材�！渡鐣�福利機(jī)構(gòu)經(jīng)營與管理/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃立項(xiàng)教材》主要內(nèi)容包括：認(rèn)識社會福利機(jī)構(gòu)、社會福利機(jī)構(gòu)的申辦與建設(shè)、社會福利機(jī)構(gòu)的內(nèi)部管理、社會福利機(jī)構(gòu)的服務(wù)內(nèi)容與流程、社會福利機(jī)構(gòu)的服務(wù)過程與效果、社會福利機(jī)構(gòu)突發(fā)

本書是關(guān)于婆羅洲華人研究方面的論文集，共收錄了多篇中外論文。本論文集分為三大部分：婆羅洲華人社會與政治婆羅洲華人宗教與認(rèn)同婆羅洲華人的文學(xué)與人物。書中集國內(nèi)外學(xué)者的論文作品，以*手資料和田野調(diào)查做出的婆羅洲華人研究成果為主，從不同視角、不同層次較為系統(tǒng)地展示婆羅洲華人研究的相關(guān)成果。綜上看來，本論文集不僅具有一定的學(xué)

《新農(nóng)村村民參政議政知識問答》一書以通俗易懂的語言介紹了我國的政治民主制度、農(nóng)村基層民主制度、村民自治與民主管理，以及政治參與機(jī)制的建設(shè)與完善等方面的內(nèi)容。同時，本書還以問答的形式，回答了農(nóng)民朋友關(guān)心的常見問題和熱點(diǎn)話題。

本書聚焦于農(nóng)村信訪問題，指出鄉(xiāng)村社會謀利型上訪開始凸顯并呈現(xiàn)出蔓延趨勢，且涌現(xiàn)出一批上訪專業(yè)戶群體；從制度層面對當(dāng)前農(nóng)民上訪的體制機(jī)制因素進(jìn)行了探討；厘清了當(dāng)前農(nóng)村的階層狀況，指出村莊的底層形成了對抗上層的上訪群體，底層針對上層的上訪本質(zhì)上是一種階層沖突，；將農(nóng)民上訪行為劃分成有理上訪、無理上訪、協(xié)商型上訪三大類及若干

《社會服務(wù)研究》是由北京社會管理職業(yè)學(xué)院主辦的集刊，本書是第四輯，內(nèi)容涉及民辦社工機(jī)構(gòu)、政府購買、社區(qū)治理范式、兒童福利機(jī)構(gòu)特殊教育工作、隨遷老年人、殯葬、優(yōu)撫醫(yī)院等方面，都是社會工作中比較重要而又易受忽視的問題，書中對這些具體問題的研究與探索，具有比較重要的現(xiàn)實(shí)意義。

本教材以社會福利管理與服務(wù)為核心，根據(jù)中國社會福利發(fā)展的現(xiàn)狀和需求，設(shè)置了社會福利管理與服務(wù)和社會工作、社會福利管理與服務(wù)的人才建設(shè)、國際社會福利管理與服務(wù)對中國的啟示、中國社會福利管理與服務(wù)的改革和創(chuàng)新等教學(xué)項(xiàng)目。每一項(xiàng)目包括導(dǎo)入案例、信息欄、本項(xiàng)目小結(jié)、進(jìn)一步學(xué)習(xí)資源、關(guān)鍵概念、思考與探究等。針對教材的學(xué)習(xí)對象，本