世紀(jì)以來已發(fā)生兩次8級(jí)以上巨震。面對(duì)嚴(yán)重的震情形勢(shì)，用現(xiàn)代新信息和技術(shù)手段有效地減輕破壞性地震所造成的危害是迫切需要解決的問題。根據(jù)國(guó)務(wù)院“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃，地震工作如何與互聯(lián)網(wǎng)真正緊密結(jié)合？如何利用大數(shù)據(jù)拓展和加強(qiáng)防震減災(zāi)工作？我們?nèi)绾闻c地震相處？——“互聯(lián)網(wǎng)+”和大數(shù)據(jù)提供了無限可能。 地震——我們?nèi)绾闻c地震相處

世紀(jì)以來已發(fā)生兩次8級(jí)以上巨震。面對(duì)嚴(yán)重的震情形勢(shì)，用現(xiàn)代新信息和技術(shù)手段有效地減輕破壞性地震所造成的危害是迫切需要解決的問題。根據(jù)國(guó)務(wù)院“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃，地震工作如何與互聯(lián)網(wǎng)真正緊密結(jié)合？如何利用大數(shù)據(jù)拓展和加強(qiáng)防震減災(zāi)工作？我們?nèi)绾闻c地震相處？——“互聯(lián)網(wǎng)+”和大數(shù)據(jù)提供了無限可能。 地震——我們?nèi)绾闻c地震相處

由英國(guó)著名科普作家和醫(yī)學(xué)插畫團(tuán)隊(duì)攜手打造的人體科普?qǐng)D書，為孩子帶來極為震撼的人體探秘之旅。嚴(yán)密的體系，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，嚴(yán)整的知識(shí)，讓孩子如有“透視眼”般深入人體這座復(fù)雜精密的工廠，探尋機(jī)體運(yùn)轉(zhuǎn)的奧秘，同時(shí)喚起孩子對(duì)健康的重視。

《華北油田潛山地?zé)豳Y源研究與綜合開發(fā)利用》內(nèi)容立足于華北油田潛山地?zé)嵫芯砍晒�及現(xiàn)場(chǎng)先導(dǎo)試驗(yàn)基礎(chǔ)上，主要介紹了華北油田潛山地?zé)豳Y源研究與綜合開發(fā)利用的方式、方法、工藝技術(shù)等內(nèi)容，并對(duì)溫度較高的潛山油井產(chǎn)出液進(jìn)行地?zé)崮堋盁�、電、油”綜合利用進(jìn)行了詳細(xì)論述。《華北油田潛山地?zé)豳Y源研究與綜合開發(fā)利用》可供從事油氣田勘探開發(fā)、地

在這個(gè)世界上，不是所有的山脈都“巋然不動(dòng)”。有這樣一些“神奇”的山脈，一旦噴發(fā)，火光四射，灼熱的巖漿噴發(fā)而出！這就是火山！《十萬個(gè)為什么火山噴出了什么》針對(duì)青少年讀者設(shè)計(jì)，圖文并茂地介紹了火山知多少、火山在哪里、火山什么樣、火山噴出了什么、有哪些著名的火山、火山與我們六部分內(nèi)容�；鹕絿姵隽耸裁�？閱讀《十萬個(gè)為什么火山噴

《地震遙感熱異常時(shí)空分析方法與檢驗(yàn)》利用衛(wèi)星遙感技術(shù)開展地震前的熱異常研究已經(jīng)引起國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界的廣泛關(guān)注，被認(rèn)為是實(shí)現(xiàn)地震短臨預(yù)警的潛在途徑。本書介紹了利用地表溫度、近地表氣溫、熱紅外亮溫、溫度日較差、長(zhǎng)波輻射、地表潛熱通量等多個(gè)熱參數(shù)開展地震遙感熱異常研究的現(xiàn)狀；針對(duì)亟須解決的關(guān)鍵問題，顧及地球系統(tǒng)多圈層耦合效應(yīng)，提

在本書以下的章節(jié)里，將圍繞加卸載響應(yīng)比(Load-UnloadResponseRatioLURR)這個(gè)主題，展開多方面的論述，包括：加卸載響應(yīng)比理論的基本科學(xué)問題（加卸載方法，加卸載準(zhǔn)則，響應(yīng)量的選取和加卸載響應(yīng)比定義）；加卸載響應(yīng)比理論的震例檢驗(yàn);加卸載響應(yīng)比理論的基礎(chǔ)研究（實(shí)驗(yàn)研究，數(shù)值模擬與理論分析）；卸載響應(yīng)比

王長(zhǎng)城、徐國(guó)強(qiáng)、左銀輝主編的《地震地質(zhì)解釋基礎(chǔ)（雙語版）》以地震與地質(zhì)緊密結(jié)合的研究思路為主線，從地震反射波的基本地質(zhì)屬性人手，詳細(xì)闡述了地震子波、波阻抗與反射界面、顯示極性、地震記錄道與地震剖面等相關(guān)概念，重點(diǎn)介紹了人工合成地震記錄的基本原理與制作方法、地震反射特征與地質(zhì)特征的對(duì)應(yīng)關(guān)系，并詳細(xì)探討了地震資料的縱向分辨

興趣是孩子很好的老師，好的科普書不僅是要灌輸科學(xué)知識(shí)，要激發(fā)孩子的好奇心，讓孩子自主的探索神奇世界。《呀，地震了學(xué)會(huì)在地震發(fā)生時(shí)保護(hù)自己》將童話的語言注入科學(xué)的知識(shí)，讓科學(xué)變得像童話一樣精彩、像故事那樣有趣，以講故事的方式向孩子們闡釋地震知識(shí)，讓孩子愛上科學(xué)，愛上思考。

這是一本為了推進(jìn)防青少年防震減災(zāi)工作宣傳、強(qiáng)化他們防震減災(zāi)實(shí)用知識(shí)的科普書，本書從認(rèn)識(shí)地球和地質(zhì)作用、了解地震和地震災(zāi)害、地震監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)常識(shí)、防震減災(zāi)基本途徑、個(gè)人防震減災(zāi)實(shí)用知識(shí)技能等幾個(gè)方面,分別有重點(diǎn)、有層次地介紹了與防震減災(zāi)有關(guān)的實(shí)用科普知識(shí)，融科學(xué)性、知識(shí)性、可讀性為一體，是一本實(shí)用的青少年地震科普讀物。